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戒烟项目中完全不吸烟属于(  )
A.无转变打算阶段
B.打算转变阶段
C.转变准备阶段
D.转变行为阶段
E.行为维持阶段


参考答案

参考解析
解析:
更多 “戒烟项目中完全不吸烟属于(  ) A.无转变打算阶段 B.打算转变阶段 C.转变准备阶段 D.转变行为阶段 E.行为维持阶段” 相关考题
考题 某一社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价,下列哪项属于效应评价A、在项目中运用的干预策略和活动B、吸烟人群对干预活动的满意程度C、吸烟人群的各种基本特征D、吸烟人群对各种干预措施的看法E、干预后吸烟人群健康行为是否发生改变

考题 针对愿意戒烟者,不属于快速干预策略及措施的是A、询问吸烟情况B、评估戒烟意愿C、帮助尝试戒烟D、宣传戒烟的好处E、安排随访

考题 针对愿意戒烟者,以下不属于快速干预策略及措施的是A.询问吸烟情况 B.评估戒烟意愿 S 针对愿意戒烟者,以下不属于快速干预策略及措施的是A.询问吸烟情况B.评估戒烟意愿C.帮助尝试戒烟D.宣传戒烟的好处E.安排随访

考题 和吸烟者讨论吸烟利弊,启发"自我意识"和"自我评价"帮助吸烟者做出抉择,此技巧属于A、无戒烟愿望者B、对戒烟犹豫不决者C、准备戒烟者D、正在戒烟者E、刚刚戒断吸烟者

考题 运用“知信行模式”解释个体的戒烟行为,属于“动力因素”的是A、强调戒烟的益处B、说明吸烟的危害C、教授戒烟的方法D、形成吸烟危害健康的信念E、产生戒烟行为

考题 戒烟项目中完全不吸烟属于A、无转变打算阶段B、打算转变阶段C、转变准备阶段D、转变行为阶段E、行为维持阶段

考题 患者男,51岁。吸烟史30年。运用“知信行模式”解释改变其吸烟行为中,属于“动力因素”的是( )。A.了解吸烟的危害 B.强调戒烟的益处 C.掌握如何戒烟的方法 D.形成吸烟危害身体健康的信念 E.形成戒烟的行为

考题 运用“知信行模式”解释个体的戒烟行为,属于“动力因素”的是A.强调戒烟的益处 B.说明吸烟的危害 C.教授戒烟的方法 D.形成吸烟危害健康的信念 E.产生戒烟行为

考题 吸烟者应当积极戒烟,吸烟者本人的戒烟意愿是成功戒烟的基础。

考题 下列哪一项不属于吸烟健康干预促成因素()。A、纸烟的价格B、有无吸烟的限制(包括禁止吸烟的法律)C、戒烟后生理状况得到改善D、提供戒烟服务E、预防吸烟与戒烟规划

考题 在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动。如果对于没有戒烟愿望的人,要改变其吸烟行为,根据行为转变阶段理论,下列干预方法效果更好的是()。A、提供怎样戒烟的具体方法B、提高他对吸烟危害的认识,产生戒烟愿望C、进行意志力培养D、进行经济限制E、强化戒烟的行为

考题 患者,男,56岁。吸烟36年,每天吸烟20支。在其吸烟行为的形成过程中,属于强化因素的是()。A、父亲吸烟B、不知道"吸烟有害健康"C、不知道戒烟方法D、吸烟显示男子汉风度E、医院设有戒烟门诊

考题 单选题某社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价,下列哪项属于效应评价()A 在项目中运用的干预策略和活动B 吸烟人群对干预活动的满意程度C 吸烟人群的各种基本特征D 吸烟人群对各种干预措施的看法E 干预后吸烟人群健康行为是否发生改变

考题 单选题患者,男,56岁。吸烟36年,每天吸烟20支。在其吸烟行为的形成过程中,属于强化因素的是()。A 父亲吸烟B 不知道吸烟有害健康C 不知道戒烟方法D 吸烟显示男子汉风度E 医院设有戒烟门诊

考题 单选题某社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价,下列哪项属于形成评价()A 在项目中运用的干预策略和活动B 吸烟人群对干预活动的满意程度C 吸烟人群的各种基本特征D 吸烟人群采纳干预行为获得社会支持的情况E 干预后吸烟人群健康行为是否发生改变

考题 单选题在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动。如果对于没有戒烟愿望的人,要改变其吸烟行为,根据行为转变阶段理论,下列干预方法效果更好的是()。A 提供怎样戒烟的具体方法B 提高他对吸烟危害的认识,产生戒烟愿望C 进行意志力培养D 进行经济限制E 强化戒烟的行为

考题 单选题戒烟项目中完全不吸烟属于(  )。A 无转变打算阶段B 打算转变阶段C 转变准备阶段D 转变行为阶段E 行为维持阶段

考题 单选题某运输公司男性员工居多,吸烟率达60%,为帮助员工戒烟,公司引入健康管理师为员工开展针对烟草使用的健康教肓、戒烟干预等。不属于针对群体的烟草干预措施是( )A 五日戒烟法B 对吸烟员工发放戒烟产品C 在公司内建立吸烟监测系统D 限制吸烟和劝阻别人戒烟E 加强健康教盲普及烟草危害知识

考题 单选题运用“知信行模式”解释个体的戒烟行为,哪项属于“动力因素”?(  )A 形成吸烟危害健康的信念B 强调戒烟的益处C 教授戒烟的方法D 说明吸烟的危害E 产生戒烟行为

考题 单选题下列哪一项不属于吸烟健康干预促成因素()。A 纸烟的价格B 有无吸烟的限制(包括禁止吸烟的法律)C 戒烟后生理状况得到改善D 提供戒烟服务E 预防吸烟与戒烟规划

考题 单选题和吸烟者讨论吸烟利弊,启发“自我意识”和“自我评价”帮助吸烟者做出抉择,此技巧属于()A 无戒烟愿望者B 对戒烟犹豫不决者C 准备戒烟者D 正在戒烟者E 刚刚戒断吸烟者

考题 单选题运用“知信行模式”解释个体的戒烟行为,属于“动力因素”的是()A 强调戒烟的益处B 说明吸烟的危害C 教授戒烟的方法D 形成吸烟危害健康的信念E 产生戒烟行为