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单选题
综合实践活动应该具有整体性、过程性和()的评价理念。
A

结果性

B

目标性

C

多元性

D

生成性


参考答案

参考解析
解析: 新课程理念下的课堂教学评价注重多元性、过程性、整体性,综合实践活动也应该符合新课程改革的评价理念。
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考题 综合实践活动课程具有实践性、开放性和__________的特点。

考题 ( )是综合实践活动的重要特征之一。 A.知识性 B.活动性 C.综合性 D.整体性

考题 综合实践活动课程评价应该明确被评价者在评价中的地位和作用,这反映了综合实践活动课程评价的原则为()A、过程性原则B、主体性原则C、激励性原则D、多元性原则

考题 综合实践活动的特征是() A.实践性B.开放性C.整体性D.自主性

考题 综合实践活动要打破学校、教室的束缚,把校内课程与校外课程整合起来,把正规教育与非正规教育融合起来,这是综合实践活动整体性和开放性的内在要求。 ( )

考题 综合实践活动要打破学校、教室的束缚,把校内课程与校外课程整合起来,把正规教育与非正规教 育融合这是综合实践活动整体性和开放性的内在要求。 ( )

考题 新课标中评价的整体性和综合性在学生美术活动中应体现在(  )。A.能力和态度 B.记录和作业 C.过程和结果 D.情感和价值

考题 注重评价过程和结果相结合,终结性评价与形成性评价相结合体现了(  )。 A.在教学活动中评价的整体性和综合性 B.在教学活动中评价的态度和情感的倾向性 C.在教学活动中评价的单纯性 D.在教学活动中评价主体的导向性

考题 活动表现评价是新课程倡导的一种评价方式。活动表现评价应体现(  )。A、综合性、实践性和开放性 B、主动性、探究性和封闭性 C、单一性、实践性和合作性 D、综合性、理论性和探究性

考题 综合实践活动作为综合程度最高的课程,与其他课程相比,综合实践活动具有如下特点:综合性、()、自主性、()、开放性。

考题 综合实践活动课程评价不具有哪个特点?()A、学生自主性B、全面性C、过程性D、多元性

考题 综合实践活动课程评价应坚持什么样的理念?

考题 综合实践活动的基本理念是什么?

考题 综合实践活动课的评价主体具有多元化的特点。

考题 综合实践活动的基本理念是:——突出主体;——();——注重实践。

考题 综合实践活动应该具有整体性、过程性和()的评价理念。A、结果性B、目标性C、多元性D、生成性

考题 注重过程和终结性评价与形成性评价相结合体现了()。A、在教学活动中评价的整体性和综合性B、在教学活动中评价的态度和情感的倾向性C、在教学活动中评价的单纯性D、在教学活动中评价主体的导向性

考题 综合实践活动课程评价包括学生评价、教师评价和()。

考题 下列哪项不符合综合实践活动课程评价基本理念()A、整体覌B、多元化C、过程性D、知识性

考题 ()是综合实践活动的重要特征之一。A、知识性B、活动性C、综合性D、整体性

考题 “语文课程评价要突出整体性和综合性”。谈谈你对整体性与综合性的理解?

考题 语文课程评价应突出整体性与综合性,要从知识和能力、过程和方法、()几方面进行评价,以全面考察学生的()。

考题 单选题注重过程和终结性评价与形成性评价相结合体现了()。A 在教学活动中评价的整体性和综合性B 在教学活动中评价的态度和情感的倾向性C 在教学活动中评价的单纯性D 在教学活动中评价主体的导向性

考题 单选题教师对语文教学评价的解说,不正确的一项是()。A 随着教育科学理论的不断发展和实践运用,为突出语文课程评价的整体性和综合性,量化评价和客观化评价将是语文课程评价的主要手段B 形成性评价和终结性评价在语文教学中都是不可缺少的方式,但应加强形成性评价C 定性评价和定量评价应该结合运用,但不可忽视定性评价的功能和作用D 在实施评价的过程中,应该注意教师的评价、学生的自我评价和学生之间的相互评价,还应该让家长积极参与评价活动

考题 单选题教师对初中语文教学评价的解说,不正确的一项是()。A 随着教育科学理论的不断发展和实践运用,为突出语文课程评价的整体性和综合性,量化评价和客观化评价将是语文课程评价的主要手段B 形成性评价和终结性评价在语文教学中都是不可缺少的方式,但应加强形成性评价C 定性评价和定量评价应该结合运用,但不可忽视定性评价的功能和作用D 在实施评价的过程中,应该注意教师的评价、学生的自我评价和学生之间的相互评价,还应该让家长积极参与评价活动

考题 单选题综合实践活动课程实施评价包括三个维度,下列不属于这三个维度的是()。A 学生活动过程及其结果(学生综合素质发展)的评价B 教师指导综合实践活动的评价(教师专业提高的评价)C 学校对综合实践活动课开展的支持D 对综合实践活动课程自身改进的评价

考题 单选题下列各项关于综合实践活动课程的排序正确的一项是()。A 综合实践活动课程活动的步骤:制定活动方案—确立活动主题—组织开展活动—活动总结交流—评价和反思—活动拓展延伸B 综合实践活动课程的性质和特点是:开放性—实践性—生成性—自主性C 综合实践活动课程的四大领域:信息技术教育—研究性学习—劳动技术教育—社区服务与社会实践D 综合实践活动的评价理念:整体观—多元化—过程性