网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
问答题
材料一:在一次历史课上,一位有30年教龄的老师在讲课,听课老师入了迷,问这位讲课的老师准备了多长时间,讲课老师说“我准备了一辈子,但这个题的准备只用了15分钟”。 材料二:有人认为,看看教材,翻翻教参(教学参考书),写份教案就是备课。 材料三:苏联一位著名的芭蕾舞大师,在谈到自己的成功经验时说:“当我正式登台演出时,我的劳动实际上早已完成了。”请谈谈上述材料对你的教学有何启发。

参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “问答题材料一:在一次历史课上,一位有30年教龄的老师在讲课,听课老师入了迷,问这位讲课的老师准备了多长时间,讲课老师说“我准备了一辈子,但这个题的准备只用了15分钟”。 材料二:有人认为,看看教材,翻翻教参(教学参考书),写份教案就是备课。 材料三:苏联一位著名的芭蕾舞大师,在谈到自己的成功经验时说:“当我正式登台演出时,我的劳动实际上早已完成了。”请谈谈上述材料对你的教学有何启发。” 相关考题
考题 老师正在上有关“花”的课程,学生甲在课堂上突然问老师:“老师,花是不是真的会笑呢?”这位教师很不满意地说:“别打岔,在课堂上打扰老师讲课是不礼貌的!”这位学生听后气鼓鼓地坐下了,这位教师违背了( )的教学原则。A.启发性B.系统性C.巩固性D.因材施教

考题 (材料)今天是张老师第一次上公开课,她穿着漂亮艳丽的新衣服提前来到教室,带来了很多直观教具,有实物、模型、图片。进教室后,她把这些教具放在讲台上或挂在黑板上,然后用彩色粉笔把黑板边缘装饰得格外醒目。开始上课了,张老师显得镇定自若,她先宣布了期中考试的成绩,并鼓励大家再接再厉。在讲课中,张老师言语平静流畅。由于准备的内容十分丰富,她便加快了速度,对讲课内容也不予重复。正当她专心致志地讲课时,发现有个别学生正在开小差,她立即点名批评,制止了这种不良行为,然后继续上课。一节课很快就过去了,张老师从容地走出了教室.她想。今天的课效果一定很好。 问题:你认为张老师的公开课是否成功?请运用所学的注意规律说明理由。

考题 在一次历史课上,一位有30年教龄的老师在讲课,听课老师被抓住了,入迷了,当问他准备了多长时间时,他说:“我准备了一辈子,但这节课的准备只用了15分钟。” 如何认识“我准备了一辈子”( )A.教师应树立终身备课的思想,把备课看成是一个长期积累、不断发展的过程 B.对教师而言,备好课可以加强教学的计划性和针对性,有利于教师充分发挥主导作用 C.教师要想教好一节课不仅仅是写一份教案的问题,而是要做好多方面的工作 D.备课用的时间越长越好

考题 教师正在上有关“花”的课程,学生甲在课堂上突然问教师:“老师,花是不是真的会笑呢”这位教师很不满意地说:“别打岔,在课堂上打断老师讲课是不礼貌的!”这位学生听后心里鼓着气坐下了。这位教师违背了( )教学原则。A.启发性 B.系统性 C.巩固性 D.因材施教

考题 材料一: 在一次历史课上,一位有三十年教龄的老师在讲课,听课老师入了迷,问这位讲课的老师准备了 多长时间。讲课老师说“我准备了一辈子,但这个题的准备只用了l5分钟”。 材料二:有人认为,看看教材,翻翻教参(教学参考书),写份教案就是备课。 材料三:苏联一位著名的芭蕾舞大师,在谈到自己的成功经验时说:“我正式登台演出时,我的劳动实际上早已完成了。” 请谈谈上述材料对你的教学有何启发。

考题 你是一个新老师,学生反应你讲课不如旧老师,你怎么办?

考题 李老师在讲课的时候以幽默方式拉长语音的方式讲课,有同学说肉麻,李老师该怎么做?

考题 你正在讲课,突然有同学说老师他骂你!你怎么办?

考题 反应评估的缺点:一是对老师有好感而给课程全部高分,二是()。A.对老师说法同学员有分歧而全盘否定课程 B.对老师的讲课方法不入耳而全盘否定课程 C.对老师讲课内容脱离工作方法而全盘否定课程 D.对某个因素不满而全盘否定课程

考题 在初中的一节道德与法治课上,因对讲课的王老师有偏见,在王老师客观陈述发生在某地的恶性新闻事件时,小秦同学突然站起,大声指责老师有地域歧视,此时,王老师怎么做最为合适?A.指责小秦曲解了老师的意思 B.说明新闻的真实性后,继续讲课 C.不理会小秦的言行,继续讲课 D.暂停讲课,展开讨论,让大家明辨是非

考题 在课堂上听老师讲课,不接听电话可以发短信。A对B错

考题 翻转课堂就是在课堂上做作业与讨论,老师不需要讲课。

考题 学生在听教师讲课中要注意的是()A、要充分认识老师在上课时的重要作用B、要集中注意力,全神贯注地听老师讲解,跟着老师的讲课思路走C、听课中可以尝试在老师没有做出判断、结论之前,自己试作判断、试下结论,看看自己想的与老师讲的是否一致D、没必要听老师的,不懂了再看书

考题 一位老师说:“我能力差,年轻,经验也少。”如果这位老师是你的好友,你会给他提出什么建议?

考题 在课堂上听老师讲课,不接听电话可以发短信。

考题 下午第一节课已经开始15分钟了,你正带领同学分析课文,全班同学已经进入学习状态,这时一名同学突然在门口喊“报告”,如果你是这位老师,你会如何处理这件课堂突发事件()。A、对学生置之不理,继续讲课B、让他进来,继续讲课C、停止讲课,责问他为什么迟到D、看一下表,告诉他迟到了多长时间

考题 以下是双宾语句的一项是()A、她羡慕小惠有姣好的容貌B、我希望你能当班长C、我打算请一位老师给学生讲课D、老师交给我一项任务

考题 材料一:在一次历史课上,一位有30年教龄的老师在讲课,听课老师入了迷,问这位讲课的老师准备了多长时间,讲课老师说“我准备了一辈子,但这个题的准备只用了15分钟”。 材料二:有人认为,看看教材,翻翻教参(教学参考书),写份教案就是备课。 材料三:苏联一位著名的芭蕾舞大师,在谈到自己的成功经验时说:“当我正式登台演出时,我的劳动实际上早已完成了。”请谈谈上述材料对你的教学有何启发。

考题 一位老师在讲课时,有一个字的笔画错了,专家指出来并要求这位老师改正,但是老师却不以为然,你怎么看?

考题 单选题以下是双宾语句的一项是()A 她羡慕小惠有姣好的容貌B 我希望你能当班长C 我打算请一位老师给学生讲课D 老师交给我一项任务

考题 填空题讲课浅入深出,这种老师的教学,就只能是()的了。

考题 单选题老师不会讲课,还算什么老师?问:这句话是什么意思?A 老师会算数B 老师会讲课C 老师应该讲课D 老师应该会讲课

考题 单选题老师正在讲课,发现有学生睡着了,老师应采取的措施是()A 火冒三丈,大声把学生叫醒B 轻拍学生,让学生认真听课C 停止上课,对学生进行劝告D 停止上课,让学生站着听课

考题 单选题男:你还记得教我们历史的张老师吗?女:记得啊,她讲课很有趣,同学们都很喜欢她。男:我昨天去商场时碰见她了,她现在已经退休了。女:可不是嘛,我们都是快四十岁的人了。问:男的在什么地方碰见了张老师?A 饭店B 医院C 学校D 商场

考题 单选题学生在听老师讲课时,听着听着就走神了,只知道老师在讲课,但是不知道老师在讲什么,这种意识状态属于()A 可控制的意识状态B 自动化的意识状态C 白日梦状态D 睡眠状态

考题 问答题材料一在一次历史课上,一位有三十年教龄的老师在讲课,听课老师入了迷,问这位讲课的老师准备了多长时间。讲课老师说“我准备了一辈子,但这个题的准备只用了l5分钟”。 材料二有人认为,看看教材,翻翻教参(教学参考书),写份教案就是备课。 材料三苏联一位著名的芭蕾舞大师,在谈到自己的成功经验时说:“我正式登台演出时,我的劳动实际上早已完成了。” 请谈谈上述材料对你的教学有何启发。

考题 单选题刘老师的教学能力很强,但他在讲课时常常说家乡话,或者蹩脚的普通话。如果你是刘老师的同事,你会()。A 不跟刘老师说,上好课就可以了B 不跟刘老师说,这是刘老师自己的事C 跟刘老师说明讲好普通话的重要性D 和刘老师一起制订学普通话的方案,切实帮助刘老师说好普通话