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问答题
“吃、分析、相信、爱、调查、听”都是动词，试从语法功能上对其进一步分类。

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考题 “很漂亮”从功能上说是()。 A.名词性词组B.动词性词组C.形容词性词组D.主谓词组
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考题 动词可再分类为动作动词、状态动词、关系动词、趋向动词、能愿动词(助动词)等。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下列各项中属于非自主动词的是()。 A.看B.听C.吃D.醒
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考题 “值得”和“别”从语法功能上看应分属什么词类（）A动词、动词B副词、副词C动词、副词D助动词、助动词
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考题 动词和形容词都是谓词，在语法功能上有许多共同点，举例说明如何把动词和形容词区别开。
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考题 “舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”中“舞”、“泣”两字从语法上分析属于（）。A、使动用法B、意动用法C、名词用作状语D、名词用作动词
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考题 日语是黏着语，在语法上的特点有（）A、主要依靠助词或助动词成分决定语法关系B、谓语总在句子后面C、体言没有词形变化D、动词，形容词，形容动词，助动词有词尾变化
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考题 在“在既来之，则安之”中，“来”和“安”的语法分析是（）A、均为意动词B、均为使动词C、“来”为使动词，“安”为形容词D、均为一般动词
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考题 下列4个句子是学生使用“把”字句时出现的偏误，请从A-E中选出相应的语法说明要点，其中有一个多余选项。我把药吃。（）A、把”字句的结构B、把”字句的语体特征C、把”字句中动词的语义特征D、把”字句中能愿动词、副词的位置E、把”字句强调的是对宾语的处置结果
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考题 试从功能上分析4种语言实验室的教学特点。
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考题 单宾动词可进一步分为两类，例如“吃、喝、参观、访问”是（），“打算、企图、进行”是（）。
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考题 从语法上说，凡是动词都可以带名词作宾语。
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考题 儿童对语言的掌握都是从（）开始的。A、语义B、语音C、语法D、字形
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考题 “没有调查就没有发言权”中的两个“没有”（）。A、都是动词B、都是副词C、分别是动词和副词D、分别是副词和动词
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考题 动词有什么语法特点？
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考题 填空题单宾动词可进一步分为两类，例如“吃、喝、参观、访问”是（），“打算、企图、进行”是（）。
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考题 单选题“方位短语、复指短语”从功能上看是（　　）。A 名词性短语B 动词性短语C 形容词性短语D 副词性短语
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考题 问答题动词和形容词都是谓词，在语法功能上有许多共同点，举例说明如何把动词和形容词区别开。
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考题 单选题在“在既来之，则安之”中，“来”和“安”的语法分析是（）A 均为意动词B 均为使动词C “来”为使动词，“安”为形容词D 均为一般动词
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考题 单选题“没有调查就没有发言权”中的两个“没有”（）。A 都是动词B 都是副词C 分别是动词和副词D 分别是副词和动词
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考题 单选题“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”中“舞”、“泣”两字从语法上分析属于（）。A 使动用法B 意动用法C 名词用作状语D 名词用作动词
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考题 单选题下列4个句子是学生使用“把”字句时出现的偏误，请从A-E中选出相应的语法说明要点，其中有一个多余选项。我把药吃。（）A 把”字句的结构B 把”字句的语体特征C 把”字句中动词的语义特征D 把”字句中能愿动词、副词的位置E 把”字句强调的是对宾语的处置结果
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考题 问答题试从功能上分析4种语言实验室的教学特点。
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考题 判断题从语法上说，凡是动词都可以带名词作宾语。A 对B 错
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考题 单选题“值得”和“别”从语法功能上看应分属什么词类（）A 动词、动词B 副词、副词C 动词、副词D 助动词、助动词
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