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判断题
教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。
A

对

B

错

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解析： 暂无解析
更多 “判断题教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。A 对B 错” 相关考题
考题 教育目的有三个层次，即国家的教育目的、 的培养目标和 的教学目标。
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考题 教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。（ ）
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考题 教育目的、培养目标、课程或教学目标构成了学校教育的层次结构。
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考题 以目的和目标的概括程度为依据，教育方面，可以分为四种目的层次( )A．教育目的(总目标)B．培养目标C．课程目标D．职业目标E．教学目标
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考题 教育目的包括三个层次：国家的教育目的、各级各类学校的教学目标和教师的培养目标。此题为判断题(对，错)。
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考题 以目的和目标的概括程度为依据，教育方面可以分为四个层次（）。 A.教育目的 B.培养目标 C.课程目标 D.职业目标 E.教学目标
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考题 各层次教育目标的制定顺序应为（ ）A.教育目的→培养目标→课程目标→教学目标 B.教育目的→教学目标→培养目标→课程目标 C.培养目标→教育目的→课程目标→教学目标 D.教学目标→教育目的→课程目标→培养目标
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考题 国家的教育目的、社会的培养目标、学校的课程目标及教学目标是我国教育目的的三个层次。（ ）
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考题 教育目的、培养目标、课程或教学目标构成了学校教育目的的层次结构。
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考题 学校教育的目的一般分为四个层次：教育目的、培养目标、（）和教学目标。
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考题 从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、课程目标和（）目标。A、评价B、教学C、活动D、发展
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考题 按照具体到抽象的顺序，我们可以将教育目的的层级结构排列为：（）A、教育目标—培养目标—课程与教学目标B、培养目标—课程与教学目标—教育目的C、课程与教学目标—培养目标—教育目的D、课程与教学目标—教育目的—培养目标
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考题 教育目的的基本层次包括（）A、教育方针B、教育目的C、培养目标D、具体科目培养目标E、单元教学目标和每节课的目标
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考题 教育目的包括三个层次，居于第三层次的是（　）A、国家的教育目的B、各级各类学校的培养目标C、课程目标D、教师的教学目标
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考题 教育目的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。
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考题 从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、（）和教学目标。
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考题 各层次教育目标的制定顺序应为（）。A、教育目的→培养目标→课程目标→教学目标B、教育目的→教学目标→培养目标→课程目标C、培养目标→教育目的→课程目标→教学目标D、教学目标→教育目的→课程目标→培养目标
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考题 教育目的包括三个层次，分别是国家的教育目的、（）和教师的教学目标。A、课程计划B、课程目标C、各级各类学校的培养目标D、教学计划
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考题 判断题教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。A 对B 错
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考题 单选题教育目的的结构层次有上下位次之分，依次为（）。A 教学目标—培养目标—课程目标—教育目的等B 教育目的—培养目标—教学目标—课程目标等C 教育目的—培养目标—课程目标—教学目标等D 培养目标—教育目的—课程目标—教学目标等
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考题 单选题各层次教育目标的制定顺序应为（）。A 教育目的→培养目标→课程目标→教学目标B 教育目的→教学目标→培养目标→课程目标C 培养目标→教育目的→课程目标→教学目标D 教学目标→教育目的→课程目标→培养目标
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考题 单选题教育目的包括三个层次，分别是国家的教育目的、（）和教师的教学目标。A 课程计划B 课程目标C 各级各类学校的培养目标D 教学计划
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考题 单选题以目的和目标的概括性程度为标准。可以从高到低、从抽象到具体依次分为（）A 教育目的、培养目标、课程目标、教学目标B 教育目的、课程目标、培养目标、教学目标C 教学目标、教育目的、课程目标、培养目标D 教育目的、培养目标、教学目标、课程目标
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考题 填空题从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、()和教学目标。
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考题 单选题教育目的从宏观到微观的层次的排列顺序是（）。A 教育目的一培养目标一教学目标B 教育目的一课程目标一培养目标C 培养目标一教育目的一教学目标D 培养目标一教育目的一课程目标
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考题 填空题学校教育的目的一般分为四个层次：教育目的、培养目标、（）和教学目标。
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考题 单选题教育目的包括三个层次，居于第三层次的是（　）A 国家的教育目的B 各级各类学校的培养目标C 课程目标D 教师的教学目标
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考题 单选题按照具体到抽象的顺序，我们可以将教育目的的层级结构排列为：（）A 教育目标—培养目标—课程与教学目标B 培养目标—课程与教学目标—教育目的C 课程与教学目标—培养目标—教育目的D 课程与教学目标—教育目的—培养目标
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