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单选题
（）从历史上看是实现教育平等的基本途径，而从现实来看，它又可能成为教育平等的障碍。
A

制度化教育

B

终身教育

C

学校教育

D

大众化教育

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考题 （）从历史上看是实现教育平等的基本途径，而从现实来看，它又可能成为教育平等的障碍。A、制度化教育B、终身教育C、学校教育D、大众化教育
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考题 英国内阁阁员的关系，从形式上看是平等的，但实际上是不完全平等的
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考题 苏联1958年教育改革从整体上来看是成功的，取得卓著的成效。
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考题 单选题（）是教育民主化的基本保证。A 教育质量平等B 教育效果平等C 教育普及化D 教育终身化
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考题 多选题教育的平等性原则可以从以下哪些方面来理解。（）A实事求是原则B尊师重教原则C受教育机会平等原则D扶持特殊地区和人群教育原则
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考题 判断题苏联1958年教育改革从整体上来看是成功的，取得卓著的成效。A 对B 错
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考题 单选题从历史进程来看，教育与政治关系的核心是（）问题。A 民主B 自由C 平等D 公平
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考题 判断题英国内阁阁员的关系，从形式上看是平等的，但实际上是不完全平等的A 对B 错
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考题 多选题教育民主化的中心内容是教育平等，包括（）。A教育机会平等B教育过程平等C教育结果平等D教育方式平等
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考题 判断题制度化教育是实现教育平等的制度障碍。A 对B 错
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考题 填空题从学前教育的目标体系来看，（）是实现学前教育目的最基本的目标要素。
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