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单选题
在讨论科学与宗教作为认知方式的差异和优劣时，常常有人提出“科学不是万能的，科学也会出错”的观点，这显然很正确。但在那种讨论中，在没有人声称“科学永远正确”的情况下，主动插入这种观点，却明显是在用“所有认知方式都非完美无缺”这一事实，来故意混淆不同的认知方式。这是极具误导性的。根据这段文字可以知道，作者想说的是（）。
A

在关于认知方式的讨论中不应偏离议题

B

任何一种认知方式都不会是完美无缺的

C

生搬“科学会出错”的观点有时会混淆视听

D

科学和宗教这两种认知方式并没有优劣之分

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考题 依法治国的发展需要以科学发展观作为指导，但在科学发展观的指导之下，依法治国仍会出现一些偏差，也未必有相应成效;也就是说科学只是一种认知手段，把科学绝对化就容易犯形而上的错误。()
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考题 正确认识经验决策方式与科学决策方式之间的辩证关系，应明确（）A.科学决策方式远比经验决策方式优越B.科学决策方式并不等于就是科学的决策C.经验决策方式也并不等于不科学的决策D.经验决策方式也具有一定的合理性E.经验决策方式与科学决策方式均能实现公安决策科学化、民主化
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考题 当有人问你信仰什么时，你说“我信仰科学”。那么，你的回答就错了。科学是信的吗?科学是一个求真的过程，是一个不断地去粗取精、不断地存疑和不断地证伪的过程。这个过程永远不会完结，要不断地实验和实现。这段话所说明的一个观点是（　　）。 A.科学是不可信的 B.科学是不可信仰的 C.科学不是信不信的问题 D.科学不是信仰不信仰的问题
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考题 在讨论科学与宗教作为认知方式的差异和优劣时，常常有人提出“科学不是万能的，科学也会出错”的观点。这显然很正确，但在那种讨论中，在没有人声称“科学永远正确”的情况下，主动插入这种观点，却明显是在用“所有认知方式都非完美无缺”这一事实，来故意混淆不同的认知方式。这是极具误导性的。 根据这段文字可以知道，作者想说的是： A. 在关于认识方式的讨论中不应偏离议题 B. 任何一种认识方式都不会是完美无缺的 C. 生搬“科学会出错”的观点有时会混淆视听 D. 科学和宗教这两种认知方式并没有优劣之分
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考题 认知方式是个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。下列关于学生的认知方式差异表述正确的是：A.学生甲善于学习系统化、条理化的材料，喜欢与同伴进行讨论和协作学习，他是具有场独立认知方式的人 B.学生乙表现较为谨慎，不愿冒险，很容易受到批评的影响，他是具有场独立认知方式的人 C.学生丙对客观事物作判断时，易受家长和老师的影响，他是具有场依存认知方式的人 D.学生丁喜欢自然科学，学习策略由内在动机支配，他是具有场依存认知方式的人
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考题 关于科学与宗教的关系，以下说法不正确的是：（）A、科学与宗教势不两立B、科学和宗教是完全不相关的C、宗教能为科学研究提供伦理上的理由D、科学与宗教是可以共存、合作的
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考题 在讨论科学与宗教作为认知方式的差异和优劣时，常常有人提出“科学不是万能的，科学也会出错”的观点，这显然很正确。但在那种讨论中，在没有人声称“科学永远正确”的情况下，主动插入这种观点，却明显是在用“所有认知方式都非完美无缺”这一事实，来故意混淆不同的认知方式。这是极具误导性的。根据这段文字可以知道，作者想说的是（）。A、在关于认知方式的讨论中不应偏离议题B、任何一种认知方式都不会是完美无缺的C、生搬“科学会出错”的观点有时会混淆视听D、科学和宗教这两种认知方式并没有优劣之分
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考题 科学与人文分化的原因是（）A、科学与人文的冲突B、科学与人文的分化C、科学理性和技术理性D、唯科学主义和技术万能论E、对唯科学主义和技术万能主义的批判
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考题 对于宗教与科学的说法错误的是：（）A、宗教关注的是人生和宇宙；科学关注的是自然和现象B、在思考方向上宗教是整体的；科学是细节的C、在方法上宗教是隐喻的，科学是逻辑的D、宗教总是阻碍科学的发展
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考题 科学不是万能的
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考题 （）提出“探究学习”与“科学教育”的观点。
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考题 “哲学的”人生观与世界观是（）和（）两种因素的产物。A、传统的宗教与伦理观念，“科学的”那种研究B、传统的宗教观念，传统的伦理观念C、传统的伦理观念，“科学的”那种研究
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考题 人生信念按其性质可分为（）。A、宗教信仰与非宗教信仰B、社会主义信念与科学信念C、科学信念与非科学信念D、宗教信仰与非科学信念
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考题 科学与人文的分化原因，说法正确的有哪些（）A、科学理性与技术理性B、唯物科学主义和技术万能论C、自然属性与社会属性D、对唯物科学主义和技术万能论的批判E、科学与人文分工日渐分明
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考题 科学与人文的分化原因有哪些（）A、科学与人文的分化B、科学理性和技术理性C、唯科学主义和技术万能论D、对唯科学主义和技术万能论的批判
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考题 为支持科学家提出的科学假说，他们会以一下那种方式来收集科学证据？（）A、建立理论模型B、做实验C、遵循科学规律D、以上全部
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考题 近代实验科学的奠基者之一的伽利略，被誉为“近代力学之父”“现代科学之父”和“现代科学家的第一人”，但在当时却遭到罗马天主教会迫害，并被终身监禁。这一状况深刻的表明（）A、伽利略反对神学的革命精神B、自然科学与宗教神学之间斗争激烈C、教会为维护自身统治而采取措施D、宗教信仰与科学精神之间的敌对关系
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考题 乔恩·米勒提出科学素养的维度包括以下哪些（）。A、科学的准则和方法B、文化科学素养C、科学对社会的影响D、科学的主要术语和观点
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考题 单选题对于宗教与科学的说法错误的是：（）A 宗教关注的是人生和宇宙；科学关注的是自然和现象B 在思考方向上宗教是整体的；科学是细节的C 在方法上宗教是隐喻的，科学是逻辑的D 宗教总是阻碍科学的发展
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考题 多选题科学与人文的分化原因，说法正确的有哪些（）A科学理性与技术理性B唯物科学主义和技术万能论C自然属性与社会属性D对唯物科学主义和技术万能论的批判E科学与人文分工日渐分明
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考题 单选题“哲学的”人生观与世界观是（）和（）两种因素的产物。A 传统的宗教与伦理观念，“科学的”那种研究B 传统的宗教观念，传统的伦理观念C 传统的伦理观念，“科学的”那种研究
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考题 填空题（）提出“探究学习”与“科学教育”的观点。
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考题 单选题17世纪一位路德教传教士认为：“科学没有宗教会导致人的自私和道德败坏；而宗教没有科学也常常会导致人的心胸狭窄和迷信。”这反映了当时欧洲（）A 进化论提出颠覆了基督教神学B 量子力学与相对论的影响广泛C 努力调和新教伦理与科学精神D 因信称义思想得到教会的认可
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考题 多选题乔恩·米勒提出科学素养的维度包括以下哪些（）。A科学的准则和方法B文化科学素养C科学对社会的影响D科学的主要术语和观点
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考题 单选题某单位共有20名工作人员：（1）有人是本科学历（2）单位负责人不是本科学历（3）有人不是本科学历。上述三个判断中只有一个是真的。以下哪项正确？（）A 所有人都是本科学历B 负责人不是本科学历C 只有负责人是本科学历D 所有人都不是本科学历
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考题 多选题下列关于科学与技术的关系描述正确的是（　　）。A科学就是技术B科学解决理论问题，技术解决实际问题C科学与技术的差异在今后的发展中会越来越小D科学离不开技术，技术也离不开科学E科学在未知的领域工作，技术在成熟的领域工作
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考题 多选题关于科学与宗教的关系，以下说法不正确的是：（）A科学与宗教势不两立B科学和宗教是完全不相关的C宗教能为科学研究提供伦理上的理由D科学与宗教是可以共存、合作的
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