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填空题
随机通达教学是指()。

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考题 建构主义学习理论以其对学习的理解为基础,不属于建构主义学习理论的教学策略的是______ A、先行组织者策略B、支架式教学策略C、抛锚式教学策略D、随机通达教学策略

考题 以下()属于多媒体教学设计常采用的教学模式。 A.抛锚式教学B.协作学习C.随机通达教学D.支架式教学

考题 教师将学生引入一定的问题情境,并且提供可能使问题获得解决的知识或技能,然后教师为学生确立目标,让学生进行尝试性探索的教学方式称为()。 A、支架式教学B、随机通达教学C、自上而下的教学D、情境性教学

考题 随机通达的教学是由(  )提出的 A.斯皮罗 B.马斯洛 C.维特罗克 D.列昂节夫

考题 以下属于建构主义教学观的是( )。A.随机通达教学 B.情景性教学 C.支架式教学 D.以题目为中心的课堂讨论

考题 随机通达教学是指()。

考题 随机通达教学

考题 属于建构主义教学模式的是()。A、支架式教学B、情景性教学C、程序性教学D、随机通达教学

考题 建构主义提倡的教学设计包括()A、自下而上的教学设计B、随机通达教学设计C、抛锚式教学设计D、支架式教学设计

考题 布兰斯福德等提出了(),这种教学要求建立在有感染力的真实事件或者真实问题基础上。A、随机通达教学B、抛锚式教学C、支架式教学D、结构化教学

考题 ()是指对同一教学内容,在不同时间、不同情境下,为不同的教学目的,用不同的方式呈现,从而使学生获得对同一事物或同一问题的多方面的认知和理解。A、随机通达教学B、认知学艺模式C、锚式教学D、支架式教学

考题 随机通达教学最早由()提出。A、皮亚杰B、罗杰斯C、马斯洛D、斯皮罗

考题 儿童的“学习”是在不断地、积极地建构着自身的过程;而教师的“教”则是一个必要的脚手架,支持儿童不断地建构自己,不断建造新的能力。这是()教学模式。A、发现式教学B、支架式教学C、情景式教学D、随机通达式教学

考题 下列不属于建构主义教学方式的是()A、随机通达教学B、支架式教学C、抛锚式教学D、一般性教学

考题 随机通达教学,也称随机进入教学,是斯皮罗等人在认识灵活性理论的指导下提出的针对()的一种教学方式。

考题 建构主义教学的主要模式()A、随机通达教学设计B、支架式教学设计C、抛锚式教学设计D、认知学艺模式

考题 对同一内容的学习要在不同时间多次进行,每次的情景都是经过改组的,分别着眼于问题的不同侧面,以便使学习者对概念获得新的理解,这种教学模式称为()。A、双向教学B、支架式教学C、情景性教学D、随机通达教学

考题 建构主义者提出,教师引导教学的进程,是通过脚手架把管理学习的任务逐渐由教师转移给学生自己,这种教学模式称为()。A、支架式教学B、情景性教学C、双向教学D、随机通达教学

考题 多选题建构主义教学的主要模式()A随机通达教学设计B支架式教学设计C抛锚式教学设计D认知学艺模式

考题 单选题下列不属于建构主义教学方式的是()A 随机通达教学B 支架式教学C 抛锚式教学D 一般性教学

考题 填空题随机通达教学,也称随机进入教学,是斯皮罗等人在认识灵活性理论的指导下提出的针对()的一种教学方式。

考题 单选题下列常用的概念不属于建构主义理论的是( )A 先行组织者B 学习共同体C 随机通达教学D 认知学徒制

考题 单选题随机通达的教学是由谁提出的?()A 斯皮罗B 马斯洛C 维特洛克D 列昂节夫

考题 多选题建构主义提倡的教学设计包括()A自下而上的教学设计B随机通达教学设计C抛锚式教学设计D支架式教学设计

考题 名词解释题随机通达教学

考题 单选题布兰斯福德等提出了(),这种教学要求建立在有感染力的真实事件或者真实问题基础上。A 随机通达教学B 抛锚式教学C 支架式教学D 结构化教学

考题 单选题随机通达教学最早由()提出。A 皮亚杰B 罗杰斯C 马斯洛D 斯皮罗