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单选题
"针对卒中患者常见的运动障碍,制定出训练内容并提出科学的学习(训练)方法"属于()。
A

主动性

B

科学性

C

针对性

D

实用性

E

系统性


参考答案

参考解析
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考题 帕金森病的康复治疗,不正确的是A、主要针对其运动障碍开展针对性的康复,并预防继发性功能障碍B、姿势训练重点是活动屈肌C、松弛训练是针对患者肌张力增高的一项重要康复治疗措施D、维持和扩大关节活动度的训练要注意伸髋、屈膝训练是其中一项重要内容E、步态训练重点是加快启动速度和步行速度、加大步幅的训练

考题 "从患者现存功能出发,针对患者运动功能存在主要问题进行有针对性的学习或训练"属于A.主动性B.科学性C.针对性D.实用性E.系统性

考题 "针对卒中患者常见的运动障碍,制定出训练内容并提出科学的学习(训练)方法"属于A.主动性B.科学性C.针对性D.实用性E.系统性

考题 运动再学习口面部功能训练中,"治疗师用手指指出患者没有功能的唇的区域,训练患者闭唇"属于A.训练闭颌B.训练闭唇C.训练舌部运动D.训练面部运动E.改善呼吸控制

考题 在口语交际教学中,把听和说结合进行,听后作复述、评述,或说出听话感想,这种教学方法属于()。 A.听说训练法B.听写训练法C.聆听训练D.听记训练法

考题 美国心脏协会联合美国卒中协会发布的《成人卒中康复指南》中,IA级推荐卒中患者应进行认知功能训练。

考题 失认症的训练中,"摆动一个悬挂的几何形物品,让患者辨认"属于()。A、物品失认训练方法B、听觉失认的训练方法C、形态辨认障碍训练方法D、空间关系辨认障碍训练方法E、地形方位辨认困难训练方法

考题 担任出灰工作的人员必须经过()。A、学习;B、考试;C、训练。

考题 拟制临战训练计划的方法、步骤不包括()A、合理确定训练内容B、科学划分训练阶段C、正确区分训练时间D、合理安排训练人员

考题 多重障碍儿童的教育内容主要考虑两方面内容:学科学习和()。A、适应性技能B、认知训练C、缺陷补偿D、语言训练

考题 运动再学习口面部功能训练中,"治疗师用手指指出患者没有功能的唇的区域,训练患者闭唇"属于()A、训练闭颌B、训练闭唇C、训练舌部运动D、训练面部运动E、改善呼吸控制

考题 不属于职业康复训练的内容是()A、包括工作适应性训练、职业技能训练等B、住院患者以体能和工作适应性训练为主C、居家患者应在康复机构中以模拟形式进一步开展职业技能训练D、制定个体化的躯体管理计划,超重患者制定训练计划,控制体重

考题 关于训练,说法不正确的是()。A、训练针对技能、思考能力和解决问题的方法等B、训练属于学习活动C、督导和支持活动贯穿于整个课程之中D、训练的方式有听讲、互动式探讨、指导、反馈和提出建议

考题 试述学习策略训练常见的方法。

考题 训练准备一般不包括:()A、清点人数,检查学习用具.着装和器材及安全措施,进行动作练习时,还应组织活动身体B、宣布课目.目的.内容.方法.时间,并根据训练内容.气候和受训者情况,有针对性地提出训练要求C、检查与学习前课知识技能,巩固已学成果D、对上次的训练教育成果进行表彰

考题 “针对卒中患者常见的运动障碍,制定出训练内容并提出科学的学习(训练)方法”属于()A、主动性B、科学性C、针对性D、实用性E、系统性

考题 “从患者现存功能出发,针对患者运动功能存在主要问题进行有针对性的学习或训练”属于()A、主动性B、科学性C、针对性D、实用性E、系统性

考题 运动再学习口面部功能训练中,"让患者张口,放松健侧脸部,再闭口"属于()A、训练闭颌B、训练闭唇C、训练舌部运动D、训练面部运动E、改善呼吸控制

考题 多选题关于帕金森病的康复治疗,下列不正确的是(  )。A姿势训练重点是活动屈肌B放松训练是针对患者协调性差的方法C步态训练时加快启动速度D改善关节活动度训练时要注意屈髋、伸膝的训练E增强患者的认知功能F维持和提高日常生话活动能力G针对运动障碍开展针对性的康复,预防继发性功能障碍

考题 单选题拟制临战训练计划的方法、步骤不包括()A 合理确定训练内容B 科学划分训练阶段C 正确区分训练时间D 合理安排训练人员

考题 单选题运动再学习口面部功能训练中,“治疗师用手指指出患者没有功能的唇的区域,训练患者闭唇”属于()A 训练闭颌B 训练闭唇C 训练舌部运动D 训练面部运动E 改善呼吸控制

考题 单选题帕金森病的康复治疗,不正确的是()A 主要针对其运动障碍开展针对性的康复,并预后继发性功能障碍B 姿势训练重点是活动屈肌C 松弛训练是针对患者肌张力增高的一项重要康复治疗措施D 步态训练重点是加快起动速度和步行速度、加大步幅的训练E 维持和扩大关节活动度的训练要注意伸髋、屈膝训练是其中一项重要内容

考题 单选题关于训练,说法不正确的是()。A 训练针对技能、思考能力和解决问题的方法等B 训练属于学习活动C 督导和支持活动贯穿于整个课程之中D 训练的方式有听讲、互动式探讨、指导、反馈和提出建议

考题 单选题“从患者现存功能出发,针对患者运动功能存在主要问题进行有针对性的学习或训练”属于()A 主动性B 科学性C 针对性D 实用性E 系统性

考题 单选题"针对卒中患者常见的运动障碍,制定出训练内容并提出科学的学习(训练)方法"属于()A 主动性B 科学性C 针对性D 实用性E 系统性

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考题 单选题不属于职业康复训练的内容是()A 包括工作适应性训练、职业技能训练等B 住院患者以体能和工作适应性训练为主C 居家患者应在康复机构中以模拟形式进一步开展职业技能训练D 制定个体化的躯体管理计划,超重患者制定训练计划,控制体重

考题 问答题试述学习策略训练常见的方法。