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单选题
某学校的所有学生为一总体时，则学生的平均年龄就是（）
A
数量标志
B
质量指标
C
品质标志
D
数量指标
参考答案
参考解析
解析：
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考题
请教公务员考试某高中高一、高二、高三三个年级学生的平均年龄分别为15.2岁、17.45岁、19.2岁
某高中高一、高二、高三三个年级学生的平均年龄分别为15.2岁、17.45岁、19.2岁，高一、高二两个年级学生的平均年龄为16.2岁，高一、高三两个年级学生的平均年龄为16.7岁。该高中全体学生的平均年龄为多少岁?()A.16.32B.16.56C.16.95D.17.1
考题
欲了解某地高等学校科研情况，( )。A．该地所有高等学校所有的科研项目是总体B．该地所有的高等学校是总体C．该地所有高等学校的每一科研项目是总体单位D．该地每一所高等学校是总体单位E．该地所有高等学校的所有科研人员是总体
考题
某高中高一、高二、高三三个年级学生的平均年龄分别为15.2岁、17.45岁、19.2岁，高一、高二两个年级学生的平均年龄为16.2岁，高一、高三两个年级学生的平均年龄为16.7岁。该高中全体学生的平均年龄为多少岁?（ ）A．16.32B．16.56C．16.95D．17.1
考题
某高中高一、高二、高三三个年级学生的平均年龄分别为15.2岁、17. 45岁、19.2岁,高一、高二两个年级学生的平均年龄为16.2岁，高一、高三两个年级学生的平均年龄为16.7岁。该高中全体学生的平均年龄为多少岁？（ ）A．16. 32B．16. 56C．16. 95D．17.1
考题
某学校学生的平均年龄为15岁，标准差为2岁；该学校老师的平均年龄为30岁，标准差为3岁。比较该学校年龄的离散程度，则（）。A.教师年龄的离散程度大一些B.学生年龄的离散程度大一些C.教师年龄的离散程度是学生年龄离散程度的1.5倍D.学生年龄和教师年龄的离散程度相同
考题
张、王、李三人是某小学英语教师。他们对甲、乙两个班学生的学习英语状况作出如下判断()。
张：如果甲班所有学生都爱学英语。那么乙班有的学生不爱学英语
王：甲班有的学生不爱学英语.而乙班所有学生都爱学英语
李：或者甲班所有学生爱学英语，或者乙班所有学生爱学英语
如果上述三人的判断只有一假时。则以下各项中除了哪项其余判断均不能必然推出?()A.甲班所有学生都爱学英语,乙班所有学生都爱学英语
B.甲班有的学生不爱学英语，乙班有的学生不爱学英语
C.甲班有的学生不爱学英语,乙班所有学生都爱学英语
D.甲班所有学生都爱学英语，乙班有的学生不爱学英语
考题
关于在学校开展个案工作的说法，正确的是()。A:学校个案工作也就是学校的德育工作
B:心理咨询可以替代学校个案工作
C:学校个案工作适用对象不包括家长
D:学校个案工作以学生为主要对象
考题
以下关于在学校开展个案工作的说法，正确的是（ ）。A.学校个案工作也就是学校的德育工作
B.心理咨询可以替代学校个案工作
C.学校个案工作适用对象不包括学生家长
D.学校个案工作以学生为主要对象
考题
由190个城市大学的学生组成的样本的平均年龄是22岁。基于样本结果，可以推断出城市大学全体学生的平均年龄（）。A、一定大于22，因为总体大于样本B、一定小于22，因为样本只是总体的一部分C、不可能是22D、可以大于、等于、小于22
考题
从大学生群体中选取16名学生作为随机样本，样本平均年龄为25岁，标准差为2。我们想知道所有大学生的平均年龄是否大于24岁。假设总体的年龄服从正态分布。根据材料，在95%的置信水平下，可以得出，平均年龄（）A、不显著小于或大于24B、显著小于或大于24C、显著小于24D、显著大于24
考题
欲了解某地高等学校科研情况（）A、该地所有高等学校所有的科研项目是总体B、该地所有的高等学校是总体C、该地所有高等学校的每一科研项目是总体单位D、该地每一所高等学校是总体单位E、该地所有高等学校的所有科研人员是总体
考题
每年一到棉花收购季节，某学校都会以勤工俭学的名义组织学生去摘棉花。学生在地里一干就是10多天，每天常常超过10小时，学生们普遍感到非常疲惫。如果学生不想参加勤工俭学，则须向学校缴纳几十甚至几百元钱进行赎买。 问题： 请用教育法律知识分析，学校的这种做法合适吗?为什么?
考题
一位全国先进工作者，全国师德标兵曾谈到，“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。”“师爱是严慈相济的爱、只讲付出不计回报的爱、无私广泛而没有血缘关系的爱。”根据材料回答下列问题。教育以（）是学校的天职所在；而以（），是实现以（）的必要保证。A、教师为本；学生为本；学生为本B、学生为本；教师为本；学生为本C、学生为本；学生为本；教师为本D、学生为本；学生为本；学生为本
考题
某学校学生的平均年龄为15岁，标准差为2岁;该学校老师的平均年龄为30岁，标准差为3岁。比较该学校年龄的离散程度，则（ ）。A、教师年龄的离散程度大一些B、学生年龄的离散程度大一些C、学生年龄和教师年龄的离散程度相同D、教师年龄的离散程度是学生年龄离散程度的1.5倍
考题
从大学生群体中选取16名学生作为随机样本，样本平均年龄为25岁，标准差为2。我们想知道所有大学生的平均年龄是否大于24岁。假设总体的年龄服从正态分布。根据材料，p-值的范围是（）A、0.005到0.01B、0.01到0.025C、0.025到0.05D、0.05到0.10
考题
从大学生群体中选取16名学生作为随机样本，样本平均年龄为25岁，标准差为2。我们想知道所有大学生的平均年龄是否大于24岁。假设总体的年龄服从正态分布。根据材料，检验统计量是（）A、1.96B、2.00C、1.645D、0.05
考题
单选题某学校学生的平均年龄为20岁，标准差为3岁；该校教师的平均年龄为38岁，标准差为3岁。比较该校学生年龄和教师年龄的离散程度，则（ ）。A
学生年龄和教师年龄的离散程度相同B
教师年龄的离散程度大一些C
教师年龄的离散程度是学生年龄离散程度的1.9倍D
学生年龄的离散程度大一些
考题
问答题每年一到棉花收购季节，某学校都会以勤工俭学的名义组织学生去摘棉花。学生在地里一干就是10多天，每天常常超过10小时，学生们普遍感到非常疲惫。如果学生不想参加勤工俭学，则须向学校缴纳几十甚至几百元钱进行赎买。 问题： 请用教育法律知识分析，学校的这种做法合适吗?为什么?
考题
单选题如果A表示某学校学生的集合，B表示该学校所有课程的集合，则A与B的笛卡尔积表示（）。A
所有可能选课的情况B
所有学生选部分课程的情况C
所有课程被部分学生选课的情况D
以上均不是
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