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单选题
主要采取冥想式思维法,是一种使受训者在清醒状态下达到近似梦境的催眠状态的训练方法指的是()。
A

无意想象训练

B

再造性想象训练

C

创造性想象训练

D

幻想性想象训练


参考答案

参考解析
解析: 无意想象思维训练主要采取冥想式思维法,是一种使受训者在清醒状态下达到近似梦境的催眠状态的训练方法。
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考题 通过集体讨论,使思维相互撞击,进发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法称( )A.讨论法B.头脑风暴法C.启发法D.用途扩散法

考题 催眠状态下的主要心理特征有哪些?

考题 催眠:是由催眠师诱导而出现的一种介于清醒与睡眠之间的、类似睡眠又非睡眠的意识恍惚状态。() 此题为判断题(对,错)。

考题 通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益效果的思维训练方法是( ) A.讨论法 B.头脑风暴法 C.启发法 D.用途扩散法

考题 在快速眼动睡眠阶段里,( )。A.△波消失B.出现类似于清醒状态下的高频低幅的脑电波C.眼球开始上下左右快速移动D.梦境开始出现

考题 __________是一种不同的意识形式,通过获得深度的宁静状态而增强自我认识和良好状态。(  )A.催眠 B.白日梦 C.冥想 D.睡眠

考题 通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法是( )。

考题 通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法称为()。 A.自我设计训练 B.头脑风暴法 C.谈话法 D.假设法

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考题 间歇训练法指多次练习时的间歇时间作出严格规定,使有机体处于基本恢复状态下,反复进行练习的训练方法。A对B错

考题 ()使受训者得到具体、生动、真实、鲜明的印象,能充分发挥受训者感官作用,多渠道获得信息;能够引起受训者的学习兴趣,激发思维,发挥其观察力和形象思维能力。A、讲授法B、演示法C、示教作业D、示范作业

考题 在快速眼动的睡眠阶段里()。A、能觉察到外界刺激B、出现类似于清醒状态下的高频低幅的脑电波C、眼球开始上下左右快速移动D、梦境开始出现

考题 通常来说,一般人只要每天有意识地通过冥想放松自己,在安静的状态下调整自己的呼吸,就可以达到缓解压力、改善情绪的效果。()

考题 催眠状态下人的心理表现出哪些主要特征?

考题 通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法称为()。A、讨论法B、头脑风暴法C、启发法D、用途扩散法

考题 ()是一种不同的意识形式,通过获得深度的宁静状态而增强自我认识和良好状态。A、催眠B、白日梦C、冥想D、睡眠

考题 主要采取冥想式思维法,是一种使受训者在清醒状态下达到近似梦境的催眠状态的训练方法指的是()。A、无意想象训练B、再造性想象训练C、创造性想象训练D、幻想性想象训练

考题 间歇训练法指多次练习时的间歇时间作出严格规定,使有机体处于基本恢复状态下,反复进行练习的训练方法。

考题 电流互感器是在近似于断路状态下运行的。

考题 单选题()是一种不同的意识形式,通过获得深度的宁静状态而增强自我认识和良好状态。A 催眠B 白日梦C 冥想D 睡眠

考题 单选题催眠疗法()A 一般运用暗示方法,使患者产生一种无意识状态B 处于催眠状态的人暗示性无明显提高C 患者和医生保持密切感应关系,但会对医生的暗示指令批评性加以接受D 医生在催眠状态下对患者加以暗示指令,从而达到治疗目的E 催眠状态下患者处于睡着的状态

考题 判断题自然发生的正常的意识状态包括了醒觉状态、睡眠状态、做梦状态、催眠状态、冥想状态等。 ( )A 对B 错

考题 单选题下列关于中度催眠状态的说法错误的是()A 意识范围明显缩小,受术者只能与施术者保持联系,对外周其他刺激毫无知觉B 肌肉明显松弛,不能抬脚举臂C 对相似或近似事物辨别能力减退,但对鲜明差异的事物能识别D 清醒后,对催眠状态下的情况部分能回忆E 常失去自主能力,但有时也会出现抵抗

考题 单选题催眠的诱导方法种类繁多,各有特色,包括观念运动开始的催眠法、放松法、凝视法、言语结合听觉法、手触法、惊愕法、快速催眠法、远距离催眠法、电话催眠法、集体催眠法、灯光音乐催眠法、药物暗示催眠法等。催眠师可以根据受术者的需要选择最适合的方法。 快速催眠法是()A 瞬间达到深度催眠状态的催眠法B 对于暗示性较差的人比较容易实施C 突然快速的催眠法主要应用于强迫症等治疗D 可实施在重性心血管疾病的患者中E 适合适用在幼儿中

考题 单选题(2014陕西咸阳)通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果的训练方法称为()。A 自我设计训练B 头脑风暴法C 谈话法D 假设法

考题 单选题对于暗示性不强的人或者7岁以下的小孩,可以采用()A 电话催眠B 觉醒状态下催眠C 睡眠状态下催眠D 麻醉药物催眠E 自我催眠

考题 单选题通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法称为()。A 讨论法B 头脑风暴法C 启发法D 用途扩散法