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填空题
关于记忆的痕迹理论：短时记忆是由于产生了（）；电休克使短时记忆无法转入（）

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考题 根据记忆材料保持时间的长短，可以把记忆先后分A、感觉记忆、短时记忆、长时记忆B、短时记忆、长时记忆、感觉记忆C、长时记忆、感觉记忆、短时记忆D、感觉记忆、长时记忆、短时记忆E、短时记忆、感觉记忆、长时记忆
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考题 由短时记忆转入长时记忆的条件是（ ） A．思维 B．想象 C．注意 D．复述
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考题 下列关于短时记忆的描述中,正确的是()。 A.短时记忆的保存量为7+2个项目B.短时记忆的信息单位是组块C.机械性复述无助于信息在短时记忆中的保持D.人们的知识经验会对组块产生影响
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考题 由短时记忆转入长时记忆的条件是()。 A、注意B、思维C、想象D、复述
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考题 信息由短时记忆转入长时记忆的条件是（ ） A.思维 B.想象 C.注意 D.复述
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考题 什么是短时记忆？影响短时记忆编码的因素有哪些？
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考题 根据Shiffrin和Atkinson的记忆信息三级加工模型，信息从短时记忆转入长时记忆是通过（）而实现的。
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考题 信息从短时记忆阶段得以转入长时记忆阶段的关键是（）A及时复习B复述C注意D深度加工
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考题 通过（）可以将短时记忆的信息转入长时记忆。A、思维B、想象C、注意D、复述
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考题 下面对短时记忆的说法正确的有（）A、短时记忆的信息保持时间一般长于一分钟B、它主要对来自感觉记忆和长时记忆所贮存的信息进行有意识的加工C、短时记忆的痕迹很容易衰退，只有被登记了的信息受到特别注意时才会转入长时记忆，否则信息就会很快消失D、短时记忆的信息编码以言语听觉编码方式为主
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考题 人的记忆有（）。A、瞬时记忆、长时记忆B、瞬时记忆、短时记忆C、短时记忆、长时记忆D、瞬时记忆、短时记忆、长时记忆
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考题 根据记忆过程中信息的编码方式和储存时间的长短，可以把记忆先后分为三个阶段（）。A、瞬时记忆、短时记忆、长时记忆；B、短时记忆、长时记忆、瞬时记忆；C、长时记忆、瞬时记忆、短时记忆；D、瞬时记忆、长时记忆、短时记忆
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考题 信息从短时记忆中转入长时记忆的加工方式是（）。A、物理特征B、复述C、视觉加工D、语义加工
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考题 关于记忆的痕迹理论：短时记忆是由于产生了（）；电休克使短时记忆无法转入（）
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考题 短时记忆转入长时记忆的条件是（）A、思维B、想象C、注意D、复述
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考题 关于记忆的分子生物学机制：短时记忆是在突触处发生了（）；而长时记忆是整个神经元的反应，包括（）和（），结果是（）并形成（）
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考题 短时记忆的信息经过复述即转入（）。A、感觉记忆B、意义记忆C、长时记忆D、机械记忆
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考题 信息由短时记忆转入长时记忆的条件是（　）A、思维B、想象C、注意D、复述
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考题 （）是使短时记忆的信息向长时记忆系统转化的关键。
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考题 复述是短时记忆的信息转入长时记忆的信息加工方式。
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考题 单选题由短时记忆转入长时记忆的条件是（　　）。A 思维 B 想象C 注意 D 复述
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考题 单选题短时记忆转入长时记忆的条件是（）A 思维B 想象C 注意D 复述
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考题 单选题人的记忆有（）。A 瞬时记忆、长时记忆B 瞬时记忆、短时记忆C 短时记忆、长时记忆D 瞬时记忆、短时记忆、长时记忆
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考题 多选题下列符合短时记忆的特点的有( )A记忆容量有限，一般为7±2个组块B短时记忆的信息可以被意识到C短时记忆可以自动转入长时记忆D信息保持的时间大约是0.25-2秒
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考题 判断题“在短时记忆的信息提取中，直接到信息所在的短时记忆中的位置提取。”是短时记忆提取的直通模型。A 对B 错
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考题 单选题通过（）可以将短时记忆的信息转入长时记忆A 思维B 想象C 注意D 复述
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考题 单选题短时记忆的信息经过复述即转入（）。A 感觉记忆B 意义记忆C 长时记忆D 机械记忆
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