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单选题
营养教育是通过改变（）而达到改善营养状况目的的一种有计划活动。
A

人们的思想行为

B

人们的文化行为

C

人们的饮食行为

D

人们的道德行为

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考题 营养教育目的是消除或减轻影响健康的膳食营养的危险因素，改善营养状况，预防营养性疾病的发生，促进人们的健康水平和提高生活质量。（ ）
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考题 营养教育是一种() A.有计划的活动B.说明会C.食物标签D.教育活动
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考题 营养教育是通过改变人们的饮食行为而达到改善（ ）目的的一种有计划活动。A.身心健康B.营养状况C.文化水平D.道德水平
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考题 营养教育是通过改变（ ）而达到改善营养状况目的的一种有计划活动A.人们的思想行为B.人们的文化行为C.人们的饮食行为D.人们的道德行为
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考题 营养教育的目的在于（ ）。A.提高各类人群对营养与健康的认识B.促进食物消费C.消除或减少不利于健康的膳食因素D.改善营养状况
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考题 营养教育是通过改变人们（ ）而达到改善营养状况的一种有目的、有计划的活动A.生活方式B.运动方式C.饮食行为D.心理平衡
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考题 课外、校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动,其实施范围是在课程计划和学科课程计 划之内的。 （ ）
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考题 国家实施“农村义务教育学生营养改善计划”的目标，是有效改善农村少儿的营养状况和健康素质。由于各地的地理环境、食物资源、饮食习惯、传统民俗不同，要实现这一目标，就需要在对各地农村少儿健康和营养状况的实证研究基础上，因地制宜地提出合理的食物结构和改善计划。 这段文字主要说明了（ ）。 A.农村少儿的营养需科学改善 B.各地的营养改善方式存在差异 C.营养改善目标是通过研究来确定的 D.地域不同，营养改善的目标就不同
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考题 营养教育是通过改变人们（　　）而达到改善营养状况的一种有目的、有计划的活动。A.生活方式 B.2运动方式 C.饮食行为 D.心理平衡
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考题 WHO规定：通过改变人们的饮食行为而达到改善营养状况目的的一种有计划活动称为A.食物强化 B.营养宣传 C.合理膳食 D.合理营养 E.营养教育
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考题 营养教育是一种（）A、即兴演讲B、运动式的教育活动C、有偿服务D、有计划活动
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考题 高级别证据显示，恶性肿瘤营养支持可达到下述目的：（）A、治愈肿瘤B、延长生存期C、提高有效率D、改善营养状况
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考题 营养教育是通过改变（）而达到改善营养状况目的的一种有计划活动。A、人们的思想行为B、人们的文化行为C、人们的饮食行为D、人们的道德行为
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考题 营养改善工作，是指为改善居民营养状况而开展的预防和控制营养缺乏、营养过剩和营养相关疾病等工作
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考题 组织为达到目的而制定的一种限定活动范围的计划称为（）A、宗旨B、目的C、目标D、政策
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考题 观察法是一种自觉的、有目的、有计划的认识活动，而不是盲目的（）感觉。
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考题 （）是通过改变人们的饮食行为而达到改善营养状况的目的的一种有计划活动，主要指通过营养信息交流帮助个体和群体获得食物与营养知识、培养成健康生活方式的教育活动和过程，也是健康教育的一个分支和重要组成部分。
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考题 WHO规定：通过改变人们的饮食行为而达到改善营养状况目的的一种有计划活动称为（）A、食物强化B、营养宣传C、合理膳食D、合理营养E、营养教育
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考题 单选题通过改变人们的膳食结构来达到减少营养缺乏病的目的，属于（）的干预策略。A 政策B 营养教育C 行为D 食物营养
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考题 单选题高级别证据显示，恶性肿瘤营养支持可达到下述目的：（）A 治愈肿瘤B 延长生存期C 提高有效率D 改善营养状况
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考题 判断题营养教育目的是消除或减轻影响健康的膳食营养的危险因素，改善营养状况，预防营养性疾病的发生，促进人们的健康水平和提高生活质量。。（　　）A 对B 错
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考题 填空题（）是通过改变人们的饮食行为而达到改善营养状况的目的的一种有计划活动，主要指通过营养信息交流帮助个体和群体获得食物与营养知识、培养成健康生活方式的教育活动和过程，也是健康教育的一个分支和重要组成部分。
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考题 单选题营养教育是通过改变人们（　　）而达到改善营养状况的一种有目的、有计划的活动。A 生活方式B 运动方式C 饮食行为D 心理平衡
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考题 判断题营养教育是通过改变人们的饮食行为而达到改善人民营养状况目的的一种计划活动。A 对B 错
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考题 单选题WHO规定：通过改变人们的饮食行为而达到改善营养状况目的的一种有计划活动称为（）A 食物强化B 营养宣传C 合理膳食D 合理营养E 营养教育
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考题 判断题营养改善工作，是指为改善居民营养状况而开展的预防和控制营养缺乏、营养过剩和营养相关疾病等工作A 对B 错
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考题 判断题营养教育的目标是改善人民营养状况。（　　）A 对B 错
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