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单选题
幼儿园与家庭合作的个别参与方法多种多样，如家访、家园联系簿、个别谈话和（）等等。
A

电子邮件

B

科学育儿讲座

C

专题座谈

D

家长开放日

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考题 3－6岁儿童家庭与幼儿园合作的方式包括()和帮助家长了解幼儿园教育的方式。 A、鼓励家长参与幼儿园管理B、加强家园联系的方式C、家园现场沟通交流方式D、向家长宣传科学教育观念和方法的方式
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考题 ()是进行家长工作最简便最经常、最及时的方法。 A.家园联系册B.个别谈话C.家庭访问D.家长咨询
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考题 联系实际说明如何开展3一6岁儿童家庭与幼儿园合作教育活动。要求:(l)简述开展3一6岁儿童家庭与幼儿园合作教育活动相关内容;(2)联系实际说明如何开展家园合作活动并提出自己的看法或建议。
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考题 个别方式的家园合作,“个别交流和谈话”、“家园联系手册”、“电话交流”、“家访”。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下列属于家园合作方法的有（　　）。A.家访 B.家长开放日 C.家长学校 D.家长委员会 E.家园联系簿
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考题 下列家园合作的方法中，不属于家长直接参与的是（　　）。A.个别谈话 B.家长开放日 C.亲子游戏 D.幼儿园和家长一起组织的野外活动
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考题 幼儿园与家庭合作的途径有（　　）A.家园形成教育合力 B.掌握家园合作的主要内容 C.选择合适的家园合作的方法 D.注意解决家园合作的问题
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考题 幼儿教师开展家长工作最简便、最及时的是（　　）。A.家庭访问 B.个别谈话 C.书信 D.家园联系卡
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考题 我国《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。应本着尊重、平等的原则，吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。”并规定，幼儿园应（）。A、向家长介绍幼儿园的保育教育工作，争取家长的理解、支持和参与B、了解幼儿的特点和家庭的需要，有针对性地开展教育工作C、家园配合，是幼儿园在园获得的学习经验能够在家庭中得到延续、巩固和发展D、幼稚园要大力谋求与家庭的联系与合作，使幼儿园生活与家庭生活保持来内需性E、开放幼儿园让其资源为家庭、社区所共享
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考题 现阶段，幼儿园与家庭合作的集体参与方法多种多样，如家长园地、家长会和（）等等。A、飞信或微信B、个别谈话C、科学育儿讲座D、打电话
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考题 不属于家园合作中个别参与的方法有（）。A、电子邮件B、飞信C、个别谈话D、家长开放日
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考题 现阶段，幼儿园与家庭合作的集体参与方法多种多样，如专题座谈、家长会和（）等等。A、微信B、个别谈话C、飞信D、家长园地
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考题 幼儿园与家庭合作的个别参与方法多种多样，如家访、家园联系簿、个别谈话和（）等等。A、电子邮件B、科学育儿讲座C、专题座谈D、家长开放日
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考题 幼儿园家长工作管理的主要任务包括（）。A、指导家庭教育B、加强家园联系C、发挥幼儿园社会功能服务家长D、争取家长配合E、要求家长和幼儿园合作
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考题 下列属于幼儿园日常性家长工作形式的有（）。A、早晚接送交流B、家访C、家长园地D、家园联系簿E、家长园报
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考题 最方便的个别交流方式是（）。A、个别谈话B、家园联系手册C、电话交流D、家访
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考题 个别方式的家园衔接最经常的交流方式是（）。A、个别谈话B、家园联系手册C、电话交流D、家访
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考题 幼儿园和家庭的个别联系方式包括家庭访问、个别谈话与（）A、家长会B、家长咨询C、父母青儿橱窗D、家长开放日
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考题 幼儿园和家庭都把自己当作促进儿童发展的主体，双方积极主动的相互了解、相互配合、相互支持，共同促进儿童的身心发展，称为（）。A、家园和谐B、家园合作C、家园联系D、家园团结
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考题 教师带幼儿参观木偶博物馆，属于（）A、家庭与社区的合作B、幼儿园与社区的合作C、家园合作D、家庭与社会机构的合作
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考题 单选题最方便的个别交流方式是（）。A 个别谈话B 家园联系手册C 电话交流D 家访
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考题 单选题幼儿园和家庭的个别联系方式包括家庭访问、个别谈话与（）A 家长会B 家长咨询C 父母青儿橱窗D 家长开放日
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考题 单选题现阶段，幼儿园与家庭合作的集体参与方法多种多样，如家长园地、家长会和（）等等。A 飞信或微信B 个别谈话C 科学育儿讲座D 打电话
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考题 多选题下列属于幼儿园日常性家长工作形式的有（）。A早晚接送交流B家访C家长园地D家园联系簿E家长园报
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考题 单选题个别方式的家园衔接最经常的交流方式是（）。A 个别谈话B 家园联系手册C 电话交流D 家访
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考题 单选题不属于家园合作中个别参与的方法有（）。A 电子邮件B 飞信C 个别谈话D 家长开放日
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考题 单选题现阶段，幼儿园与家庭合作的集体参与方法多种多样，如专题座谈、家长会和（）等等。A 微信B 个别谈话C 飞信D 家长园地
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