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单选题
戒烟项目中完全不吸烟属于（　　）。
A

无转变打算阶段

B

打算转变阶段

C

转变准备阶段

D

转变行为阶段

E

行为维持阶段

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考题 某一社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价，下列哪项属于效应评价A、在项目中运用的干预策略和活动B、吸烟人群对干预活动的满意程度C、吸烟人群的各种基本特征D、吸烟人群对各种干预措施的看法E、干预后吸烟人群健康行为是否发生改变
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考题 针对愿意戒烟者，不属于快速干预策略及措施的是A、询问吸烟情况B、评估戒烟意愿C、帮助尝试戒烟D、宣传戒烟的好处E、安排随访
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考题 针对愿意戒烟者,以下不属于快速干预策略及措施的是A.询问吸烟情况 B.评估戒烟意愿 S 针对愿意戒烟者，以下不属于快速干预策略及措施的是A.询问吸烟情况B.评估戒烟意愿C.帮助尝试戒烟D.宣传戒烟的好处E.安排随访
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考题 和吸烟者讨论吸烟利弊，启发"自我意识"和"自我评价"帮助吸烟者做出抉择，此技巧属于A、无戒烟愿望者B、对戒烟犹豫不决者C、准备戒烟者D、正在戒烟者E、刚刚戒断吸烟者
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考题 运用“知信行模式”解释个体的戒烟行为，属于“动力因素”的是A、强调戒烟的益处B、说明吸烟的危害C、教授戒烟的方法D、形成吸烟危害健康的信念E、产生戒烟行为
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考题 戒烟项目中完全不吸烟属于A、无转变打算阶段B、打算转变阶段C、转变准备阶段D、转变行为阶段E、行为维持阶段
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考题 戒烟项目中完全不吸烟属于（　　） A.无转变打算阶段 B.打算转变阶段 C.转变准备阶段 D.转变行为阶段 E.行为维持阶段
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考题 患者男，51岁。吸烟史30年。运用“知信行模式”解释改变其吸烟行为中，属于“动力因素”的是（ ）。A.了解吸烟的危害 B.强调戒烟的益处 C.掌握如何戒烟的方法 D.形成吸烟危害身体健康的信念 E.形成戒烟的行为
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考题 运用“知信行模式”解释个体的戒烟行为，属于“动力因素”的是A.强调戒烟的益处 B.说明吸烟的危害 C.教授戒烟的方法 D.形成吸烟危害健康的信念 E.产生戒烟行为
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考题 吸烟者应当积极戒烟，吸烟者本人的戒烟意愿是成功戒烟的基础。
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考题 下列哪一项不属于吸烟健康干预促成因素（）。A、纸烟的价格B、有无吸烟的限制（包括禁止吸烟的法律）C、戒烟后生理状况得到改善D、提供戒烟服务E、预防吸烟与戒烟规划
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考题 在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动。如果对于没有戒烟愿望的人，要改变其吸烟行为，根据行为转变阶段理论，下列干预方法效果更好的是（）。A、提供怎样戒烟的具体方法B、提高他对吸烟危害的认识，产生戒烟愿望C、进行意志力培养D、进行经济限制E、强化戒烟的行为
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考题 患者，男，56岁。吸烟36年，每天吸烟20支。在其吸烟行为的形成过程中，属于强化因素的是（）。A、父亲吸烟B、不知道"吸烟有害健康"C、不知道戒烟方法D、吸烟显示男子汉风度E、医院设有戒烟门诊
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考题 单选题某社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价，下列哪项属于效应评价（）A 在项目中运用的干预策略和活动B 吸烟人群对干预活动的满意程度C 吸烟人群的各种基本特征D 吸烟人群对各种干预措施的看法E 干预后吸烟人群健康行为是否发生改变
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考题 单选题患者，男，56岁。吸烟36年，每天吸烟20支。在其吸烟行为的形成过程中，属于强化因素的是（）。A 父亲吸烟B 不知道吸烟有害健康C 不知道戒烟方法D 吸烟显示男子汉风度E 医院设有戒烟门诊
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考题 单选题某社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价，下列哪项属于形成评价（）A 在项目中运用的干预策略和活动B 吸烟人群对干预活动的满意程度C 吸烟人群的各种基本特征D 吸烟人群采纳干预行为获得社会支持的情况E 干预后吸烟人群健康行为是否发生改变
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考题 单选题在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动。如果对于没有戒烟愿望的人，要改变其吸烟行为，根据行为转变阶段理论，下列干预方法效果更好的是（）。A 提供怎样戒烟的具体方法B 提高他对吸烟危害的认识，产生戒烟愿望C 进行意志力培养D 进行经济限制E 强化戒烟的行为
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考题 单选题某运输公司男性员工居多，吸烟率达60%，为帮助员工戒烟，公司引入健康管理师为员工开展针对烟草使用的健康教肓、戒烟干预等。不属于针对群体的烟草干预措施是（ ）A 五日戒烟法B 对吸烟员工发放戒烟产品C 在公司内建立吸烟监测系统D 限制吸烟和劝阻别人戒烟E 加强健康教盲普及烟草危害知识
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考题 单选题运用“知信行模式”解释个体的戒烟行为，哪项属于“动力因素”？（　　）A 形成吸烟危害健康的信念B 强调戒烟的益处C 教授戒烟的方法D 说明吸烟的危害E 产生戒烟行为
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考题 单选题下列哪一项不属于吸烟健康干预促成因素（）。A 纸烟的价格B 有无吸烟的限制（包括禁止吸烟的法律）C 戒烟后生理状况得到改善D 提供戒烟服务E 预防吸烟与戒烟规划
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考题 单选题和吸烟者讨论吸烟利弊，启发“自我意识”和“自我评价”帮助吸烟者做出抉择，此技巧属于（）A 无戒烟愿望者B 对戒烟犹豫不决者C 准备戒烟者D 正在戒烟者E 刚刚戒断吸烟者
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考题 单选题运用“知信行模式”解释个体的戒烟行为，属于“动力因素”的是（）A 强调戒烟的益处B 说明吸烟的危害C 教授戒烟的方法D 形成吸烟危害健康的信念E 产生戒烟行为
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