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问答题
（四十六） 一、用两分钟的时间快速阅读下面的短文 在我的生活中，有很多事是我喜欢做的，但我最感兴趣的一件事还是爬山。我之所以喜欢爬山，说起来，还有一段故事呢！ 从小我就体弱多病，经常被别人拿来做笑料。有一次我们班组织同学们去郊外爬山。那座山很高很陡，我一看见就害怕了。毕竟是第一次嘛！开始我还硬着头皮跟同学们爬，但没爬到半山腰，我的腿就不听使唤了，看着同学们个个爬得那样起劲儿，当时我都急哭了，同学们转过头对我说：“还没爬到半山腰你就爬不动了，真没用！”当时我觉得很惭愧，恨不得找个地缝儿钻进去！这时班主任走过来对我说：“小华，勇敢点！来，老师拉你一把！”就这样，班主任拉着我慢慢地继续前进了，好不容易到了山顶。老师说：“爬山不但可以锻炼身体，而且还能锻炼自己的意志！”当时老师说了很多，我都深深地记在了心里。 从那以后，一有空我就跟亲朋好友一起去爬山，我们一路观赏着路旁的农田、树林、房屋，感受着野外清新怡人的田间气息。来到山顶，放眼一望，整座城市尽收眼底，我们共同领略那山顶不同方位的风光。爬山不仅锻炼了我的身体，还锻炼了我的意志。我从中真正感受到了爬山的好处。 二、用简短的话语描述短文的主要情节（请不要看原文）
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考题
阅读材料，回答问题。材料：在师德报告会上，杨老师这样回顾自己的教育工作：一个学生病了，把刚吃下去的饭吐了一地，味道特别刺鼻，令人难受。但我问自己：如果他是我的孩子，我会嫌弃吗?于是，我拿起工具，迅速而仔细地收拾干净。一个学生的数学作业改了好多遍，还是没做对。这令我很心烦，但我告诉自己：如果我是这个学生，我也会很着急。于是，我一遍遍地给他讲解，直到他理解了为止。一个学生很调皮，上课不认真听，不按要求做作业，尽管我很生气，但我告诉自己：他还是孩子，我要帮助他。于是我向家长了解情况，制订帮教计划，号召其他同学一起来帮助他。一个学生喜欢偷拿别人的东西，尽管我不喜欢他的行为，但我要分析他这样做的原因。我一次次地观察他、找他谈话，给他讲道理，直到他改正。问题：试从教师职业道德的角度，评析杨老师的教育行为。
考题
翻译I am very sorry for coming late, but something urgent came up at the last minute.A. 我很抱歉来晚了，但我在最后一分钟里想起了某件事儿。B. 我很抱歉迟到了，但我临走时突然遇到了急事儿。C. 我很抱歉要迟来，但我将在最后一分钟里紧急处理好某件事情。
考题
下列标点符号使用正确的一项是()。
A.我不喜欢他有很多原因，比如：我和他兴趣不一致。他比较自私B.我看过《梦溪笔谈.艺文二》C.通宝，你是卖茧子呢?还是自家做丝?D.什么?鲁大海?他!我的儿子?
考题
_的夜晚，在一片温暖的灯光下，我时常捧着一本书静静地阅读,静静地流泪。我喜欢这样的心境下流泪的阅读，我渴望这样流泪的阅读，我_这样流泪的阅读。依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.夜深人静 偏爱
B.万籁俱寂 享受
C.百无聊赖 钟情
D.聊胜于无 向往
考题
案例：
阅读，真好
①有人喜欢唱歌，有人喜欢网游，有人喜欢吃吃喝喝，而我喜欢阅读。
②我喜欢一个人的时候坐在书房里静静地看书，看天南海北的故事，和书中人物尽情交流。
③阅读，它有一种吸引力，让我放松，让我快乐，让我坚强。
④阅读，让我在恢心的时候重获信心。记得初一那年，竞选班干部，自幼做贯了班长的我没选上，心中有丝丝失落。再加上一些同学话语的催化，好强的我军训第二天回家便泪流满面。恰是那时，我在书中读到了贝多芬双耳失聪依然坚强，读到了爱迪生失败多次还坚持做实验的故事。那些故事如重锤，反复地敲打着我的心房。是的，面对生活的风雨，不要害怕，要有信心。当班长需要过硬的成绩，现在没选上，证明实力不够，有本事就拿成绩去争回来呀，相信拼搏之后总会见到阳光。于是，不服输的我在连考五次第一之后，终于凭实力赢得了班长职位。
⑤阅读，让我在愤怒的时候变得理性。初二上学期，我和一个好友发生了口角。当时，我气鼓鼓地回到教室，埋怨朋友的小气和口不择言。正生气时，一个从书上看来的故事在头脑中浮现：春秋时，齐国有一对非常要好的朋友，管仲与鲍叔牙。尽管管仲做了什么，鲍叔牙总是理解他。这个故事一直印在我的脑海里，让我平静，让我思考：小气、恶毒，这是我朋友的特点吗？当然不是，我被罚扫地时，她帮我扫了一周，我的钱丢了时，她陪我吃了一个星期的素，艰苦却极开心。我的朋友对我这样好，我却因为一点小矛盾就认为她是个恶毒的人。于是，我和朋友重归于好。
⑥阅读，让我在迷茫中找到方向。初三上学期，学习极为紧张，一连几次考试，我都考得十分不如意，升学的压力、父母的指责、老师的期望、自己的失落，种种压力一层又一层地扣在我身上，我快透不过气来。但我硬是挺了过来，为什么？因为阅读。每每遭遇学习上的困难，我便会一头扎进书房，读名人传记，从中获得力量。拿破仑、乔丹、奥巴马、贝克汉姆，这些名人的不屈不挠的奋斗精神，总是能在我最失落的时候，抚平我的忧伤，让我振作精神，再次奋斗，直至成功。
⑦有人说，看闲书是玩物丧志。而我，要感谢阅读，是阅读给我带来正能量。让我在痛苦时变得坚强，让我在孤独时获得温暖，让我在迷茫中发现希望。阅读，你会是我一生中永不离弃的依靠。
⑧阅读，真好！
请指出该习作的一个缺点，并提出具体的改进建议。（12分）
考题
在师德报告会上，石老师这样回顾自己的教育工作：
一个学生生病了，把刚吃下去的午饭吐了一地，尽管味道刺鼻，但我问自己，如果他是我的孩子，我会嫌弃吗于是，我拿起工具，弯下腰去收拾干净。
一个学生的数学作业改了好几遍，还是做不对，尽管我很心烦，但我告诉自己，如果我是这个学生，我也会很着急。于是，我一遍遍地给他讲解，直到他学会。
一个学生很调皮，上课不认真听讲，不按要求完成作业，尽管我很生气，但我告诉自己，他还是个孩子，我要帮助他。于是我向家长了解情况，制订帮教计划，号召其他同学也来帮助他。
一个学生喜欢偷拿别人的东西，尽管我不喜欢他的行为，但我要分析他这样做的原因。于是，我一次次地观察他，找他谈心，给他讲道理，直到他改正。
请从教师职业道德的角度，评析石老师的教育行为。
考题
阅读下面材料，回答问题在师德报告会上，石老师这样回顾自己的教育工作：
一个学生病了，把刚吃下去的午饭吐了一地，尽管味道射鼻，但我问自己如果他是我的孩子，我会嫌弃吗？”于是，我拿起工具，弯下腰去赶紧收拾。
一个学生的数学作业改了好几遍，还是改不对，尽管我很心烦，但我告诉自己：“如果我是这个学生，我也会很着急。”于是，我一遍遍地给他讲解，直到他学会。
一个学生很调皮，上课不认真听讲，不按要求完成作业，尽管我很生气，但我告诉自己：“他还是个孩子，我要帮助他。”于是我向家长了解情况，制定帮教计划，号召其他同学也来帮助他。
一个学生喜欢偷拿别人的东西，尽管我不喜欢他的行为，但我要分析他这样做的原因。于是，我一次次地观察他，找他谈心，跟他讲道理，直到他改正。
问题:请从教师职业道德的角度，评析石老师的教育行为。（14分)
考题
I am very sorry for coming late, but something urgent came up at the last minute.这句话的中文意思是（）A我很抱歉来晚了，但我在最后一分钟里想起了某件事儿。B我很抱歉迟到了，但我临走时突然遇到了急事儿。C我很抱歉要迟来，但我将在最后一分钟里紧急处理好某件事情。
考题
问答题阅读以下学生习作，回答第17—18小题。案例：阅读，真好①有人喜欢唱歌，有人喜欢网游，有人喜欢吃吃喝喝，而我喜欢阅读。②我喜欢一个人的时候坐在书房里静静地看书，看天南海北的故事，和书中人物尽情交流。③阅读，它有一种吸引力，让我放松，让我快乐，让我坚强。④阅读，让我在恢心的时候重获信心。记得初一那年，竞选班干部，自幼做贯了班长的我没选上，心中有丝丝失落。再加上一些同学话语的催化，好强的我军训第二天回家便泪流满面。恰是那时，我在书中读到了贝多芬双耳失聪依然坚强，读到了爱迪生失败多次还坚持做实验的故事。那些故事如重锤，反复地敲打着我的心房。是的，面对生活的风雨，不要害怕，要有信心。当班长需要过硬的成绩，现在没选上，证明实力不够，有本事就拿成绩去争回来呀，相信拼搏之后总会见到阳光。于是，不服输的我在连考五次第一之后，终于凭实力赢得了班长职位。⑤阅读，让我在愤怒的时候变得理性。初二上学期，我和一个好友发生了口角。当时，我气鼓鼓地回到教室，埋怨朋友的小气和口不择言。正生气时，一个从书上看来的故事在头脑中浮现：春秋时，齐国有一对非常要好的朋友，管仲与鲍叔牙。尽管管仲做了什么，鲍叔牙总是理解他。这个故事一直印在我的脑海里，让我平静，让我思考：小气、恶毒，这是我朋友的特点吗？当然不是，我被罚扫地时，她帮我扫了一周，我的钱丢了时，她陪我吃了一个星期的素，艰苦却极开心。我的朋友对我这样好，我却因为一点小矛盾就认为她是个恶毒的人。于是，我和朋友重归于好。⑥阅读，让我在迷茫中找到方向。初三上学期，学习极为紧张，一连几次考试，我都考得十分不如意，升学的压力、父母的指责、老师的期望、自己的失落，种种压力一层又一层地扣在我身上，我快透不过气来。但我硬是挺了过来，为什么？因为阅读。每每遭遇学习上的困难，我便会一头扎进书房，读名人传记，从中获得力量。拿破仑、乔丹、奥巴马、贝克汉姆，这些名人的不屈不挠的奋斗精神，总是能在我最失落的时候，抚平我的忧伤，让我振作精神，再次奋斗，直至成功。⑦有人说，看闲书是玩物丧志。而我，要感谢阅读，是阅读给我带来正能量。让我在痛苦时变得坚强，让我在孤独时获得温暖，让我在迷茫中发现希望。阅读，你会是我一生中永不离弃的依靠。⑧阅读，真好！问题：请从第④段找出两个错别字，从第⑤段找出一处病句，分别改正。（8分）
考题
单选题I am very sorry for coming late, but something urgent came up at the last minute.这句话的中文意思是（）A
我很抱歉来晚了，但我在最后一分钟里想起了某件事儿。B
我很抱歉迟到了，但我临走时突然遇到了急事儿。C
我很抱歉要迟来，但我将在最后一分钟里紧急处理好某件事情。
考题
单选题妈妈做菜总是喜欢放很多盐，特别是炒四川菜和湖南菜的时候。我跟她说我不喜欢盐放太多的菜，每次她都说知道了知道了，结果还是忘记了。★妈妈做的菜味道怎么样？A
很辣B
很苦C
很咸D
很酸
考题
问答题（四十） 一、用两分钟的时间快速阅读下面的短文难忘的旅游 作为一个普通中学的教师，我的旅游机会是少之又少的。但也许因为少，它们都给我留下了美好的记忆。说到“难忘”，我觉得去年11月的黄山之行是我最难忘的一次旅行。 那次黄山之行，我被黄山的美景彻底地征服了。回来的路上我就想，如果有机会我一定要再来，而且最好带着我的亲人，让他们与我一起来欣赏这大自然的杰作。但黄山之旅给我留下难忘印象的，甚至可以说是刻骨铭心的印象的却是另外一件事。 那是在上黄山之前，当地导游问我们哪些人愿意坐索道上山，她说黄山的风景都在山上，现在爬的这几里路上没有什么好看的。我当时就和周围的几个朋友说了，我们来就是爬山的，干吗坐索道，那不如不来了。他们也都说是。其实我们心里都在想，导游要我们坐索道是因为她能得到好处才这么说的。爬了黄山才知道那几里路上的风景和山上的风景真的没法比，而且因为爬山耗费了大量的体力，山上有好多景点都没有力气去了，比如莲花峰我们一行人当中只有几个年轻的上去了。从这件事情当中，我看到在这个彼此缺乏信任的时代，毕竟还是有很多可信任的人。我为自己的自私而惭愧，也为存在于我们中间的诚信而感动。 二、用简短的话语描述短文的主要情节（请不要看原文）
考题
问答题（四十五） 一、用两分钟的时间快速阅读下面的短文 也许由于受家庭的影响吧，我从小就喜欢老师这个职业，从小就有了长大后当一名光荣的人民老师的愿望。初中毕业那年，我毫不犹豫地在志愿表上填下：“中师”两个字。我的老师为我感到惋惜！他说：“考个重点高中以后就是个大学生了，依你目前的实力是没问题的。可惜啊！”可是当教师的母亲和大哥却支持我报考中师。他们对我说：“人生的价值在于贡献，无论是科学家，还是高级干部，都和教师一样是贡献，贡献是不分职业的！”我很感谢母亲和大哥对我的理解与支持。我怀着当教师的愿望努力学习，拼搏！终于顺利通过考试，踏进了师范学校的大门。我知道当一名好教师并不是一件容易的事情。在师范学校里我刻苦练习基本功，特别是粉笔字。经过一段时间的努力，我的粉笔字也渐渐地好了起来。如今我就要毕业了，再过几个月我就要以教师的身份在讲台上手执教鞭向学生传播知识。我的愿望就要实现了。我爱教师这个职业！ 二、用简短的话语描述短文的主要情节（请不要看原文）
考题
问答题阅读以下学生习作，回答第17—18小题。案例：阅读，真好①有人喜欢唱歌，有人喜欢网游，有人喜欢吃吃喝喝，而我喜欢阅读。②我喜欢一个人的时候坐在书房里静静地看书，看天南海北的故事，和书中人物尽情交流。③阅读，它有一种吸引力，让我放松，让我快乐，让我坚强。④阅读，让我在恢心的时候重获信心。记得初一那年，竞选班干部，自幼做贯了班长的我没选上，心中有丝丝失落。再加上一些同学话语的催化，好强的我军训第二天回家便泪流满面。恰是那时，我在书中读到了贝多芬双耳失聪依然坚强，读到了爱迪生失败多次还坚持做实验的故事。那些故事如重锤，反复地敲打着我的心房。是的，面对生活的风雨，不要害怕，要有信心。当班长需要过硬的成绩，现在没选上，证明实力不够，有本事就拿成绩去争回来呀，相信拼搏之后总会见到阳光。于是，不服输的我在连考五次第一之后，终于凭实力赢得了班长职位。⑤阅读，让我在愤怒的时候变得理性。初二上学期，我和一个好友发生了口角。当时，我气鼓鼓地回到教室，埋怨朋友的小气和口不择言。正生气时，一个从书上看来的故事在头脑中浮现：春秋时，齐国有一对非常要好的朋友，管仲与鲍叔牙。尽管管仲做了什么，鲍叔牙总是理解他。这个故事一直印在我的脑海里，让我平静，让我思考：小气、恶毒，这是我朋友的特点吗？当然不是，我被罚扫地时，她帮我扫了一周，我的钱丢了时，她陪我吃了一个星期的素，艰苦却极开心。我的朋友对我这样好，我却因为一点小矛盾就认为她是个恶毒的人。于是，我和朋友重归于好。⑥阅读，让我在迷茫中找到方向。初三上学期，学习极为紧张，一连几次考试，我都考得十分不如意，升学的压力、父母的指责、老师的期望、自己的失落，种种压力一层又一层地扣在我身上，我快透不过气来。但我硬是挺了过来，为什么？因为阅读。每每遭遇学习上的困难，我便会一头扎进书房，读名人传记，从中获得力量。拿破仑、乔丹、奥巴马、贝克汉姆，这些名人的不屈不挠的奋斗精神，总是能在我最失落的时候，抚平我的忧伤，让我振作精神，再次奋斗，直至成功。⑦有人说，看闲书是玩物丧志。而我，要感谢阅读，是阅读给我带来正能量。让我在痛苦时变得坚强，让我在孤独时获得温暖，让我在迷茫中发现希望。阅读，你会是我一生中永不离弃的依靠。⑧阅读，真好！问题：请指出该习作的一个缺点，并提出具体的改进建议。（12分）
考题
单选题女：我认为爬山是一种很好的运动。男：是的。你也经常去爬山吗？女：我的腿不好，所以我只能游泳。你会游泳吗？男：我游得还可以，但是我更喜欢爬山。问：女的为什么不爬山？A
腿不好B
不喜欢C
没有时间
考题
问答题小敏下班回家，第一件事就是对自己的丈夫和父母大吐苦水：“我要发疯了！所有的工作都让我一个人做，当我是人还是机器？”请你用经济学中的“智猪博弈”分析一下小敏面对的问题。如果你是老板，你该如何解决呢？
考题
单选题小哥哥什么都好，就是有一件事不叫人喜欢，你要是想教他点什么，不管他知道不知道，总是说：“我知道，我知道。”这句话主要是说小哥哥：（ ）。A
一点儿不让人喜欢B
什么事都做得很好C
知道很多很多事情D
有个不太虚心的毛病
考题
问答题（四十二） 一、用两分钟的时间快速阅读下面的短文 为了参加全国青少年书画大赛，表哥画了一张《攀登》。画面是一片云海，波澜壮阔，一望无垠，幽幽深谷，万道山梁耸立在一片浅蓝而平静的云海上面，一队少先队员正高举着鲜艳的队旗向上攀登。这张画儿不正是表哥努力攀登的真实写照吗？它给人以鼓舞，给人以力量。表哥获得了青年组的第二名。在成绩面前，表哥并没有满足现状，他说：“攀登是理想的风帆，艺术永无止境，我要勇于攀登，用自己的画笔去描绘祖国的大好河山。” 二、用简短的话语描述短文的主要情节（请不要看原文）
考题
问答题在师德报告会上，石老师这样回顾自己的教育工作：
一个学生生病了，把刚吃下去的午饭吐了一地，尽管味道刺鼻，但我问自己，如果他是我的孩子，我会嫌弃吗？于是，我拿起工具，弯下腰去收拾干净。
一个学生的数学作业改了好几遍，还是做不对，尽管我很心烦，但我告诉自己，如果我是这个学生，我也会很着急。于是，我一遍遍地给他讲解，直到他学会。
一个学生很调皮，上课不认真听讲，不按要求完成作业，尽管我很生气，但我告诉自己，他还是个孩子，我要帮助他。于是我向家长了解情况，制订帮教计划，号召其他同学也来帮助他。
一个学生喜欢偷拿别人的东西，尽管我不喜欢他的行为，但我要分析他这样做的原因。于是，我一次次地观察他，找他谈心，给他讲道理，直到他改正。
请从教师职业道德的角度，评析石老师的教育行为。
考题
问答题（四十八） 一、用两分钟的时间快速阅读下面的短文 我们先去了火车站，王大伯把照相机递给了我，我立刻打开镜头，连角度都没调，就“咔嚓”——按下了快门。 接着，我们又来到了五一广场，广场虽然大得很，可我照相却没花多少时间。就说拍于山堂吧，整个于山堂有半条街那么长，我一下车，向后退了几步，就开始按快门。 在烟台山公园门口，王大伯叫我把烟台山的标志照出来，我看了看，标志并不大，我马上对上镜头，就把标志照了下来。 夜幕降临了，我们走在回家的路上，我自鸣得意地想：这回照相太过瘾了，照片洗出来以后肯定会很好看。 二、用简短的话语描述短文的主要情节（请不要看原文）
考题
问答题作文提示： 阅读下面的短文，然后把它扩写成一篇350字以上的文章。姥爷 我的姥爷去世已经一年了。他的个子比较高，皮肤比较白，最大的特征是耳朵又大又长，像佛的耳朵一样。姥爷最喜欢的人是我跟姐姐，我们回家的时候，他每次都一直送到路口。去年中秋节的时候是我们跟姥爷最后一次团聚，一个月以后，他去世了。我当时真的很悲伤。从那以后到现在，我一直觉得他还在我的身边，关爱着我，给我鼓励。
考题
判断题我最近突然对爬山有了兴趣。我觉得爬山可以锻炼身体，是一种很好的运动。★他一直都很喜欢爬山。A
对B
错
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