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判断题
维果斯基认为教育教学作用就在于创造“最近发展区”,教育应略超前于现有幼儿发展水平。()
A

B


参考答案

参考解析
解析: 维果斯基认为教学应着眼于学生的最近发展区,把潜在的发展水平变成现实的发展,并创造新的最近发展区。维果斯基特别提出:“教学应当走在发展的前面。”
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考题 维果斯基认为教育就是变__________水平为儿童的现有水平。

考题 维果斯基提出“教学应走在发展前面”的含义是( )。A.提前讲授下一阶段才能掌握的内容B.教学可以不考虑儿童现有的发展水平C.教学的重要任务是创造最近发展区D.根据学生现有的水平进行教学

考题 维果斯基认为,好的教学应当先于发展,引导发展,其实质在于创造最近发展区。 ( )此题为判断题(对,错)。

考题 简述维果斯基的最近发展区及其教育意义。

考题 教师拟定教育活动目标时,以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据,这种做法体现的是( )。 A、维果斯基的最近发展区理论 B、班杜拉的观察学习理论 C、皮亚杰的认知发展阶段论 D、布鲁纳的发现教学论

考题 简述维果斯基“最近发展区”理论及其教育启示。

考题 维果斯基提出“教学应走在发展前面”的含义是(  )。 A、提前讲授下一阶段才能掌握的内容 B、教学可以不考虑儿童现有的发展水平 C、教学的重要任务是创造最近发展区 D、根据学生现有的水平进行教学

考题 维果斯基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”,()A、教育应与幼儿发展同步B、教育应适应幼儿发展C、教育应超前于幼儿发展D、教育应跟随幼儿发展

考题 维果斯基的教学理念有()。A、教育与发展观B、最近发展区理论C、学前知识系统化教学D、建构教学

考题 教学应从儿童潜在的发展水平开始,不断创造新的“最近发展区”。最近发展区的理论是由心理学家()提出的。A、布鲁纳B、奥苏伯尔C、加涅D、维果斯基

考题 维果斯基认为教育教学作用就在于创造“最近发展区”,教育应略超前于现有幼儿发展水平。()

考题 维果茨基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”,()A、教育应与幼儿发展同步B、教育应适应幼儿发展C、教育应超前于幼儿发展D、教育应跟随幼儿发展

考题 维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是()。A、提前讲授下一阶段才能掌握的内容B、教学可以不考虑儿童现有的发展水平C、教学的重要任务是创造最近发展区D、根据学生现有的水平进行教学

考题 维果斯基认为游戏创造了幼儿的()A、明显的想象情景B、隐蔽的规则C、最近发展区D、隐蔽的想象情景

考题 论述维果斯基的“最近发展区”对幼儿园教育教学的启示。

考题 维果斯基认为教育教学的作用在创造“最近发展区”教育应()A、与儿童发展同步B、适应儿童发展C、走在儿童发展前列D、跟随儿童发展

考题 维果斯基强调教学应适应最近发展区,走在发展的后面。( )

考题 维果斯基认为教学应着眼于学生的最近发展区,把潜在的发展水平变成现实的发展,并创造新的最近发展区。维果斯基特别提出:“教学应当走在发展的前面。”()

考题 单选题维果茨基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”,()A 教育应与幼儿发展同步B 教育应适应幼儿发展C 教育应超前于幼儿发展D 教育应跟随幼儿发展

考题 单选题维果斯基认为教育教学的作用在创造“最近发展区”教育应()A 与儿童发展同步B 适应儿童发展C 走在儿童发展前列D 跟随儿童发展

考题 多选题维果斯基的教学理念有()。A教育与发展观B最近发展区理论C学前知识系统化教学D建构教学

考题 单选题教师拟定教育活动目标时,以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据,这种做法体现的是( )。A 维果斯基的最近发展区理论B 班杜拉的观察学习理论C 皮亚杰的认知发展阶段论D 布鲁纳的发现教学论

考题 单选题维果斯基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”,()A 教育应与幼儿发展同步B 教育应适应幼儿发展C 教育应超前于幼儿发展D 教育应跟随幼儿发展

考题 单选题维果斯基认为游戏创造了幼儿的()A 明显的想象情景B 隐蔽的规则C 最近发展区D 隐蔽的想象情景

考题 问答题简述维果斯基“最近发展区”理论及其教育启示

考题 问答题论述维果斯基的“最近发展区”对幼儿园教育教学的启示。

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