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单选题
在实际的教学中，经常会遇到学生上课精神不集中、搞小动作等问题，教师要在以正面教育为主的前提下，合理地处理问题。这属于（）。
A

音乐教学常规

B

音乐教学生成

C

音乐教学调控

D

音乐教学反思

参考答案

参考解析
解析： 这属于课堂教学调控中的学生调控。
更多 “单选题在实际的教学中，经常会遇到学生上课精神不集中、搞小动作等问题，教师要在以正面教育为主的前提下，合理地处理问题。这属于（）。A 音乐教学常规B 音乐教学生成C 音乐教学调控D 音乐教学反思” 相关考题
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考题 在以教师为主导的教学策略中，由教师设置教学目标，选择教学材料，控制教学进度，设计师生之间的交互作用。（ ）
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考题 交接班过程中,遇到特殊紧急情况,要以()为主来处理问题。 A、班长B、双方C、交班人D、接班人
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考题 联系实际谈谈怎样在教学过程中贯彻以教师为主导，以学生为主体的思想。
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考题 美术教学中的演示法、参观法等属于以（　　）为主的教学方法。 A．直观感知 B．实际训练 C．引导探究 D．言语传递
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考题 美术教学中的演示法、参观法等属于以（　　）为主的教学方法。A．以语言传递信息 B．以实际训练 C．以引导探究 D．以直接感知
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考题 学生在教师的组织、引导下，通过独立的探索和研究，创造性地解决问题，从而获得知识和形式能力的方法是（ ）。A.以引导发现为主的教学方法 B.以直接感知为主的教学方法 C.以实际训练为主的教学方法 D.以语言传递信息为主的教学方法
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考题 教师用即时处理的方式,以果断、机智的态度判断处理问题属于教学事件应对策略的()。 A.热处理 B.冷处理 C.温处理 D.难处理
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考题 校本教学研究是以教师为研究主体，以具体学校中（特别是课堂中）存在的各种具体而真实的教学问题为主要研究对象，以行动研究为主要活动方式，以服务学校教育教学为基本价值取向并旨在总结和提升教学经验的教学研究。
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考题 在处理学生上课注意力不集中的问题时，可以通过提问学生不能回答的问题来提高其注意力。
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考题 幼儿教师的教育研究以解决教育中的（）为主。A、疑难问题B、实际问题C、目标问题D、重要问题
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考题 在各种教学方法中不依赖于指导教师的专业知识，而要求教学对象具有处理问题的基本能力的帮助形式是：（）A、小组教学B、个别辅导C、咨询D、课堂讲授
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考题 在教学过程中，为了使学生很好地记住教学内容，教师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这属于（）。A、复述策略B、组织策略C、精细加工策略D、时间管理策略
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考题 在实际的教学中，经常会遇到学生上课精神不集中、搞小动作等问题，教师要在以正面教育为主的前提下，合理地处理问题。这属于（）。A、音乐教学常规B、音乐教学生成C、音乐教学调控D、音乐教学反思
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考题 （）是教师用即时处理的方式，以果断、机智的态度判断处理问题。A、热处理B、冷处理C、温处理D、不处理
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考题 教师用即时处理的方式，以果断、机智的态度判断处理问题属于教学事件应对策略的（）。A、热处理B、冷处理C、温处理D、难处理
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考题 在教师的学历等硬性能力指标解决的前提下，影响教师教学水平的核心变量是教师的责任感、专业精神、教学效能感、教育信念等软指标。
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考题 填空题在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自己的实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中（）的特点
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考题 问答题联系实际谈谈怎样在教学过程中贯彻以教师为主导，以学生为主体的思想。
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考题 单选题教师用即时处理的方式，以果断、机智的态度判断处理问题属于教学事件应对策略的（）。A 热处理B 冷处理C 温处理D 难处理
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考题 单选题(2015河南洛阳)新课程强调问题意识，在教学中以问题为纽带的教育的内涵是()。A 教师上课要尽可能多提问B 学生上课要提出问题C 重视问题解决D 学生带着问题走进教室，带着更多的问题走出教室
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考题 单选题在教学过程中，为了使学生很好地记住教学内容，教师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这属于（）。A 复述策略B 组织策略C 精细加工策略D 时间管理策略
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考题 单选题教师在课堂上设计并组织了一些不寻常的活动，教师的创造性得以发挥，这体现是（）A 创造性教学B 有创造性的教学C 教师为主导的教学D 以创造性为目标的教学
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