考题
构成互动系统的学校教育中的三个核心因素是（ ）。A．教师、学生和环境B．教师、学生和教材C．学校、家庭和社会D．课堂、教材和师生
考题
体育教学过程的基本要素包括目标、学生、教师和()A、体育环境B、体育氛围和体育场地C、体育教材和传播媒介D、体育场地和器材
考题
体育课的结构是指一堂课的教材内容安排和教学组织、教法步骤的合理顺序，以及各个环节的时间分配。（）此题为判断题(对，错)。
考题
实现体育教学过程目标的载体是（ ）A.教学方法
B.组织措施
C.体育教材
D.场地器材
考题
下列哪一项是为了实现体育教学目标而计划、实施的（ ）A.课前准备
B.教学方向
C.体育教学过程
D.教材教法
考题
根据体育课程标准精神的要求，分析篮球变向运球教材。请注意目标的明确，重点与难点的把握、教法与学法的创新。（简案）
考题
体育课的结构，指构成一节课的儿个部分和各部分的内容安排顺序，组织教法及A、时间分配B、场地分配C、教材分配D、器材分配
考题
体育教材中的体育、保健基本知识的内容主要由提高对体育的认识和关于人体发展和运动生理、卫生知识的内容构成。
考题
组织体育教学过程的基本因素有（）A、教师和学生B、教师、学生、体育教材和传播媒体C、教师、学生和体育教材
考题
实现体育教学过程目标的载体是（）A、教学方法B、组织措施C、体育教材D、场地器材
考题
教材教法是教材、教学方法与（）实际相结合的教学方法。A、场地B、器材C、学生D、教材特点
考题
构成互动系统的学校教育中的三个核心因素是（）。A、教师、学生和环境B、教师、学生和教材C、学校、家庭和社会D、课堂、教材和师生
考题
小学语文教材教法是一门边缘课程，它介于教育学、心理学和语言文学、文章学等语文类课程之间。
考题
体育课的结构是指一堂课的教材内容安排和教学组织、教法步骤的合理顺序，以及各个环节的时间分配
考题
体育教学依据季节、气候、（）、（）、（）、（）器材设备等因素的不同情况来组织教学，选择教学方法
考题
场地、器材等物质条件并不是竞技体育构成和发展的条件。
考题
示教法，是指教练员通过生动明确的语言，系统而重点地向受训者传授教材内容和有关知识的方法。
考题
判断题体育课的结构是指一堂课的教材内容安排和教学组织、教法步骤的合理顺序，以及各个环节的时间分配A
对B
错
考题
单选题实现体育教学过程目标的载体是（）A
教学方法B
组织措施C
体育教材D
场地器材
考题
单选题组织体育教学过程的基本因素有（）A
教师和学生B
教师、学生、体育教材和传播媒体C
教师、学生和体育教材
考题
判断题示教法，是指教练员通过生动明确的语言，系统而重点地向受训者传授教材内容和有关知识的方法。A
对B
错
考题
单选题体育课的结构，指构成一节课的儿个部分和各部分的内容安排顺序，组织教法及A
时间分配B
场地分配C
教材分配D
器材分配
考题
多选题构成体育教学方法的因素有（）A练习者B教师C语言D环境E器材设备F教材G运动动作
考题
单选题构成互动系统的学校教育中的三个核心因素是（ ）。A
教师、学生和环境B
教师、学生和教材C
学校、家庭和社会D
课堂、教材和师生
考题
单选题教材教法是教材、教学方法与（）实际相结合的教学方法。A
场地B
器材C
学生D
教材特点
考题
填空题构成体育教学方法的因素有三个，即（）、（）、（）。
