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填空题
影响儿童身心发展的四个主要因素：（）、环境、（）和儿童的自主建构。

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考题 一般来说,()和儿童的主观能动性是影响儿童身心发展的四个主要因素。 A、气质B、遗传C、环境D、教育
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考题 影响儿童身心发展的因素是多方面的，主要有遗传素质、成熟、环境、学校教育和______________活动的影响。
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考题 影响儿童身心发展的四个主要因素:_____、环境、_____和儿童的主观能动性。
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考题 影响人的身心发展的主要因素有遗传素质、成熟、环境和______。
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考题 影响人身心发展的主要因素有遗传、环境和______等。
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考题 建构主义儿童理论认为影响儿童心理发展的因素是()。 A.生物因素B.社会因素C.教育因素D.环境因素
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考题 影响儿童身心发展的因素有（　　）A.生物因素 B.环境因素 C.社会因素 D.个人因素
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考题 在影响儿童身心发展的各因素中，（　　）为儿童的身心发展提供了物质前提。A.遗传因素 B.环境因素 C.教育 D.家庭
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考题 在影响儿童身心发展的各因素中，对儿童身心发展起主导作用的是（　　）。A.遗传因素 B.环境因素 C.教育 D.生理成熟
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考题 以下不是影响儿童发展的主要因素之一的是（）。A遗传B环境C游戏D幼儿自我建构
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考题 受皮亚杰的影响，幼儿园课程开始强调儿童探索与发现，教育应适合不同发展水平儿童的发展，要促进儿童自主建构知识。A对B错
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考题 亲子关系对儿童身心发展的影响主要表现在（）。A、影响儿童行为的发展B、影响人际交流C、影响儿童语言的发展D、影响交往态度
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考题 影响儿童发展的主要因素有两个，一是遗传，二是环境。
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考题 （）关系的好坏直接影响儿童的身心发展。
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考题 皮亚杰认为认为影响儿童认知发展的主要因素是（）。A、成熟B、物理环境C、社会环境D、自我调节
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考题 影响儿童身心发展的四个主要因素：（）、环境、（）和儿童的自主建构。
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考题 受皮亚杰的影响，幼儿园课程开始强调儿童探索与发现，教育应适合不同发展水平儿童的发展，要促进儿童自主建构知识。
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考题 以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（）A、儿童的身心发展具有顺序性B、儿童的身心发展具有不平衡性C、儿童的身心发展具有个别差异性D、儿童的身心发展具有互补性
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考题 对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。A、儿童身心发展的顺序性B、儿童身心发展的分化与互补的协调性C、儿童身心发展的统一性D、儿童身心发展的不平衡性
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考题 简述皮亚杰影响儿童心理发展的四个主要因素。
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考题 判断题受皮亚杰的影响，幼儿园课程开始强调儿童探索与发现，教育应适合不同发展水平儿童的发展，要促进儿童自主建构知识。A 对B 错
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考题 单选题《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》中提出，耍充分尊重儿童的兴趣、需要，充分调动儿童的主动性、积极性，为儿童提供健康、丰富的生活和活动环境，强调儿童自身与环境的交互作用，让儿童主动选择、建构自己的经验，从而实现儿童的发展。这体现了（）的思想。A 儿童发展的整体现B 儿童主体观C 儿童生态观D 儿童全面发展观
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考题 问答题简述皮亚杰影响儿童心理发展的四个主要因素。
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考题 多选题亲子关系对儿童身心发展的影响主要表现在（）。A影响儿童行为的发展B影响人际交流C影响儿童语言的发展D影响交往态度
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考题 单选题对残疾儿童的教育要依据()的特征进行。A 儿童身心发展的顺序性B 儿童身心发展的互补性C 儿童身心发展的统一性D 儿童身心发展的不平衡性
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考题 单选题以下不是影响儿童发展的主要因素之一的是（）。A 遗传B 环境C 游戏D 幼儿自我建构
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考题 多选题下面关于影响儿童身心发展的因素的陈述中正确的是（）。A父母的教养方式是影响学前儿童发展的最重要的家庭因素B幼儿园对学前儿童发展产生影响的主要因素包括模仿、认同以及教师的期望和要求等方面C学前时期的环境和教育对儿童的发展有重大的决定性作用D幼儿园教育能激发学前儿童的主观能动性E社区环境对学前儿童潜移默化地发挥教育作用
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