考题
“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”出目（ ）。 A．《论语》 B．《中庸》 C．《大学》 D．《孟子》
考题
天命之谓性，率性之谓道，修道之谓（）。A、德B、教C、礼D、仁
考题
“所有学生都是爱国的”属于（）A、主项周延，谓项不周延B、主项和谓项都是周延的C、主项不周延，谓项周延D、主项和谓项都不周延
考题
“任何逻辑难题都不是不可解决的”这个判断（）。A、主、谓项都不周延B、主、谓项都周延C、主项周延、谓项不周延D、主项不周延、谓项周延
考题
已知“有些肯定命题的谓项是周延的”为假，则可推知命题（）为真。A、有些肯定命题的谓项不是周延的B、有些肯定命题的谓项是不周延的C、所有肯定命题的谓项都是周延的D、所有肯定命题的谓项都不是周延的E、没有肯定命题的谓项是周延的
考题
天命之谓性，（），修道之谓教。A、无为之谓道B、修身之谓道C、率性之谓道D、明诚之谓道
考题
梅贻琦先生说：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有（）之谓也。”A、大师B、朋友C、老师D、学者
考题
翻译：富有之谓大业，日新之谓盛德。生生之谓易，成象之谓乾，效法之谓坤。极数知来之谓占，通变之谓事，阴阳不测之谓神。
考题
“有些犯罪是故意犯罪”这个判断的主、谓项周延情况是（）。A、主、谓项都周延B、主、谓项都不周延C、主项周延、谓项不周延D、主项不周延、谓项周延
考题
关于调和之法，戴天章总结说：“（）之谓和，（）之谓和，（）之谓和，（）之谓和。”
考题
组方原则最早见于《（）》，其谓：“（）之谓君，（）之谓臣，（）之谓使”。
考题
“某法院没有一个审判员是云南人”，这个判断的主、谓项周延情况是（）。A、主项、谓项都周延B、主项、谓项都不周延C、主项周延而谓项不周延D、主项不周延而谓项周延
考题
所有学生都是爱国的（）A、主项周延，谓项不周延B、主项不周延，谓项周延C、主项不周延，谓项不周延D、主项周延，谓项周延
考题
特征化了的述谓结构是指（）。A、简单述谓结构B、从属述谓结构C、降级述谓结构D、复合述谓结构
考题
“有的人是专家”与“有的人不是专家”这两个判断中，（）。A、谓项都周延B、谓项都不周延C、前一判断的谓项周延，后一判断的谓项不周延D、前一判断的谓项不周延，后一判断的谓项周延
考题
翻译：“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求”。
考题
“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”出目（）。A、《论语》B、《中庸》C、《大学》D、《孟子》
考题
填空题组方原则最早见于《（）》，其谓：“（）之谓君，（）之谓臣，（）之谓使”。
考题
单选题“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”出目（）。A
《论语》B
《中庸》C
《大学》D
《孟子》
考题
单选题“正当防卫不是犯罪行为”这个判断的主、谓周延情况是（）。A
主、谓项都周延B
主、谓项都不周延C
主项周延，谓项不周延D
主项不周延，谓项周延
考题
问答题翻译：富有之谓大业，日新之谓盛德。生生之谓易，成象之谓乾，效法之谓坤。极数知来之谓占，通变之谓事，阴阳不测之谓神。
考题
填空题关于调和之法，戴天章总结说：“（）之谓和，（）之谓和，（）之谓和，（）之谓和。”
考题
单选题“有的人是专家”与“有的人不是专家”这两个判断中，（）。A
谓项都周延B
谓项都不周延C
前一判断的谓项周延，后一判断的谓项不周延D
前一判断的谓项不周延，后一判断的谓项周延
考题
单选题特征化了的述谓结构是指（）。A
简单述谓结构B
从属述谓结构C
降级述谓结构D
复合述谓结构
考题
单选题所有学生都是爱国的（）A
主项周延，谓项不周延B
主项不周延，谓项周延C
主项不周延，谓项不周延D
主项周延，谓项周延
考题
单选题“有些犯罪是故意犯罪”这个判断的主、谓项周延情况是（）。A
主、谓项都周延B
主、谓项都不周延C
主项周延、谓项不周延D
主项不周延、谓项周延
考题
单选题“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”出自()。A
《论语》B
《中庸》C
《大学D
《孟子》