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判断题
“白话文运动”和国语运动互相推动、互相影响，促使书面语和口语接近，形成了书面形式和口头形式上都有了统一规范的文学语言，改变了原先言文不一致和方言并立的局面。
A

对

B

错

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更多 “判断题“白话文运动”和国语运动互相推动、互相影响，促使书面语和口语接近，形成了书面形式和口头形式上都有了统一规范的文学语言，改变了原先言文不一致和方言并立的局面。A 对B 错” 相关考题
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考题 ()动摇了文言文的统治地位。 A、白话文运动B、国语运动C、五四运动D、新文化运动
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考题 白话是在北方方言的基础上形成的一种接近口语的书面语言。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 白话文的推行使口语和书面语相一致,从而大大减轻了学习阅读和写作的负担.() 此题为判断题(对，错)。
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考题 新文化运动推动下,教育改革的内容有()。 A、确定“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”的教育宗旨B、确立男女平等教育权C、学校教学采用国语和白话文D、大学的改制
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考题 下列哪些属于新文化运动推动的教育改革。( ) A、废除读经，提出新的教育宗旨B、学校教学采用国语和白话文C、男女平等受教育权的确立D、学术团体与大学改革
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考题 物质和意识是互相影响、互相促进的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 “五四”运动时期的“白话文运动”和“国语运动”互相推动，使汉语书面语接近口语，使口语有了明确的规范，于是形成了通行的（）。
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考题 书面语是在口语的基础上形成的，为文学语言的形成提供了条件。A对B错
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考题 清末和民国初年白话文运动和国语运功共同促进了普通的形成和推广。
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考题 语言学上的“文学语言”，指的是加工过的、规范化了的书面语。它通常与（）相对，是一定社会和教学情境中的标准语言形态。A、俗语B、方言C、口语D、土语
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考题 “白话文运动”和国语运动互相推动、互相影响，促使书面语和口语接近，形成了书面形式和口头形式上都有了统一规范的文学语言，改变了原先言文不一致和方言并立的局面。
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考题 下列关于汉语表述错误的是（）A、汉语有口语和书面语两种形式，有共同语和方言两种类型B、汉语口语一直有着共同语的存在，春秋时称为“通语”，汉代则常常使用“雅言”这—名称C、唐宋时期，产生了一种与当时口语直接相联系的书面语一白话D、五四时期，“白话文运动”和“国语运动”互相推动、互相影响、互相结合，促使书面语和口语接近，形成了书面形式和口头形式上都有了统一规范的文学语言，改变了原先言文不一致和方言并立的局面
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考题 对现代汉民族共同语的形成具有推动作用的运动是（）A、五四运动B、古文运动C、白话文运动D、国语运动
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考题 新文化运动推动下的中小学教学内容和方法的改革有（）A、推行注音字母B、改中小学国文科为国语科C、实行白话文教材D、中等教育开始注意科学和实用E、改革教学方法
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考题 多选题口语和书面语的关系是（）。A口语是基础B口语是书面语得以产生和发展的依据C书面语对口语的统一和发展又起着积极的促进作用D书面语对口语的统一和发展又起着消极的阻碍作用
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考题 判断题书院的出现，形成了中国教育三足鼎立的局面，即官学、私学、书院，这三者之间互相砥砺，成就了中国古代教育的发展和繁荣。A 对B 错
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考题 判断题书面语是在口语的基础上形成的，为文学语言的形成提供了条件。A 对B 错
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考题 填空题“五四”运动时期的“白话文运动”和“国语运动”互相推动，使汉语书面语接近口语，使口语有了明确的规范，于是形成了通行的（）。
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考题 多选题语言学上的“文学语言”，指的是加工过的、规范化了的书面语。它通常与（）相对，是一定社会和教学情境中的标准语言形态。A俗语B方言C口语D土语
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考题 多选题对现代汉民族共同语的形成具有推动作用的运动是（）A五四运动B古文运动C白话文运动D国语运动
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考题 判断题我国在清朝末年兴起了白话文运动A 对B 错
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