考题
经济学根据其研究对象的不同，可分为（）；根据其研究方法的不同，可分为实证经济学和规范经济学。
考题
按受训对象的不同，培训与开发的方法可分为（ ）。A.群体培训开发
B.个体培训开发
C.内部培训开发
D.在职培训开发
E.外部培训开发
考题
按受训对象的不同，培训与开发的方法可分为()。A:群体培训开发
B:个体培训开发
C:内部培训开发
D:在职培训开发
E:外部培训开发
考题
根据预测对象不同，可分为（）、（）、（）等。
考题
以高级专业人员和管理人员、后备人力资源和创新人力资源作为企业战略性人力资源开发的深造对象，强调的是战略性人力资源开发的（）A、全员性B、低重点C、高视角D、最优化
考题
根据参加开发的人员不同，人力资源对象可分为（）A、高层管理人员开发B、中层管理人员开发C、低层管理人员开发D、普通职员开发E、工人开发
考题
不同的人力资源开发对象应该有不同的开发问题，这种人力资源开发视角是（）A、权变视角B、结构视角C、资源视角D、组合视角
考题
根据企业内人员构成的不同层次，人力资源培训与开发形成了（）几个体系。 A、基层员工体系B、中层管理C、技术人员体系D、高层管理E、高级技术人员体系F、干部体系
考题
经济学根据其研究对象的不同，可分为（）；根据其研究方法的不同，可分为（）。
考题
根据预测对象不同，可分为（）、（）和（）等。
考题
企业的战略性人力资源开发应充分体现的整体性原则包括（）A、开发对象B、开发思路C、开发方法D、人力资源开发过程E、人力资源开发操作
考题
以基层、中层工作人员和管理人员作为企业战略性人力资源开发的重点对象，强调的是战略性人力资源开发的（）A、全员性B、低重点C、高视角D、最优化
考题
根据服务对象的不同分类，服务流程可分为（）A、处理实体产品的服务B、信息服务C、对人员的服务
考题
空调系统根据所服务对象的不同，可分为（）和（）。
考题
根据培训与开发对象的不同层次，培训与开发可分为：（）。A、价值观及企业文化塑造B、在职培训与开发C、职外培训与开发D、决策管理层E、专业技术人员及操作人员层
考题
填空题经济学根据其研究对象的不同，可分为（）；根据其研究方法的不同，可分为（）。
考题
填空题根据预测对象不同，可分为（）、（）、（）等。
考题
单选题以基层、中层工作人员和管理人员作为企业战略性人力资源开发的重点对象，强调的是战略性人力资源开发的（）A
全员性B
低重点C
高视角D
最优化
考题
多选题根据服务对象的不同分类，服务流程可分为（）A处理实体产品的服务B信息服务C对人员的服务
考题
多选题根据培训与开发对象的不同层次，培训与开发可分为：（）。A价值观及企业文化塑造B在职培训与开发C职外培训与开发D决策管理层E专业技术人员及操作人员层
考题
多选题按受训对象的不同，培训与开发的方法可分为（ ）。A群体培训开发B个体培训开发C内部培训开发D在职培训开发E外部培训开发
考题
单选题不同的人力资源开发对象应该有不同的开发问题，这种人力资源开发视角是（）A
权变视角B
结构视角C
资源视角D
组合视角
考题
单选题以高级专业人员和管理人员、后备人力资源和创新人力资源作为企业战略性人力资源开发的深造对象，强调的是战略性人力资源开发的（）A
全员性B
低重点C
高视角D
最优化
