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单选题
《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》中提出，耍充分尊重儿童的兴趣、需要，充分调动儿童的主动性、积极性，为儿童提供健康、丰富的生活和活动环境，强调儿童自身与环境的交互作用，让儿童主动选择、建构自己的经验，从而实现儿童的发展。这体现了（）的思想。
A
儿童发展的整体现
B
儿童主体观
C
儿童生态观
D
儿童全面发展观
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考题
中国儿童发展纲要的主要内容()A.儿童与健康、儿童与教育、儿童与法律保护、儿童与社会环境、儿童与福利B.儿童与健康、儿童与权利、儿童与发展、儿童与社会环境、儿童与福利5C.儿童与健康、儿童与教育、儿童与权利、儿童与社会环境、儿童与福利D.儿童与发展、儿童与教育、儿童与法律保护、儿童与环境、儿童与福利
考题
儿童社会工作的根本目的是（ ）。A．激发儿童的自我发展B．通过对贫苦失依儿童的收容教养促进儿童全面健康发展C．通过对儿童生活环境的改善促进儿童全面健康发展D．不开展面向儿童的教育活动E．儿童自我成长的潜能不需要激发
考题
《中国儿童发展纲要》的主要内容是（）。A.儿童与健康、儿童与教育、儿童与法律保护、儿童与环境B.儿童与健康、儿童的权利、儿童的发展、儿童的保护C.儿童的健康、儿童的教育、儿童的发展、儿童的权益D.儿童与社会发展、儿童与法律保护、儿童与教育
考题
《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》中提出，要充分尊重儿童的兴趣、需要，充分调动儿童的主动性、积极性，为儿童提供健康、丰富的生活和活动环境，强调儿童自身与环境的交互作用，让儿童主动选择、建构自己的经验，从而实现儿童的发展。这体现了( )的思想。A.儿童发展的整体观
B.儿童主体观
C.儿童生态观
D.儿童全面发展观
考题
《中国儿童发展纲要》的主要内容是（）。A、儿童与健康、儿童与教育、儿童与法律保护、儿童与环境B、儿童与健康、儿童的权利、儿童的发展、儿童的保护C、儿童的健康、儿童的教育、儿童的发展、儿童的权益D、儿童与社会发展、儿童与法律保护、儿童与教育
考题
联合国大会通过的《儿童权利公约》主张尊重儿童的人格和尊严，保证儿童生存与发展的质量，这体现了（）。A、无歧视原则B、儿童利益最大化原则C、保障儿童生命、生存和发展的原则D、尊重儿童的观点与意见的原则
考题
《中国儿童发展纲要（2001-2010年）》从儿童与健康、儿童与教育、儿童与法律保护、儿童与环境4个领域，提出2001-2010年的总目标是（）A、坚持“儿童优先”原则B、保障儿童生存、发展、受保护和参与的权利C、提高儿童整体素质D、促进儿童身心健康发展
考题
社会必须保障儿童的生存权，保障儿童生命、生活的质量，让他们获得充分的发展。这体现了《儿童权利公约》的（）A、无歧视原则B、儿童利益优先原则C、保障儿童生存、生命和发展的原则D、尊重儿童观点和意见的原则
考题
我国将继续履行对《儿童权利公约》的承诺，未来10年儿童发展纲要将以（）为重点，从儿童与健康、儿童与教育、儿童与环境、儿童与法律保护4个领域，提出中国儿童生存、保护、发展和参与的目标以及实现目标的策略措施。A、维护儿童权利B、提高儿童素质C、增进儿童健康D、促进儿童发展
考题
在综合性课程中，应包含多种类型、多种水平的教育活动，以适应有不同需要的儿童。应为儿童提供多种机会，允许儿童以不同的方式主动地与环境进行交互作用，允许儿童自主选择和主动生成，使他们在不同的水平上得到发展。
考题
联合国大会通过的《儿童权利公约》主张任何事情如何涉及儿童本人，必须认真听取儿童自己的观点和意见，这体现了（）。A、无歧视原则B、儿童利益最大化原则C、保障儿童生命、生存和发展的原则D、尊重儿童的观点与意见的原则
考题
作为学前儿童家长，在教育孩子过程中，必须具备的教育能力是（）。A、确定儿童需求、选择教育内容、运用教育方法和评价教育结果的能力B、了解儿童需求、评价儿童发展、运用教育方法和指导儿童发展的能力C、了解儿童需求、评价儿童发展、记录儿童发展和指导儿童发展的能力D、观察儿童兴趣、了解儿童需求、评价儿童发展和指导儿童发展的能力
考题
《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》中提出，耍充分尊重儿童的兴趣、需要，充分调动儿童的主动性、积极性，为儿童提供健康、丰富的生活和活动环境，强调儿童自身与环境的交互作用，让儿童主动选择、建构自己的经验，从而实现儿童的发展。这体现了（）的思想。A、儿童发展的整体现B、儿童主体观C、儿童生态观D、儿童全面发展观
考题
单选题社会必须保障儿童的生存权，保障儿童生命、生活的质量，让他们获得充分的发展。这体现了《儿童权利公约》的（）A
无歧视原则B
儿童利益优先原则C
保障儿童生存、生命和发展的原则D
尊重儿童观点和意见的原则
考题
单选题作为学前儿童家长，在教育孩子过程中，必须具备的教育能力是（）。A
确定儿童需求、选择教育内容、运用教育方法和评价教育结果的能力B
了解儿童需求、评价儿童发展、运用教育方法和指导儿童发展的能力C
了解儿童需求、评价儿童发展、记录儿童发展和指导儿童发展的能力D
观察儿童兴趣、了解儿童需求、评价儿童发展和指导儿童发展的能力
考题
单选题《中国儿童发展纲要》的主要内容是（）。A
儿童与健康、儿童与教育、儿童与法律保护、儿童与环境B
儿童与健康、儿童的权利、儿童的发展、儿童的保护C
儿童的健康、儿童的教育、儿童的发展、儿童的权益D
儿童与社会发展、儿童与法律保护、儿童与教育
考题
单选题联合国大会通过的《儿童权利公约》主张尊重儿童的人格和尊严，保证儿童生存与发展的质量，这体现了（）。A
无歧视原则B
儿童利益最大化原则C
保障儿童生命、生存和发展的原则D
尊重儿童的观点与意见的原则
考题
单选题联合国大会通过的《儿童权利公约》主张任何事情如何涉及儿童本人，必须认真听取儿童自己的观点和意见，这体现了（）。A
无歧视原则B
儿童利益最大化原则C
保障儿童生命、生存和发展的原则D
尊重儿童的观点与意见的原则
考题
单选题我国将继续履行对《儿童权利公约》的承诺，未来10年儿童发展纲要将以（）为重点，从儿童与健康、儿童与教育、儿童与环境、儿童与法律保护4个领域，提出中国儿童生存、保护、发展和参与的目标以及实现目标的策略措施。A
维护儿童权利B
提高儿童素质C
增进儿童健康D
促进儿童发展
考题
多选题教师作为学前儿童的“养护者”角色的具体体现是（）。A学前儿童权利的保障者B激发和促进儿童“内在潜力”的发展C为学前儿童的发展创设适宜的气氛与环境D给儿童提供“有准备的环境”
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