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单选题
罗尔斯认为,要利用社会和经济的不平等的前提是()。
A
吻合社会系统中每个阶层代言人的利益
B
利用这些不平等能够让社会福祉最大化
C
社会中的地位和职务向所有人开放
D
承认社会各阶层的不平等
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考题
制度教育学认为教育的目的是帮助完成想要完成的社会变迁,因此要进行制度分析。在研究了教育与社会的关系后,它认为,当代资本主义的学校教育是维护现实社会的不平等和不公平的工具,是造成社会差别、歧视和对立的根源。
考题
罗尔斯认为,要利用社会和经济的不平等的前提是()。A、吻合社会系统中每个阶层代言人的利益B、利用这些不平等能够让社会福祉最大化C、社会中的地位和职务向所有人开放D、承认社会各阶层的不平等
考题
1906年,列宁曾提出:只要存在着市场经济,只要还保持着货币权力和资本力量,世界上任何法律都无法消灭不平等和剥削。只有建立起大规模的社会化的计划经济,一切土地、工厂、工具都归工人阶级所有,才可能消灭一切剥削。上述材料体现了列宁对市场与社会主义关系的认识是()A、认为要消灭资本主义,就必须消灭市场经济,消除货币权力和资本力量B、认为商品货币是社会主义社会的对立物C、认为货币权力和资本力量是不平等和剥削的根源D、认为社会主义社会的发展应遵循市场规律
考题
单选题罗尔斯认为,要利用社会和经济的不平等的前提是()。A
吻合社会系统中每个阶层代言人的利益B
利用这些不平等能够让社会福祉最大化C
社会中的地位和职务向所有人开放D
承认社会各阶层的不平等
考题
单选题罗尔斯认为,自由价值的不平等需在()中得以处理。A
第一原则B
第二原则C
第三原则D
第四原则
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