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单选题
“群体要大于个体相加”的管理理念主张：（）
A
要放大人的作用范围，使人力与经营内容范围相对应，就必须通过更多的人来完成经营任务
B
管理中的命令要数量明确、质量标准，时间量明确，语言环境合乎接受命令者
C
把人组织在团队中，把许多人团结得像一个人似的，使人们的努力有一定的方向
D
群体的力量大于个体的力量，群体的行动方向应该是全方位的
参考答案
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解析：
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更多 “单选题“群体要大于个体相加”的管理理念主张：（）A 要放大人的作用范围，使人力与经营内容范围相对应，就必须通过更多的人来完成经营任务B 管理中的命令要数量明确、质量标准，时间量明确，语言环境合乎接受命令者C 把人组织在团队中，把许多人团结得像一个人似的，使人们的努力有一定的方向D 群体的力量大于个体的力量，群体的行动方向应该是全方位的” 相关考题
考题
下列属于企业文化管理核心中以文化人的内容的是()
A.强调群体意识、文化认同和团队精神#主张通过建立共同价值，凝聚力量，实现个人价值与企业价值的融合B.实现经营过程与文化养成的一体化C.倡导用先进的人本理念和市场理念引领企业经营
考题
下列哪些选项说法正确：()A.友谊型群体是关心共同目标或特定事物的人形成的群体B.由组织结构确定的、职务分配很明确的群体被称为正式型群体C.所有命令型群体都是任务型群体，但任务型群体不一定是命令型群体D.群体成员的第一次会议决定群体的发展方向
考题
“群体要大于个体相加”的管理理念主张：（）A、要放大人的作用范围，使人力与经营内容范围相对应，就必须通过更多的人来完成经营任务B、管理中的命令要数量明确、质量标准，时间量明确，语言环境合乎接受命令者C、把人组织在团队中，把许多人团结得像一个人似的，使人们的努力有一定的方向D、群体的力量大于个体的力量，群体的行动方向应该是全方位的
考题
教育管理心理学的研究范围是教育管理中的（）A、个体心理、群体心理、领导者心理、被领导者心理B、个体心理、群体心理、教育者心理、受教育者心理C、个体心理、群体心理、领导心理、组织心理D、个体心理、群体心理、管理者心理、被管理者心理
考题
下列语句最好地描述了一个工作组群体的特性？（）A、工作群体的效能通常大于其个体成员的总和。B、工作群体进行互动主要是分享信息和制定决策，而不是从事需要共同努力工作。C、工作群体由3个或更多的人组成，靠自我的责任来完成工作。D、工作群体由3个或更多的人，具有跨部门的功能。E、工作群体由10个或更多的人组成。
考题
关于团队与群体，下列说法错误的是（）。A、群体是指两个或两个以上相互作用和相互依赖的个体，为了实现某个特定目标而进行的组合B、团队是指能够产生积极的协调作用、使团队的整体绩效大于个体成员绩效之和的群体C、群体与团队在含义上有所不同D、群体是团队的一种表现形式，团队的外延大于群体
考题
避免卷褶伪影的对策有（）A、增大FOV，使之大于受检部位B、切换频率编码与相位编码的方向，把层面中径线较短处设置为相位编码方向C、缩小FOV，使之等于受检部位D、相位编码方向超范围编码，使之超出FOV的范围E、增加图像的空间分辨率
考题
多选题避免卷褶伪影的对策有（）。A增大FOV，使之大于受检部位B切换频率编码与相位编码的方向，把层面中径线较短处设置为相位编码方向C缩小FOV，使之等于受检部位D相位编码方向超范围编码，使之超出FOV的范围E增加图像的空间分辨率
考题
单选题教育管理心理学的研究范围是教育管理中的（）A
个体心理、群体心理、领导者心理、被领导者心理B
个体心理、群体心理、教育者心理、受教育者心理C
个体心理、群体心理、领导心理、组织心理D
个体心理、群体心理、管理者心理、被管理者心理
考题
单选题关于团队与群体，下列说法错误的是（）。A
群体是指两个或两个以上相互作用和相互依赖的个体，为了实现某个特定目标而进行的组合B
团队是指能够产生积极的协调作用、使团队的整体绩效大于个体成员绩效之和的群体C
群体与团队在含义上有所不同D
群体是团队的一种表现形式，团队的外延大于群体
考题
单选题下列语句最好地描述了一个工作组群体的特性？（）A
工作群体的效能通常大于其个体成员的总和。B
工作群体进行互动主要是分享信息和制定决策，而不是从事需要共同努力工作。C
工作群体由3个或更多的人组成，靠自我的责任来完成工作。D
工作群体由3个或更多的人，具有跨部门的功能。E
工作群体由10个或更多的人组成。
考题
多选题支撑管理的作用有哪些（）A是上级行直接参与到网点销售管理等环节B有利于上级行把控网点的经营方向C实现上级行和网点的有效沟通D能够使上级行明确支撑内容和支撑方法
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