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多选题
导评课的一般标准，主要是看：（）
A

教学目标

B

教学结构

C

教学方法

D

教学基本功

E

教学效果

F

教学内容

参考答案

参考解析
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考题 以下属于评课方式的是()。 A、经验式评课B、复盘式评课C、课堂观察D、个案分析E、追问式评课
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考题 _____评课侧重对授课教师的教学质量进行专项测评。A、观摩性评课B、提高性评课C、研究性评课D、检查性评课
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考题 ____评课一般以课题组或学科组为单位A、观摩性评课B、提高性评课C、研究性评课D、检查性评课
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考题 评课是教师提高教学水平的有效途径，评课一般包括哪些方面？
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考题 （），有效评课的坐标。A、师者B、标准C、民主D、理念
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考题 （）听评课制度是一种全员参与的推广性的听评课制度。A、领导干部听评课制度B、追踪听评课制度C、示范听评课制度D、外出学习汇报听评课制度
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考题 重建听评课制度包括（）。A、领导干部听评课制度B、追踪听评课制度C、示范听评课制度D、学科同步研讨听评课制度E、外出学习汇报听评课制度
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考题 追踪听评课主要步骤是：教师讲课—听课评课—教师再讲课—再听课评课...（）
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考题 领导评课有哪些一般标准？
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考题 教学内容是教学（）得以实现的基本载体，也是教师施教于学生的主要媒介。从教学内容看评课的标准，一是（），二是教育性，三是能力训练与素质养成。
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考题 导评课的一般标准，主要是看：（）A、教学目标B、教学结构C、教学方法D、教学基本功E、教学效果F、教学内容
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考题 技评属于体育课的客观评价标准。
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考题 下列选项中符合评课要求的是（）。A、评课应尊重事实，本着实事求是B、评课要因“人”而异C、评课要讲究说话技巧，掌握谈话的方法与策略D、评课主要是理论上的，用以在理论上指导后期的教学。
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考题 旨在共同提高评课参与者教研水平的高校评课类型属于（）。A、示范性评课B、提高性评课C、研究性评课D、检测性评课
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考题 分析一节体育课的程序，一般是（）A、先由学生提意见，然后由看课人分析总结B、看课人先分析，然后由任课教师自己分析，最后讨论或总结C、先由任课教师分析，然后看课人分析，最后讨论或总结D、先由看课人组织学生讨论，提出意见，最后讨论或总结
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考题 问答题什么样的评课才是有效的评课？
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考题 单选题（）听评课制度是一种全员参与的推广性的听评课制度。A 领导干部听评课制度B 追踪听评课制度C 示范听评课制度D 外出学习汇报听评课制度
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考题 多选题下列选项中符合评课要求的是（）。A评课应尊重事实，本着实事求是B评课要因“人”而异C评课要讲究说话技巧，掌握谈话的方法与策略D评课主要是理论上的，用以在理论上指导后期的教学。
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考题 判断题技评属于体育课的客观评价标准。A 对B 错
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考题 问答题领导评课有哪些一般标准？
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考题 问答题评课是教师提高教学水平的有效途径，评课一般包括哪些方面？
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考题 单选题（），有效评课的坐标。A 师者B 标准C 民主D 理念
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考题 填空题教学内容是教学（）得以实现的基本载体，也是教师施教于学生的主要媒介。从教学内容看评课的标准，一是（），二是教育性，三是能力训练与素质养成。
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考题 多选题重建听评课制度包括（）A领导干部听评课制度B追踪听评课制度C示范听评课制度D学科同步研讨听评课制度E外出学习汇报听评课制度
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