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单选题
( )是对实现教育手段、教育途径整体性的错误理解。
A

通过多种途径进行教育 

B

科学安排婴儿的一日生活,充分发挥一日生活的整体教育功能 

C

通过完整的教育手段和教育形式对婴儿集中进行教育 

D

每个生活细节都是教育的形式


参考答案

参考解析
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考题 ()体现在设计各领域教育目标、教学内容上的呼吸渗透和有机结合,主要体现在以下几个方面:教育目标的整体性;教育理念要渗透到各个领域;实现游戏手段与教育功能的整体性;把家庭、社区、亲子园、早教机构几方面的教育资源进行整合。 A.言语引导B.材料指引C.参与式介入D.整体教育思想

考题 实现教育手段、教育途径整体性不是说()A.通过多种途径进行教育B.只有通过教育机构才可以实现的一种教学C.科学安排银婴儿的一日生活,充分发挥一日活动的整体教育功能D.通过多种形式进行教育

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考题 ()不是婴幼儿整体性教育的原则。A、教育目标的整体性B、根据婴儿喜好定向培养C、教育理念要渗透到各个领域D、实现教育手段和途径的整体性

考题 ()不是整体性教育的原则中的内容。A、教育目标的整体性B、细化教育资源,保证婴儿的社会环境单纯C、教育理念要渗透到各个领域D、实现教育手段和途径的整体性

考题 教育创强是实现教育公平的重要途径。

考题 下列错误理解实现教育手段、教育途径整体性的是()。A、只有通过教育机构才可以实现的一种教学B、每个生活细节都是教育的形式C、教学安排婴儿的一日生活,充分发挥一日生活的整体教育功能D、通过多种形式进行教育

考题 ( )是对实现教育手段、教育途径整体性的错误理解。A、通过多种途径进行教育B、科学安排婴儿的一日生活,充分发挥一日生活的整体教育功能C、通过完整的教育手段和教育形式对婴儿集中进行教育D、每个生活细节都是教育的形式

考题 下列不是教育方法选择的影响因素的是()A、教师和学生因素B、对教育过程的理解与设计C、对教育过程的反思与批判D、教育目标、内容、手段等因素

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考题 单选题()不是整体性教育的原则中的内容。A 教育目标的整体性B 细化教育资源,保证婴儿的社会环境单纯C 教育理念要渗透到各个领域D 实现教育手段和途径的整体性

考题 单选题下列不是教育方法选择的影响因素的是()A 教师和学生因素B 对教育过程的理解与设计C 对教育过程的反思与批判D 教育目标、内容、手段等因素

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