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单选题
拉森通过对青春期儿童情绪状态研究，发现（）。
A

青春期早期，情绪状态的积极方面较少，消极情绪较多

B

青春期后期，情绪的稳定性较差，起伏变化较大

C

青春期后期，情绪状态的积极方面较少，消极情绪较多

D

青春期早期，情绪的稳定性增加，起伏变化逐渐趋缓

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更多 “单选题拉森通过对青春期儿童情绪状态研究，发现（）。A 青春期早期，情绪状态的积极方面较少，消极情绪较多B 青春期后期，情绪的稳定性较差，起伏变化较大C 青春期后期，情绪状态的积极方面较少，消极情绪较多D 青春期早期，情绪的稳定性增加，起伏变化逐渐趋缓” 相关考题
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考题 研究学校规模对人际关系影响的学者有（）。A、艾克顿B、莫纳汉C、史密斯D、拉森E、坎贝尔
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考题 布鲁姆通过大量研究表明，儿童智力发展最迅速的时期是（）A、胎儿期B、5岁之前C、6—11岁D、青春期
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考题 皮亚杰通过研究发现儿童对游戏规则的理解主要要经历动作活动、（）、早期的合作、编程等几个阶段。
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考题 孟佋兰教授的研究指出，儿童适中的愉快情绪使他们的智力操作达到最优效果。这说明了情绪对学前儿童认知的（）作用。
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考题 拉森通过对青春期儿童情绪状态研究，发现（）。A、青春期早期，情绪状态的积极方面较少，消极情绪较多B、青春期后期，情绪的稳定性较差，起伏变化较大C、青春期后期，情绪状态的积极方面较少，消极情绪较多D、青春期早期，情绪的稳定性增加，起伏变化逐渐趋缓
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考题 实验发现，人的消极情绪在30岁以后会较青春期更强。
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考题 华生主要研究儿童的情绪。
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考题 在用相关的方法研究儿童的言语获得时发现，和儿童言语能力相关的家庭环境因素有（）A、儿童母系的复杂关系B、母亲的情绪和言语影响C、适当的玩具及其有效性D、儿童是否处在隔离状态
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考题 多选题研究学校规模对人际关系影响的学者有（）。A艾克顿B莫纳汉C史密斯D拉森E坎贝尔
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考题 判断题华生主要研究儿童的情绪。A 对B 错
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考题 多选题在用相关的方法研究儿童的言语获得时发现，和儿童言语能力相关的家庭环境因素有（）A儿童母系的复杂关系B母亲的情绪和言语影响C适当的玩具及其有效性D儿童是否处在隔离状态
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考题 单选题儿童保健学的研究对象涉及（）A 胎儿期～青春期儿童B 新生儿期～青春期儿童C 婴儿期～青春期儿童D 幼儿期～青春期儿童E 学龄期～青春期儿童
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考题 判断题实验发现，人的消极情绪在30岁以后会较青春期更强。A 对B 错
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