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填空题
在“对话-互动”式的教学过程中,教师和学生的关系是()。

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考题 教师树立“师生互动”的师生关系观包括()。 A、教师促进学生活动B、教师在教学过程中应与学生积极互动C、教师在教学过程中应与学生共同发展D、教师在面授课堂上与学生有互动即可

考题 教师要树立“交往互动”的教学观,对此理解正确的是()。 A、教育教学发展同社会发展的互动B、教育教学过程中教师和学生的交往互动C、教育教学过程中学生之间的互动D、教育教学过程中教师之间的互动

考题 通过参与课堂学习活动成员(包括教师与学生)之间的话语或行为的对话,使不同的思考和活动发生互动,从而促进学生思考的教学策略称之为()。 A、交互式问题解决策略B、探索-发现式策略C、Handson活动策略D、照本宣科策略

考题 在“对话、互动”式的教学过程中,教师和学生的关系是( ) A.教师是主体,学生是客体 B.学生是主体,教师是客体 C.教师与学生都是客体 D.教师与学生都是主体

考题 在“对话一互动”式的教学过程中。教师和学生的关系是()。A.教师是主体,学生是客体 B.学生是主体,教师是客体 C.都是主体 D.都是客体

考题 为什么呢(  )A.教学过程中,教师是教学的中心,学生处于从属地位 B.教师在教学过程中起主导作用 C.学生在教学过程中处于主体地位 D.教学过程中教师的教与学生的学是一种辩证关系 E.教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动

考题 在护理教学过程中,关于教师与学生的关系的论述正确的是()A、教与学双方是相辅相成的关系B、教学过程中,教师的主体地位通过教学体现的C、教师的主导作用是客观存在的D、学生是教育的对象,又在学习中起主导作用E、教师和学生的关系是护理教学过程中最本质、最主要的关系

考题 从教师和学生两个方面考虑,初中生物课堂教学策略可分为下列除()外的三种。A、学生自主式教学策略B、教师主导式教学策略C、师生互动式教学策略D、教师控制式教学策略

考题 体验式教学是一种师生互动、生生互动的教学,它的特点是:在教学过程中,人人参与,平等对话,提倡民主、开放、()的学习氛围。A、合作B、和谐C、竞争D、互助

考题 在“对话-互动”式的教学过程中,教师和学生的关系是()A、教师是主体,学生是客体B、学生是主体,教师是客体C、都是主体D、都是客体

考题 在“对话一互动”式的教学过程中,教师和学生的关系是()。A、教师是主体,学生是容体B、学生是主体,教师是客体C、都是主体D、都是客体

考题 填空题“后茶馆式”教学中的“讲”,是教师将学生自己学不懂的,目的还在于引起学生的()的对话。

考题 单选题在探究科学教育的实施过程中,需要依靠()互动。A 教师和学生的B 学生和学生之间的C 教师和学生、学生和学生之间的

考题 填空题在教学过程中,教师应不断引发中学生(),发展学生()。

考题 填空题在教学过程中,教师应不断引发中学生独立思考和主动探究,发展学生()。

考题 填空题在新课程改革的背景下,教师必须改变()的教育教学方式,通过广泛而深入的对话与互动实现师生的共同成长。

考题 单选题在“对话、互动”式的教学过程中,教师和学生关系是()A 教师是主体、学生是客体B 学生是主体,教师是客体C 都是主体D 都是客体

考题 填空题阅读教学过程是学生、教师、()之间对话的过程。

考题 填空题教师主导型教学方法:();师生互动型教学方法:对话发、练习法、情境法、参观法等;学生自主型教学方法:观察法、讨论法、发现法、尝试法、留空发等。

考题 单选题在“对话互动”式的教学过程中,教师和学生的关系是()A 教师是主体,学生是客体B 学生是主体,教师是客体C 都是主体D 都是客体

考题 多选题在护理教学过程中,关于教师与学生的关系的论述正确的是()A教与学双方是相辅相成的关系B教学过程中,教师的主体地位通过教学体现的C教师的主导作用是客观存在的D学生是教育的对象,又在学习中起主导作用E教师和学生的关系是护理教学过程中最本质、最主要的关系

考题 单选题在“对话一互动”式的教学过程中,教师和学生的关系是()。A 教师是主体,学生是容体B 学生是主体,教师是客体C 都是主体D 都是客体

考题 填空题在“对话-互动”式的教学过程中,教师和学生的关系是()。

考题 判断题在教学过程中,要尽量从教师提出问题过渡到学生质疑和互动提问,这样有助于培养学生解决问的能力。( )A 对B 错

考题 单选题在对话法教学中,师生关系应该是()A 平等的B 以教师为中心C 以学生为中心D 以教师为主体

考题 单选题(2014河北沧州)在“对话、互动”式的教学过程中,教师和学生的关系是()。A 教师是主体,学生是客体B 学生是主体,教师是客体C 教师与学生都是客体D 教师与学生都是主体

考题 填空题对话教学是()、沟通合作、互动交往、()的教学。

考题 填空题在作文教学过程中,写作教学可分为四个阶段:教师引导,学生定向;()、();教师批改,学生参与;交流评改,互相沟通。