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单选题
幼儿园教师带孩子们来郊区小农场参观,让城里的孩子看到了“真正的猪和牛”其主要的教学方式是()。
A

实践法

B

直观形象法

C

行动操练法

D

情感体验法


参考答案

参考解析
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考题 猪带绦虫比牛带绦虫对人危害大是因为()。 A、猪带绦虫毒素作用大B、猪带绦虫的囊尾蚴对人致病C、猪带绦虫寄生的数量多D、猪带绦虫吸收营养多E、猪带绦虫头上有顶突和小钩

考题 牛带绦虫与猪带绦虫的头节结构不同的是A、猪带绦虫有吸盘,牛带绦虫没有B、牛带绦虫有吸盘,猪带绦虫没有C、猪带绦虫有顶突和小钩,牛带绦虫没有D、牛带绦虫有顶突和小钩,猪带绦虫没有E、以上都不是

考题 牛带绦虫与猪带绦虫的头节结构不同的是A.猪带绦虫有吸盘,牛带绦虫没有B.牛带绦虫有吸盘,猪带绦虫没有C.猪带绦虫有顶突和小钩,牛带绦虫没有D.牛带绦虫有顶突和小钩,猪带绦虫没有E.以上都不是

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考题 牛带绦虫的生活史与猪带绦虫相似,其主要不同处是人只被()寄生,而不被()寄生,中间宿主主要是牛科动物。

考题 幼儿园教师带孩子们来郊区小农场参观,让城里的孩子看到了“真正的猪和牛”其主要的教学方式是()。A、实践法B、直观形象法C、行动操练法D、情感体验法

考题 下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的?()A、让孩子想到什么就说什么B、提供孩子们充分自由的氛围C、设法让孩子们感觉到轻松愉快D、发现孩子说得不正确时立刻制止

考题 幼儿园老师带孩子们到郊区小农场参观,让城市里的孩子看到了“真正的猪、牛和羊”,这种教学方法称为()。A、直观形象法B、实践法C、行动操练法D、情感体验法

考题 教师把孩子们带到郊外,启发他们采集各种小石块,然后回到幼儿园,让孩子们向同伴介绍自己采集的石头,互相交流,并进行各种分类、制作活动。活动过程中,孩子们不仅认识了各种各样的石头,学习了分类方法,发展了他们的观察能力、思维能力、审美能力,同时还培养了他们探索大自然的兴趣和热爱大自然的情感,教师的这种做法是对儿童实施的()。A、科学教育B、社会教育C、艺术教育D、数学教育

考题 问答题材料: 林老师从事幼儿园教学工作20多年以来,业务精湛,为幼儿园赢得了很多荣誉,从不居功自傲,为人谦和,热心帮扶新教师。她从不谈论班上家长职业情况或利用家长资源为自己和亲友提供便利。 林老师热情如一地对待工作,总是蹲下来轻声和孩子交谈,每天与孩子们亲切拥抱,甚至自创了专属每一个孩子的打招呼方式,孩子们很喜欢她。林老师对年轻老师说:“要花心思让孩子真正喜欢你,当孩子喜欢老师时,学习自然就会发生。”林老师每天最重要的工作是陪伴和观察孩子,从孩子的兴趣和需要出发开展教学工作。得知家长在家中教孩子做算术、学拼音后,林老师耐心说明这些做法对幼儿身心健康成长的危害,并邀请家长来园里观看孩子游戏,为家长分析孩子在游戏中的学习和发展,让家长心服口服。 问题: 请结合材料,从教师职业道德的角度,评析林老师的教育行为。(14分)

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考题 单选题教师把孩子们带到郊外,启发他们采集各种小石块,然后回到幼儿园,让孩子们向同伴介绍自己采集的石头,互相交流,并进行各种分类、制作活动。活动过程中,孩子们不仅认识了各种各样的石头,学习了分类方法,发展了他们的观察能力、思维能力、审美能力,同时还培养了他们探索大自然的兴趣和热爱大自然的情感,教师的这种做法是对儿童实施的()。A 科学教育B 社会教育C 艺术教育D 数学教育

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考题 单选题幼儿园教师带孩子们到郊区小农场参观,让城市里的孩子看到了“真正的猪、牛和羊”,这种教学方法称为( )。A 直观教学法B 实践法C 行动操练法D 情感体验法

考题 问答题在暑假期间,孩子们参观了一个农场。

考题 单选题幼儿园老师带孩子们到郊区小农场参观,让城市里的孩子看到了“真正的猪、牛和羊”,这种教学方法称为()。A 直观形象法B 实践法C 行动操练法D 情感体验法