考题
烹饪的社会美感主要是饮食活动中物料之间的关系引起的一种美感。()
考题
我们采用()方法促进婴儿语言早期训练。A.增强宝宝的社会交往能力B提高宝宝的美感C.增强宝宝的肢体协调能力D.加强婴儿肺、咽、唇、舌4个主要发音器官锻炼
考题
美感的生理基础是()。
A、眼睛B、鼻子C、耳朵D、感觉器官
考题
视觉不仅依赖于视觉感受器的话动,而且依赖于中枢对视觉器官的反馈性调节。()
此题为判断题(对，错)。
考题
有关自身调节的叙述，正确的是A. 依赖于神经系统参与
B. 依赖于神经和体液因素的存在
C. 存在于体内各组织器官
D. 调节幅度大，但灵敏度低
E. 依赖于自身特性
考题
俗话说“对牛弹琴”，它说明美感的形成依赖于（）A感官B审美能力C想象D灵性
考题
人在审美过程中，通过多种审美感觉器官的协同活动，对审美对象的各种形式特征，进行综合加工，形成对审美对象的整体印象，从而构成了（）A审美知觉B审美感觉C审美情感D审美鉴赏
考题
不能从下面那个规定去把握美（）A、心理距离B、美依赖于美感C、美关系到物的形象性D、美与美感是同时共在的
考题
在美学理论中，美感的生理基础通常是指（）。A、思维机能B、认知能力C、记忆表象D、感觉器官
考题
调合的主要特点是在差异中趋“同”，是两种或多种相近或相似因素的相互联系，使之和谐统一，形成差异不大的变化，产生协调的美感。
考题
知觉区别于感觉的标志之一是，知觉不仅依赖于感觉器官，也依赖于意识性活动。
考题
人们的学习主要依赖于两种方式，一种是接受式学习，另一种是探究式学习，两种学习相辅相成，缺一不可。体育学习也不例外。
考题
人们的学习主要依赖于两种方式，一种是（），另一种是（），两种学习相辅相成，缺一不可。
考题
美感是个人的主观体验，具有个人的直觉性，它往往不依赖于理性的分析就能对对象做出直观把握
考题
审美感觉是以（）为核心，在多种感觉器官相互作用下形成的。A、视觉B、听觉C、触觉D、嗅觉
考题
判断题美感是个人的主观体验，具有个人的直觉性，它往往不依赖于理性的分析就能对对象做出直观把握A
对B
错
考题
单选题不能从下面那个规定去把握美（）A
心理距离B
美依赖于美感C
美关系到物的形象性D
美与美感是同时共在的
考题
单选题美感的生理基础是（）。A
眼睛B
鼻子C
耳朵D
感觉器官
考题
填空题人们的学习主要依赖于两种方式，一种是（），另一种是（），两种学习相辅相成，缺一不可。
考题
单选题南丁格尔美学理念的主要体现不包括（）A
护理观念中的艺术理念B
护理行为产生的美感效果C
护理语言的美感效应D
护理环境的美感效应
考题
单选题俗话说“对牛弹琴”，它说明美感的形成依赖于（）A
感官B
审美能力C
想象D
灵性
考题
多选题许多西方美学家都强调美感的主要感觉器官是（）。A眼睛B鼻子C耳朵D舌头
考题
判断题人们的学习主要依赖于两种方式，一种是接受式学习，另一种是探究式学习，两种学习相辅相成，缺一不可。体育学习也不例外。A
对B
错
考题
判断题知觉区别于感觉的标志之一是，知觉不仅依赖于感觉器官，也依赖于意识性活动。A
对B
错