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单选题
李女士，23岁，刚毕业到一家外企工作，因担心得不到上司认可，每天工作都小心翼翼，晚上加班到很晚，一周后，出现头晕、恶心、腹泻来到门诊。护士与李女士谈话过程中，以下表现不恰当的是（）
A
一次谈话尽可能多地涉及多个主题
B
适当重复重点内容
C
谈话的速度适中
D
在谈话过程中适当停顿，以给对象思考、提问的机会
E
注意对方的反馈
参考答案
参考解析
解析：
谈话过程中应注意内容明确，一次谈话围绕一个主题，避免涉及内容过广。因此，A选项是不恰当的。
更多 “单选题李女士，23岁，刚毕业到一家外企工作，因担心得不到上司认可，每天工作都小心翼翼，晚上加班到很晚，一周后，出现头晕、恶心、腹泻来到门诊。护士与李女士谈话过程中，以下表现不恰当的是（）A 一次谈话尽可能多地涉及多个主题B 适当重复重点内容C 谈话的速度适中D 在谈话过程中适当停顿，以给对象思考、提问的机会E 注意对方的反馈” 相关考题
考题
对人际传播中有关谈话的技巧描述不正确的是A．一次谈话可以尽可能多的涉及多个主题B．重点内容应适当重复C．谈话的速度要适中D．在谈话过程中可以适当停顿，以给对方思 考、提问的机会E．注意对方的反馈
考题
对人际传播中有关谈话的技巧描述不正确的是A、一次谈话可以尽可能多地涉及多个主题B、重点内容应适当重复C、谈话的速度要适中D、在谈话过程中可以适当停顿，以给对方思考、提问的机会E、注意对方的反馈
考题
交谈是人们通过语言来交流信息、互通感情的过程。下列关于说话技巧正确的是
A、说话要简练，避免重复B、谈话内容明确，围绕一个主题C、谈话时尽可能多使用专业术语D、谈话过程中注意观察对方反应E、传播材料是谈话必不可少的辅助材料
考题
李女士，23岁，刚毕业到一家外企工作，因担心得不到上司认可，每天工作都小心翼翼，晚上加班到很晚，一周后，出现头晕、恶心、腹泻来到门诊。护士与李女士谈话过程中，以下表现不恰当的是A、一次谈话尽可能多地涉及多个主题B、适当重复重点内容C、谈话的速度适中D、在谈话过程中适当停顿，以给对象思考、提问的机会E、注意对方的反馈李女士的表现是一种A、顺应B、反射C、自我调节D、积极应对E、应激适应不良护理人员进行健康教育时应当注意帮助李女士缓解何种情绪A、抑郁B、愤怒C、悲伤D、平静E、焦虑
考题
李女士，23岁，刚毕业到一家外企工作，因担心得不到上司认可，每天工作都小心翼翼，晚上加班到很晚，一周后，出现头晕、恶心、腹泻来到门诊。李女士的表现是一种
A.顺应
B.反射
C.自我调节
D.积极应对
E.应激适应不良
考题
对人际传播中有关谈话的技巧描述不正确的是A.一次谈话可以尽可能多地涉及多个主题
B.重点内容应适当重复
C.谈话的速度要适中
D.在谈话过程中可以适当停顿，以给对象思考、提问的机会
E.注意对方的反馈
考题
李女士，23岁，刚毕业到一家外企工作，因担心得不到上司认可，每天工作都小心翼翼，晚上加班到很晚，一周后，出现头晕、恶心、腹泻来到门诊。护士与李女士谈话过程中，以下表现不恰当的是
A.一次谈话尽可能多地涉及多个主题
B.适当重复重点内容
C.谈话的速度适中
D.在谈话过程中适当停顿，以给对象思考、提问的机会
E.注意对方的反馈
考题
李女士，23岁，刚毕业到一家外企工作，因担心得不到上司认可，每天工作都小心翼翼，晚上加班到很晚，一周后，出现头晕、恶心、腹泻来到门诊。护理人员进行健康教育时应当注意帮助李女士缓解何种情绪
A.抑郁
B.愤怒
C.悲伤
D.平静
E.焦虑
考题
对人际传播中有关谈话的技巧描述正确的是A.一次谈话可以尽可能多地涉及多个主题
B.内容不应该重复，即使是重点内容
C.谈话的速度越慢越好
D.在谈话过程中应一气呵成，不给对方反驳、提问的机会
E.注意对方的反馈
考题
对人际传播中有关谈话的技巧描述不正确的是A:一次谈话可以尽可能多地涉及多个主题
B:重点内容应适当重复
C:谈话的速度要适中
D:在谈话过程中可以适当停顿，以给对象思考、提问的机会
E:注意对方的反馈
考题
李女士，23岁，刚毕业到一家外企工作，因担心得不到上司认可，每天工作都小心翼翼，晚上加班到很晚，一周后，出现头晕、恶心、腹泻来到门诊。李女士的表现是一种（）A、顺应B、反射C、自我调节D、积极应对E、应激适应不良
考题
李女士，23岁，刚毕业到一家外企工作，因担心得不到上司认可，每天工作都小心翼翼，晚上加班到很晚，一周后，出现头晕、恶心、腹泻来到门诊。护理人员进行健康教育时应当注意帮助李女士缓解何种情绪（）A、抑郁B、愤怒C、悲伤D、平静E、焦虑
考题
李女士，23岁，刚毕业到一家外企工作，因担心得不到上司认可，每天工作都小心翼翼，晚上加班到很晚，一周后，出现头晕、恶心、腹泻来到门诊。护士与李女士谈话过程中，以下表现不恰当的是（）A、一次谈话尽可能多地涉及多个主题B、适当重复重点内容C、谈话的速度适中D、在谈话过程中适当停顿，以给对象思考、提问的机会E、注意对方的反馈
考题
对人际传播中有关谈话的技巧描述正确的是（）A、一次谈话可以尽可能多地涉及多个主题B、内容不应该重复，即使是重点内容C、谈话的速度越慢越好D、在谈话过程中应一气呵成，不给对方反驳、提问的机会E、注意对方的反馈
考题
单选题李女士，23岁，刚毕业到一家外企工作，因担心得不到上司认可，每天工作都小心翼翼，晚上加班到很晚，一周后，出现头晕、恶心、腹泻来到门诊。护理人员进行健康教育时应当注意帮助李女士缓解何种情绪（）A
抑郁B
愤怒C
悲伤D
平静E
焦虑
考题
单选题对人际传播中有关谈话的技巧描述不正确的是（）A
一次谈话可以尽可能多地涉及多个主题B
重点内容应适当重复C
谈话的速度要适中D
在谈话过程中可以适当停顿，以给对象思考、提问的机会E
注意对方的反馈
考题
单选题对人际传播中有关谈话的技巧描述不正确的是（）A
一次谈话可以尽可能多地涉及多个主题B
重点内容应适当重复C
谈话的速度要适中D
在谈话过程中可以适当停顿，以给对方思考、提问的机会E
注意对方的反馈
考题
单选题李女士，23岁，刚毕业到一家外企工作，因担心得不到上司认可，每天工作都小心翼翼，晚上加班到很晚，一周后，出现头晕、恶心、腹泻来到门诊。李女士的表现是一种（）A
顺应B
反射C
自我调节D
积极应对E
应激适应不良
考题
单选题对人际传播中有关谈话的技巧描述正确的是（）A
一次谈话可以尽可能多地涉及多个主题B
内容不应该重复，即使是重点内容C
谈话的速度越慢越好D
在谈话过程中应一气呵成，不给对方反驳、提问的机会E
注意对方的反馈
考题
单选题李女士，23岁，刚毕业到一家外企工作，因担心得不到上司认可，每天工作都小心翼翼，晚上加班到很晚，一周后，出现头晕、恶心、腹泻来到门诊。护士与李女士谈话过程中，以下表现不恰当的是（）A
一次谈话尽可能多地涉及多个主题B
适当重复重点内容C
谈话的速度适中D
在谈话过程中适当停顿，以给对象思考、提问的机会E
注意对方的反馈
考题
多选题关于人际传播谈话技巧中语速的控制，说法恰当的是（）A速度适中B避免停顿C激发对象思考D接受对象提问E根据对象反馈及时调整
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