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题目内容
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单选题
阅读时在患侧的极端放上颜色鲜艳的规尺，用手指沿行间移动，使视线随手指移向患侧的训练，适宜训练（ ）。
A
注意力
B
单侧忽略
C
手指失认
D
运动失用
E
视觉空间失认
参考答案
参考解析
解析：
阅读训练是单侧忽略的训练方式。阅读训练：阅读文章时给予视觉暗示，在忽略侧用彩色线条标出或用于指出做标记。书写时给予运动暗示，在桌面上或膝上间歇移动左手（主动或被动）。记录：阅读书报（3行）：无漏读2分，有漏读为0；读出排列在前方的数字卡中的数字：无漏读2分，有漏读为0。
阅读训练是单侧忽略的训练方式。阅读训练：阅读文章时给予视觉暗示，在忽略侧用彩色线条标出或用于指出做标记。书写时给予运动暗示，在桌面上或膝上间歇移动左手（主动或被动）。记录：阅读书报（3行）：无漏读2分，有漏读为0；读出排列在前方的数字卡中的数字：无漏读2分，有漏读为0。
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考题
截瘫患者侧向移动训练包括A、先将健侧足伸到患侧足下B、用健侧腿抬起患侧腿向右（左）移动C、用健侧足和肩支起臀部，同时将臀部移向右（左）侧D、臀部右（左）移动完毕后，再慢慢将肩、头移向右（左）侧E、先坐起，然后用手将下肢移向一侧，再用手撑床面，将臀部移动到该侧
考题
偏瘫患者进行床上侧向移动训练时，下列描述哪项是正确的A、先将健侧足放至患侧足下B、用健腿推动患腿向床沿移动C、用健腿和患腿共同支起臀部D、臀部移动完毕后，再移患腿E、将肩、头部侧移后，再移臀部
考题
偏瘫患者进行床上侧向移动训练时，下列描述正确的是( )。A、先将健侧足放至患侧足下B、用健腿推动患侧腿向床沿移动C、用健腿和患腿共同支起臀部D、臀部移动完毕后，再移患腿E、将肩、头部侧移后，再移臀部
考题
偏瘫患者侧向移动训练不包括A.先将健侧足伸到患侧足下
B.用健侧腿抬起患侧腿向右（左）移动
C.用健侧足和肩支起臀部，同时将臀部移向右（左）侧
D.臀部右（左）移动完毕后，再慢慢将肩、头移向右（左）侧
E.先坐起，然后用手将下肢移向一侧，再用手撑床面，将臀部移动到该侧
考题
实施运动疗法过程中注意事项，错误的是（）A、被动运动时活动的顺序是由小关节到大关节，切忌粗暴B、偏瘫老人在训练过程中患侧肢体始终注意保持抗痉挛模式体位C、主动运动训练时的运动量要适宜，不可过于疲劳D、鼓励多用患侧肢体，尤其是患手
考题
单侧髋关节置换后上下楼梯训练中哪项是正确的（）A、上楼时健侧先上，下楼时患侧先下B、上楼时健侧先上，下楼时健侧先下C、上楼时患侧先上，下楼时患侧先下D、上楼时患侧先上，下楼时健侧先下E、以上都不对
考题
纵隔摆动是指（）A、吸气时纵隔摆向患侧；呼气时移向健侧B、吸气时纵隔摆向健侧；呼气时移向患侧C、吸气时纵隔不动；呼气时移向健侧D、呼气时纵隔不动；呼气时移向患侧E、呼气时纵隔摆向健侧；呼气时不动
考题
单选题偏瘫患者进行床上侧向移动训练时，下列描述正确的是（ ）。A
先将健侧足放至患侧足下B
用健腿推动患侧腿向床沿移动C
用健腿和患腿共同支起臀部D
臀部移动完毕后，再移患腿E
将肩、头部侧移后，再移臀部
考题
单选题治疗师与患者交谈或训练时，尽量站在患侧，或将色彩鲜艳的物品放在患侧，要求患者用健手越过中线取物的训练，这样的训练适宜（）。A
注意力B
单侧忽略C
手指失认D
运动失用E
视觉空间失认
考题
单选题让患者按照穿衣的方法和步骤每天进行练习，穿衣时从患侧到健侧，脱衣时从健侧到患侧。属于（ ）。A
观念性失用的训练B
运动性失用的训练C
结构性失用的训练D
穿衣失用的训练E
左右失用的训练
考题
单选题截瘫患者侧向移动训练包括（）A
先将健侧足伸到患侧足下B
用健侧腿抬起患侧腿向右（左）移动C
用健侧足和肩支起臀部，同时将臀部移向右（左）侧D
臀部右（左）移动完毕后，再慢慢将肩、头移向右（左）侧E
先坐起，然后用手将下肢移向一侧，再用手撑床面，将臀部移动到该侧
考题
单选题偏瘫患者进行床上侧向移动训练时，下列描述哪项是正确的（）。A
先将健侧足放至患侧足下B
用健腿推动患腿向床沿移动C
用健腿和患腿共同支起臀部D
将肩、头部侧移后，再移臀部E
臀部移动完毕后，再移患腿
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