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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
关于人际传播谈话技巧中语速的控制,哪项不恰当?(  )
A

接受对象提问

B

速度适中

C

激发对象思考

D

避免停顿

E

根据对象反馈及时调整


参考答案

参考解析
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考题 关于人际传播谈话技巧中语速的控制,说法恰当的是A、速度适中B、避免停顿C、激发对象思考D、接受对象提问E、根据对象反馈及时调整

考题 对人际传播中有关谈话的技巧描述不正确的是A、一次谈话可以尽可能多地涉及多个主题B、重点内容应适当重复C、谈话的速度要适中D、在谈话过程中可以适当停顿,以给对方思考、提问的机会E、注意对方的反馈

考题 关于人际传播中的谈话技巧,说法正确的是A、内容明确B、重点突出C、语速适中D、避免对视E、适当重复

考题 关于人际传播谈话技巧中语速的控制,恰当的是A、速度适中B、避免停顿C、激发对象思考D、接受对象提问E、根据对象反馈及时调整

考题 人际传播中谈话技巧不正确的是A.一次谈话可以尽可能多地涉及多个主题B.重点内容应适当重复C.谈话的速度要适中D.在谈话过程中可以适当停顿,以给对象思考、提问的机会E.注意对方的反馈

考题 重点内容要适当重复,以加强对象的理解和记忆属于( )。A、谈话技巧B、提问技巧C、倾听技巧D、反馈技巧E、非语言传播技巧

考题 关于人际传播中的谈话技巧,正确的是A、避免主题单一B、避免内容过广C、避免内容重复D、避免对象提问E、避免停顿

考题 关于人际传播中的谈话技巧,正确的是A:避免停顿 B:避免对象提问 C:避免内容重复 D:注意观察对象表情 E:避免主题单一,内容单调

考题 对人际传播中有关谈话的技巧描述不正确的是A.一次谈话可以尽可能多地涉及多个主题 B.重点内容应适当重复 C.谈话的速度要适中 D.在谈话过程中可以适当停顿,以给对象思考、提问的机会 E.注意对方的反馈

考题 关于人际传播中的谈话技巧,正确的是A.避免主题单一 B.避免内容过广 C.避免内容重复 D.避免对象提问 E.避免停顿

考题 对人际传播中有关谈话的技巧描述不正确的是A:一次谈话可以尽可能多地涉及多个主题 B:重点内容应适当重复 C:谈话的速度要适中 D:在谈话过程中可以适当停顿,以给对象思考、提问的机会 E:注意对方的反馈

考题 人际传播中的谈话技巧包括A.内容明确、重点鲜明、避免停顿、及时反馈 B.内容明确、重点鲜明、避免停顿、注意反馈 C.内容明确、重点突出、语速适中、注意反馈 D.内容广泛、重点突出、语速适中、注意反馈 E.内容广泛、重点突出、避免停顿、及时反馈

考题 人际传播中,不恰当的谈话技巧是( )。A.围绕一个主题,避免内容过多 B.重点突出,适当重复重要内容 C.谈话速度适中,注意避免停顿 D.注意观察对方非语言信息 E.及时反馈对方信息

考题 关于人际传播谈话技巧中语速的控制,不恰当的是()A、速度适中B、避免停顿C、激发对象思考D、接受对象提问E、根据对象反馈及时调整

考题 关于人际传播中的谈话技巧,错误的是A、内容明确B、重点突出C、语速适中D、避免对视E、适当重复

考题 人际传播中的谈话技巧包括()A、内容明确、重点鲜明、避免停顿、及时反馈B、内容明确、重点鲜明、避免停顿、注意反馈C、内容明确、重点突出、语速适中、注意反馈D、内容广泛、重点突出、语速适中、注意反馈E、内容广泛、重点突出、避免停顿、及时反馈

考题 单选题关于人际传播中的谈话技巧,错误的是A 内容明确B 重点突出C 语速适中D 避免对视E 适当重复

考题 单选题关于人际传播中的谈话技巧,不正确的是(  )。A 避免对视B 内容明确C 语速适中D 重点突出E 适当重复

考题 单选题对人际传播中有关谈话的技巧描述不正确的是()A 一次谈话可以尽可能多地涉及多个主题B 重点内容应适当重复C 谈话的速度要适中D 在谈话过程中可以适当停顿,以给对象思考、提问的机会E 注意对方的反馈

考题 单选题人际传播中的谈话技巧包括()A 内容明确、重点鲜明、避免停顿、及时反馈B 内容明确、重点鲜明、避免停顿、注意反馈C 内容明确、重点突出、语速适中、注意反馈D 内容广泛、重点突出、语速适中、注意反馈E 内容广泛、重点突出、避免停顿、及时反馈

考题 单选题对人际传播中有关谈话的技巧描述不正确的是()A 一次谈话可以尽可能多地涉及多个主题B 重点内容应适当重复C 谈话的速度要适中D 在谈话过程中可以适当停顿,以给对方思考、提问的机会E 注意对方的反馈

考题 多选题关于人际传播中的谈话技巧,说法正确的是()A内容明确B重点突出C语速适中D避免对视E适当重复

考题 单选题关于人际传播中的谈话技巧,正确的是()A 避免主题单一B 避免内容过广C 避免内容重复D 避免对象提问E 避免停顿

考题 多选题关于人际传播谈话技巧中语速的控制,说法恰当的是()A速度适中B避免停顿C激发对象思考D接受对象提问E根据对象反馈及时调整