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单选题
皮亚杰认为,在(),儿童认为规则是相对的,对行为的评价也不再局限于行为的结果,会考虑当事人的行为动机。
A

自律道德阶段

B

前道德阶段

C

他律道德阶段

D

后道德阶段


参考答案

参考解析
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考题 皮亚杰认为10一12岁儿童往往更多地从行为的动机而不单纯是行为的后果来判断行为的责任,这时儿童的道德发展处于( )A.公正阶段B.可逆阶段C.权威阶段D.自我中心阶段

考题 皮亚杰认为,在8岁以前,儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准,称为道德__________。

考题 皮亚杰认为,__________阶段的儿童对行为的判断主要根据客观结果,而不考虑主观动机。

考题 皮亚杰认为__________阶段是儿童对行为的判断主要依据客观结果,而不考虑主观动机。

考题 皮亚杰认为l0一l2岁儿童往往更多地从行为的动机而不单纯是行为的后果来判断行为的责任,这时儿童的道德发展处于( )A.公正阶段B.可逆阶段C.权威阶段D.自我中心阶段

考题 皮亚杰认为,10岁以后,儿童对道德行为的判断主要是依据自己认可的内在标准,这是__________阶段。

考题 皮亚杰认为,儿童道德发展在可逆性阶段时,儿童的道德观念倾向于主持公道、平等,体验到公正、平等应符合每个人的特殊情况。这时的儿童往往更多地从行为的动机而不单纯是行为的后果来判断行为的责任。

考题 儿童认为判断一种行为是否道德,除了看行为的结果以外,同时还要考虑行为发出者的动机。有些情况下,违背规则的行为是可以原谅的。这是处于道德发展的哪个阶段?()。 A.前道德阶段B.自律道德阶段C.他律道德阶段D.后道德阶段

考题 皮亚杰认为,在(),儿童认为规则是相对的,对行为的评价也不再局限于行为的结果,会考虑当事人的行为动机。A自律道德阶段B前道德阶段C他律道德阶段D后道德阶段

考题 皮亚杰认为儿童对其行为对与错的判断只重行为后果,不考虑行为意向,故而称之为道德相对主义。

考题 他律道德阶段的儿童()。A、道德判断的依据是行为动机B、不受自身之外的价值标准支配C、认为规则是相对的D、认为规则是绝对的

考题 对动机这一教师道德评价依据的认识正确的是()A、动机和效果是人的行为的不可缺少的两大要素;B、动机论者认为行为动机是道德评价的根本;C、动机论的代表是康德;D、动机是激励行为的主观原因

考题 皮亚杰发现不同年龄的儿童道德判断的标准是不同的,年龄小的儿童往往根据结果来判断行为的好与坏,很少考虑到行为的()A、方式B、结果C、动机和目的D、习惯

考题 行为科学认为,人的行为是由动机支配的,而引起动机的则是人的满足。

考题 只注意行为规则,注重行为后果,不考虑行为意向和动机。这属于皮亚杰关于儿童道德判断的哪个阶段().A、前道德判断B、他律道德C、自律道德D、道德相对主义

考题 皮亚杰的研究表明,在回答对偶故事中的问题时,青少年只考虑行为的结果,不考虑行为的动机。

考题 皮亚杰认为在10岁以后,儿童的道德行为处于( )。A、他律阶段B、无道德规则阶段C、自律阶段D、独立阶段

考题 在他律道德阶段,儿童认为()A、规则是相对的、可以随时更改的B、不理解规则可以不经过集体协商来制定或改变C、在评定是非时,总是抱极端态度,认为或者好的、或者是坏的D、判断行为完全看动机而不看结果。

考题 对教师道德行为的结果的论述中,正确的是()。A、行为目的是行为结果的实现B、行为结果与目的、动机的关系始终是一致的C、行为结果对行为价值的意义具有绝对性D、意志自由论认为:行为结果对行为的道德价值具有决定性意义

考题 动机这一教师道德评价依据的认识中错误的是()。 A、动机和效果是人的行为的不可缺少的两大要素B、动机论者认为行为动机是道德评价的根本C、动机论的代表是康德D、动机是人们行为所产生的客观结果或后果

考题 单选题动机这一教师道德评价依据的认识中错误的是()A 动机和效果是人的行为的不可缺少的两大要素;B 动机论者认为行为动机是道德评价的根本;C 动机论的代表是康德;D 动机是人们行为所产生的客观结果或后果

考题 填空题皮亚杰认为( )阶段是儿童对行为的判断主要依据客观结果,而不考虑主观动机。

考题 填空题皮亚杰认为____阶段的儿童对行为的判断主要依据客观结果,而不考虑主观动机。

考题 单选题皮亚杰的研究表明,在回答对偶故事中的问题时,青少年()A 只考虑行为的结果,不考虑行为的动机B 不考虑行为的结果,只考虑行为的动机C 既不考虑行为的结果,也不考虑行为的动机D 既考虑行为的结果,也考虑行为的动机

考题 单选题皮亚杰发现不同年龄的儿童道德判断的标准是不同的,年龄小的儿童往往根据结果来判断行为的好与坏,很少考虑到行为的()A 方式B 结果C 动机和目的D 习惯

考题 判断题皮亚杰的研究表明,在回答对偶故事中的问题时,青少年只考虑行为的结果,不考虑行为的动机。A 对B 错

考题 判断题行为科学认为,人的行为是由动机支配的,而引起动机的则是人的满足。A 对B 错