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问答题
“流芳未及歇，遗挂犹在壁。”用到何种修辞手法？试举另一同样用到这种手法的诗句。
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考题
不过，可口好吃的莱还是值得赞美的。这个世界给人弄得混乱颠倒，到处是磨擦冲突，只有两件最和谐的事物总算是人造的：音乐和烹调。一碗好莱仿佛一只乐曲，也是一种一贯的多元，调和滋味，使相反的分子相成相济，变作可分而不可离的综合。这段话中用到了什么修辞手法？这种修辞手法有何特点？
考题
在学习完八年级下册第二单元《组歌》后，教师为让学生深刻理解并且正确使用学到的修辞手法.给出了以下句子： （1）云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。 （2）我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。 （3）雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。 （4）我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。 下面几位同学的回答不正确的一项是（）。A、第（1）句中用到了拟人的修辞手法，把云彩和田野比拟成了一对情侣B、第（2）句用到了排比和拟人的手法C、第（3）句将隆隆的雷声比作剑，是比喻的修辞手法D、第（4）句连续用三个“烧毁”是强调的修辞手法
考题
单选题在学习完八年级下册第二单元《组歌》后，教师为让学生深刻理解并且正确使用学到的修辞手法，给出了以下句子： （1）云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。 （2）我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。 （3）雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。 （4）我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。 下面几位同学的回答不正确的一项是（ ）。A
第（1）句中用到了拟人的修辞手法，把云彩和田野比拟成了一对情侣B
第（2）句用到了排比和拟人的手法C
第（3）句将隆隆的雷声比作剑，是比喻的修辞手法D
第（4）句连续用三个“烧毁”是强调的修辞手法
考题
单选题“罗山无地可耕，干校无事可干。”没有用到的修辞手法是：（）A
夸张B
对仗C
谐音D
顶针
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