考题
结合实际论述如何创设一个学前儿童喜爱的环境。
考题
请结合教育教学实际，论述如何通过创设适宜的环境培养学生的创造力。
考题
请论述幼儿的思维与幼儿的活动之间的关系，并说明如何创设活动的环境。
考题
称职父母应该如何给孩子一个良好的环境?()
A.创设属于孩子自己的小天地B.营造健康的家庭文化氛围C.树立端正、良好的家庭风气D.建立温馨、和谐的家庭气氛
考题
教师能利用环境来激发和保持幼儿的活动积极性，能帮助幼儿利用环境的条件来发展自己，这指的是幼儿教师（ ）。A.准备环境
B.控制环境
C.调整环境
D.创设环境
考题
论述如何通过创设适宜的环境培养学生的创造性。
考题
家长为孩子创设一个和谐的家庭生活环境，使孩子收到潜移默化的影响来培养孩子良好品质的方法是（）。A、环境熏陶法B、兴趣诱导法C、暗示提醒法D、活动探索法
考题
试论述幼儿教师如何才能为孩子创设一个积极的精神环境？
考题
幼儿教师要创设有助于促进幼儿的教育环境。（）A、成长B、学习C、发展D、游戏
考题
请论述幼儿的思维与幼儿活动之间的关系，并请说明如何创设活动的环境。
考题
幼儿参与性原则是指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。环境的创设过程应该是一个积极的教育过程。环境创设过程本身的教育意义主要体现在哪些方面？
考题
举例论述主题环境创设过程中如何合理利用家长资源？
考题
幼儿教师讲故事给孩子听的教育方式属于（）A、内容选择B、方法运用C、材料准备D、情境创设
考题
单选题教师能利用环境来激发和保持幼儿的活动积极性，能帮助幼儿利用环境的条件来发展自己，这指的是幼儿教师()。A
准备环境B
控制环境C
调整环境D
创设环境
考题
单选题家长为孩子创设一个和谐的家庭生活环境，使孩子收到潜移默化的影响来培养孩子良好品质的方法是（）。A
环境熏陶法B
兴趣诱导法C
暗示提醒法D
活动探索法
考题
问答题请论述幼儿的思维与幼儿的活动之间的关系，并说明如何创设活动的环境。
考题
单选题幼儿教师讲故事给孩子听的教育方式属于（）A
内容选择B
方法运用C
材料准备D
情境创设
考题
问答题举例论述主题环境创设过程中如何合理利用家长资源？
考题
问答题试论述幼儿教师如何才能为孩子创设一个积极的精神环境？
考题
问答题幼儿园户内环境主要由哪些要素构成，如何创设它们才会对幼儿产生积极的影响？
考题
问答题结合实际论述如何创设一个学前儿童喜爱的环境。
考题
问答题幼儿参与性原则是指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。环境的创设过程应该是一个积极的教育过程。环境创设过程本身的教育意义主要体现在哪些方面？
考题
问答题论述如何为幼儿园的儿童创设良好的阅读环境。
