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单选题
人们在解释他们生活中的不幸事件时,越是依赖于内部的稳定的和一般的归因,他就越()
A

容易体验到抑郁情绪

B

不容易体验到抑郁情绪

C

容易体验到积极情绪

D

容易体验到恐惧情绪


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 某学生在英语测验中取得了高分,他将成功归因于运气好,这种归因具有的特征是( )。A.外部、稳定、可控的B.外部、不稳定、不可控的C.内部、不稳定、不可控的D.内部、稳定、可控的

考题 越是生活必需品,在人们的日常生活中地位越重要,营销的范围就越大,营销网络的密度也会加大。( ) 此题为判断题(对,错)。

考题 某学生在英语测验中取得了高分,他将成功归因于运气好,这种归因具有的特性是()的.A.内部—稳定—可控B.内部—不稳定—不可控C.外部—稳定—可控D.外部—不稳定—不可控

考题 在教学中,教师应指导学生对学习结果多采用良好的归因方式,即( )。A.外部、稳定、不可控归因B.内部、稳定、可控归因C.内部、不稳定、不可控归因D.内部、不稳定、可控归因

考题 某学生将自己某学科的学业失败归结为“自己不是学这科的料”。他的这种归因属于 A.内部、稳定性的归因 B.外部、稳定性的归因 C.内部、不稳定酌归因 D.外部、不稳定的归因

考题 在归因训练中,老师要求学生尽量尝试“努力归因”,以增强他们的自信心,因为在维纳的成败归因理论中,努力属于( )。A.内部的、不稳定的、可控因素的 B.内部的,不稳定的,不可控的 C.内部的,稳定的,可控的 D.内部的,稳定的,不可控的

考题 小峰认为输掉学校秋季篮球比赛是因为他们的运气不好,这种归因是( )A.内部、不可控、不稳定的归因 B.外部、可控、稳定的归因 C.外部、不可控、稳定的归因 D.外部、不可控、不稳定的归因

考题 当人们感到他们不能控制事件的发生时,人们想知道为什么,这是()的归因含义。

考题 个体把成功或失败归时于努力(任务难度、运气、能力),这分别属于()A、稳定的内部归因B、不稳定的内部归因C、稳定的外部归因D、不稳定的外部归因

考题 某学生在英语测验中取得了高分,他将成功归因于运气好,这种归因具有的特征是()A、外部、稳定、可控的B、外部、不稳定、不可控的C、内部、不稳定、不可控的D、内部、稳定、可控的

考题 在韦纳提出的动机归因理论中,他从()维度上把行为的归因划分为内部原因和外部原因。A、持续性B、控制点C、稳定性D、可觉察性E、动力性

考题 归因理论中,人们在解释成功或失败时知觉到的四种主要原因分别是能力、()、()和()。

考题 在归因训练中,老师要求学生尽量尝试“努力归因”,以增强他们的自信心,因为在维纳的成败归因理论中,努力属于()。A、内部的,不稳定的,可控的因素B、内部的,不稳定的,不可控的因素C、内部的,稳定的,可控的因素D、内部的,稳定的,不可控的因素

考题 归因理论认为人们在解释成功或失败时,不稳定的、内在的、可控的归因是()A、能力B、努力C、运气D、任务难易

考题 认知流派对习得性无助是如何修正的?认知流派认为人们在面临不幸时如何归因会体验到抑郁情绪?

考题 人们在解释他们生活中的不幸事件时,越是依赖于内部的稳定的和一般的归因,他就越()A、容易体验到抑郁情绪B、不容易体验到抑郁情绪C、容易体验到积极情绪D、容易体验到恐惧情绪

考题 越是生活必需品,在人们的日常生活中地位越重要,营销的范围就越大,营销网络的()也会加大。

考题 某学生的数学总是考不及格,他认为自己没有数学细胞,不是学数学的料,他的这种归因属于()。A、内部、稳定的归因B、外部、稳定的归因C、内部、不稳定的归因D、外部、不稳定的归因

考题 在接二连三的暴恐袭击中,暴恐分子精心选择时机,以残害无辜群众的暴恐行径,制造恐怖气氛和轰动效应,以此向党和政府示威施压。然而,他们越是(),就越说明他们已经穷途末路;他们越是不择手段,就越让世人看清楚他们的凶残本质;他们越是疯狂作恶,就越会遭到毫不留情的迎头痛击!填入括号最恰当的一项是()A、苦心孤诣B、处心积虑C、殚精竭虑D、冥思苦想

考题 根据内部—外部归因、稳定—非稳定归因两维度可以将事件原因分为()。A、努力B、运气C、任务难度D、能力

考题 事故是指人们在进行有目的的活动过程中突然发生违背人们意志的不幸事件。

考题 填空题归因理论中,人们在解释成功或失败时知觉到的四种主要原因分别是能力、()、()和()。

考题 单选题(2015四川)小峰认为输掉学校秋季篮球比赛是因为他们的运气不好,这种归因是()。A 内部、不可控、不稳定的归因B 外部、可控、稳定的归因C 外部、不可控、稳定的归因D 外部、不可控、不稳定的归因

考题 单选题个体把成功或失败归时于努力(任务难度、运气、能力),这分别属于()A 稳定的内部归因B 不稳定的内部归因C 稳定的外部归因D 不稳定的外部归因

考题 填空题当人们感到他们不能控制事件的发生时,人们想知道为什么,这是()的归因含义。

考题 单选题某学生的数学总是考不及格,他认为自己没有数学细胞,不是学数学的料,他的这种归因属于()。A 内部、稳定的归因B 外部、稳定的归因C 内部、不稳定的归因D 外部、不稳定的归因

考题 单选题在归因训练中,老师要求学生尽量尝试“努力归因”,以增强他们的自信心,因为在维纳的成败归因理论中,努力属于( )A 内部的、不稳定的、可控因素的B 内部的,不稳定的,不可控的C 内部的,稳定的,可控的D 内部的,稳定的,不可控的