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单选题
以下不属于构音障碍的训练是（）
A

呼吸训练

B

松弛训练

C

转换练习训练

D

言语替代交流训练

E

口面与发音器官运动训练

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考题 构音障碍患者的构音器官运动功能训练包括A、呼吸训练B、舌运动功能训练C、发音训练D、下颌运动功能训练E、鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）
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考题 构音障碍患者的发音训练中，“如‘m’音有问题时，用‘妈妈、棉帽、千里马、开门红’等组合练习”属于（）。A、无意义音节组合训练B、有意义音节组合训练C、句子水平的组合训练D、构音点不同音的组合训练E、构音点相同音的组合训练
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考题 发声障碍的训练，不包括构音器官运动训练。
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考题 以下不属于构音障碍的训练是（）A、呼吸训练B、松弛训练C、转换练习训练D、言语替代交流训练E、口面与发音器官运动训练
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考题 单选题构音障碍训练中，"pa-da-ka"音节组合训练属于下述哪种类型的训练（）A 构音点不同音的组合训练B 构音点相同音的组合训练C 无意义音节组合训练D 有意义音节组合训练E 句子水平的组合训练
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考题 单选题构音障碍的训练重点应放在（）。A 呼名训练B 听理解训练C 阅读理解训练D 构音器官运动功能训练E 非语言交流手段的训练
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考题 单选题下列不属于构音器官训练的是（）A 松弛训练B 呼吸训练C 软腭训练D 鼻音控制训练
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考题 单选题构音障碍患者的构音器官运动功能训练不包括（）。A 呼吸训练B 舌运动功能训练C 发音训练D 下颌运动功能训练E 鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）
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考题 单选题构音障碍治疗不包括（）A 发音训练B 语言节奏训练C 构音器官训练D 物理治疗E 言语代偿方法训练
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考题 单选题构音障碍患者的发音训练中，"利用诗歌、儿歌、短文、会话等练习"属于（）A 无意义音节组合训练B 有意义音节组合训练C 句子水平的组合训练D 构音点不同音的组合训练E 构音点相同音的组合训练
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考题 单选题构音障碍患者的发音训练中，“如‘m’音有问题时，用‘妈妈、棉帽、千里马、开门红’等组合练习”属于（）。A 无意义音节组合训练B 有意义音节组合训练C 句子水平的组合训练D 构音点不同音的组合训练E 构音点相同音的组合训练
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考题 单选题构音障碍患者的发音训练中，"如‘ba-ma-pa’"属于（）A 无意义音节组合训练B 有意义音节组合训练C 句子水平的组合训练D 构音点不同音的组合训练E 构音点相同音的组合训练
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考题 判断题发声障碍的训练，不包括构音器官运动训练。A 对B 错
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