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问答题
论述文学接受的意义?

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考题 下列关于文学接受的共通性与差异性的论述,不正确的是()。 A.缺少差异性,文学接受仍然能够充满生机B.缺少共通性,文学接受无法达成C.差异性是文学生命延展的动力和表现D.共通性保证了文学阅读的有效性和交流的可能性

考题 文学作品成为有意义的接受客体,必须具备哪些条件?

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考题 延留在文学接受中的意义

考题 论述接受在整个文学活动中的地位与意义。

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考题 简述《毛诗大序》“讽谏”说的内涵及其所论述的文学与现实社会的关系的意义。

考题 论述老舍的文学史意义。

考题 试论述意识与无意识在文学创造中的意义。

考题 文学接受对文学创作的制约体现在()A、作家创作的文学文本,只有通过接受才能实现其作为文学作品的审美价值,成为具有现实意义的文学作品B、文学接受推动了文学创作,接受的阅读需要为创作提供了动机C、文学接受有时会直接影响作家的具体创作D、文学创作与文学接受是一种互动性的关系

考题 从文学接受的不同程度来把握,文学接受可以实现文学活动()的意义。A、体味B、教化C、慰藉D、认识E、评价

考题 ()是文本文字组成的实体存在,是供接受主体阅读接受的,包含相对独立的意义的实际语言形态。A、文学作品B、文学形象C、文学文本D、文学语言

考题 论述“伤痕文学”在文学史上的意义。

考题 举例说明延留在文学接受中的意义。

考题 延留在文学接受中有何意义?

考题 问答题试论述意识与无意识在文学创造中的意义。

考题 问答题论述接受在整个文学活动中的地位与意义。

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考题 多选题文学接受对文学创作的制约体现在()A作家创作的文学文本,只有通过接受才能实现其作为文学作品的审美价值,成为具有现实意义的文学作品B文学接受推动了文学创作,接受的阅读需要为创作提供了动机C文学接受有时会直接影响作家的具体创作D文学创作与文学接受是一种互动性的关系

考题 问答题举例说明延留在文学接受中的意义。

考题 多选题从文学接受的不同程度来把握,文学接受可以实现文学活动()的意义。A体味B教化C慰藉D认识E评价

考题 单选题()是文本文字组成的实体存在,是供接受主体阅读接受的,包含相对独立的意义的实际语言形态。A 文学作品B 文学形象C 文学文本D 文学语言

考题 问答题论述“伤痕文学”在文学史上的意义。

考题 问答题论述老舍的文学史意义。

考题 问答题延留在文学接受中有何意义?

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