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审美感觉是以（）为核心，在多种感觉器官相互作用下形成的。

  • A、视觉
  • B、听觉
  • C、触觉
  • D、嗅觉

参考答案

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考题 第 28 题 同一感觉器官在不同刺激物的作用下，感受性产生变化的现象叫（　　）A．感觉的分化B．感觉的对比C．感觉的适应D．感觉的相互作用
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考题 以下对幻觉描述错误的是:() A.在没有相应的现实刺激物作用于感觉器官时所出现的知觉体验B.有相应的现实刺激物作用于感觉器官，而被错误歪曲的知觉C.对客观事物错误的感觉D.是一种在丰富幻想的作用下形成的体验
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考题 人体的各种感觉器官都有各自最敏感的刺激形式,这种刺激形式称为相应感觉器官的( )。 A.感觉阈值B.适应C.适宜刺激D.相互作用
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考题 同一感觉器官因不同刺激物的作用而引起感受性变化的现象是A．感觉的阈限B．感觉的适应C．感觉的对比D．感觉的相互作用
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考题 在审美活动中,人的感觉器官作用最大的是()。 A、触觉B、痛觉C、视觉D、味觉E、听觉
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考题 感觉仅依赖个别感觉器官的活动,而知觉依赖多种感觉器官的联合活动。 （）
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考题 在人的各种感觉器官中，与审美活动关系较为密切的是（）A视觉和听觉B味觉和触觉C视觉和味觉D味觉和听觉
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考题 人在审美过程中，通过多种审美感觉器官的协同活动，对审美对象的各种形式特征，进行综合加工，形成对审美对象的整体印象，从而构成了（）A审美知觉B审美感觉C审美情感D审美鉴赏
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考题 青少年审美感兴能力的形成是以（）的形成为标志的。A审美态度B审美知觉C审美直觉感受力D审美趣味E审美想象
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考题 学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。A对B错
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考题 基础音乐教育是以（）为核心的教育。A、审美教育B、情感教育C、培育人D、人的发展
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考题 学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。
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考题 下列哪项对幻觉的解释是正确的（）A、感觉器官对客观事物错误的知觉B、在情绪激动情况下产生的知觉C、没有客观事物刺激作用于感觉器官，而在相应的感觉器官所出现的知觉体验D、在幻想的基础上产生的知觉
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考题 汉族是以先秦华夏为核心，在（）时形成的统一与稳定的民族。
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考题 错觉的种类包括（）的错觉。A、线段长短B、线段方向C、面积大小D、不同感觉器官相互作用形成
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考题 （）等都属于不同感觉器官相互作用形成的错觉。A、线条长短的错觉B、面积大小的错觉C、视听错觉D、形重错觉
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考题 形象设计师是以审美为核心。
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考题 素质是以人的先天禀赋为基础，在环境和教育影响下逐渐形成和发展起来的相对稳定的基本品质，即品德、智力、身体、心理品质以及审美能力等的整合。
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考题 同一感觉器官因不同刺激物的作用而引起感受性变化的现象是（）。A、感觉的阈限B、感觉的适应C、感觉的对比D、感觉的相互作用
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考题 水螅水母（）缘膜，其感觉器官为（），钵水母（）缘膜，其感觉器官为（）。
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考题 多选题错觉的种类包括（）的错觉。A线段长短B线段方向C面积大小D不同感觉器官相互作用形成
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考题 单选题人在审美过程中，通过多种审美感觉器官的协同活动，对审美对象的各种形式特征，进行综合加工，形成对审美对象的整体印象，从而构成了（）A 审美知觉B 审美感觉C 审美情感D 审美鉴赏
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考题 多选题美感产生的心理过程有（）A美感是人们通过感觉器官对审美对象的感觉B对审美对象个别属性感觉的基础上产生综合的知觉C过去的生活经验和知识积累的调动，在头脑中产生组合新形象的创造性想像活动D人对审美对象在整体上进行把握，形成主观印象。
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考题 多选题（）等都属于不同感觉器官相互作用形成的错觉。A线条长短的错觉B面积大小的错觉C视听错觉D形重错觉
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考题 单选题下列哪项对幻觉的解释是正确的（）A 感觉器官对客观事物错误的知觉B 在情绪激动情况下产生的知觉C 没有客观事物刺激作用于感觉器官，而在相应的感觉器官所出现的知觉体验D 在幻想的基础上产生的知觉
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考题 多选题审美感觉是以（）为核心，在多种感觉器官相互作用下形成的。A视觉B听觉C触觉D嗅觉
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考题 填空题水螅水母（）缘膜，其感觉器官为（）；钵水母（）缘膜，其感觉器官为（）。
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