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水解的概念？

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考题 用于碳苷的水解法是A.温和酸水解B.两相酸水解C.碱水解D.酶水解E.Smith氧化降解法具有温和、专一特点的是A.温和酸水解B.两相酸水解C.碱水解D.酶水解E.Smith氧化降解法请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
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考题 强心苷通过水解反应常得到脱水苷元的反应是A.温和的酸水解B.强烈的酸水解C.温和的碱水解D.强烈的碱水解E.酶水解
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考题 水解碳苷常用的方法是（ ）。A．缓和酸水解B．强烈酸水解C．酶水解D．碱水解E．氧化开裂法
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考题 碳苷的水解条件是()。A、浓酸水解B、碱水解C、酶水解D、Smith降解E、稀酸催化
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考题 盐类水解的规律为()。 A、越弱越水解B、越强越水解C、越稀越水解D、越浓越水解
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考题 属于专属性的强心苷水解条件是A、剧烈酸水解B、温和酸水解C、碱水解D、酶水解E、盐酸-丙酮法
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考题 含有易水解结构的药物在溶液的温度升高时( )A.水解速度先快后慢 B.水解速度加快 C.不再水解 D.不易水解 E.水解减慢
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考题 概念原理教学提倡学生通过活动主动建构、形成并应用概念，在教学中体现概念原理知识的认识功能和价值，使学生了解知识的来龙去脉，不仅知其然，还要知其所以然。 请以“盐类水解”为例，简述概念原理要达到上述预期效果，在课堂教学中应采取哪些方法策略。
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考题 强心苷通过水解反应常得到脱水苷元的反应是（）A、温和的酸水解B、强烈的酸水解C、温和的碱水解D、强烈的碱水解E、酶水解
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考题 水解后能够得到真正苷元的水解方法是（）A、酸水解B、碱水解C、酶水解D、剧烈酸水解E、氧化开裂法
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考题 用于碳苷的水解法是（）A、温和酸水解B、两相酸水解C、碱水解D、酶水解E、Smith氧化降解法
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考题 按照质子理论。盐的水解反应都是酸碱反应，因此就不存在“水解”的概念。
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考题 质子理论的论点中（）。A、没有盐的概念B、无水解概念C、使酸碱概念简化D、能解释不含质子但有酸碱性的物质
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考题 以下关于水解率的说法错误的是（）。A、降低尿素水解器反应温度，对提高尿素水解率有利B、降低尿素水解器反应温度，对提高尿素水解率不利C、降低尿素水解器反应温度，对提高尿素水解率无关
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考题 正确的解冻有冷藏解冻和（）A、热水解冻B、冷盐水解冻C、流动水解冻D、开水解冻
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考题 测定含有能被水解为还原糖的多糖含量很高的样品中的淀粉，宜采用以下哪种方式水解淀粉（）A、酸水解B、酶水解C、先用酸，再用酶水解D、先用酶，再用酸水解
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考题 水解Ⅰ型强心苷多采用（）。A、强烈酸水解B、缓和酸水解C、酶水解D、盐酸丙酮法E、碱水解
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考题 水解碳苷常用的方法是（）A、缓和酸水解B、强烈酸水解C、酶水解D、碱水解E、氧化开裂法
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考题 下列关于盐类水解的论述正确的是（）A、弱酸弱碱盐水解使溶液呈中性B、多元酸盐的水解是分步进行的C、加酸可以抑制弱酸盐的水解D、水解盐溶液越稀，水解常数越大
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考题 在甲型强心苷的水解中，为了得到完整的苷元，应采用（）A、3%硫酸水解B、0.05mol/L硫酸水解C、酶催化水解D、Ca（OH）催化水解E、3%盐酸水解
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考题 水解的概念？
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考题 单选题一般不引起药物结构破坏的水解类型是（）A 盐类水解B 酯类水解C 苷类水解D 卤代烃水解
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考题 多选题水解后能够得到真正苷元的水解方法是（）A酸水解B碱水解C酶水解D剧烈酸水解E氧化开裂法
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考题 单选题强心苷通过水解反应常得到脱水苷元的反应是（）A 温和的酸水解B 强烈的酸水解C 温和的碱水解D 强烈的碱水解E 酶水解
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考题 单选题水解碳苷常用的方法是（）A 缓和酸水解B 强烈酸水解C 酶水解D 碱水解E 氧化开裂法
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考题 单选题在甲型强心苷的水解中，为了得到完整的苷元，应采用（）A 3%硫酸水解B 0.05mol/L硫酸水解C 酶催化水解D Ca（OH）催化水解E 3%盐酸水解
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考题 单选题下列哪项是属于专属性的强心苷水解条件？（　　）A 酶水解B 剧烈酸水解C 碱水解D 温和酸水解E 盐酸-丙酮法
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