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多选题
为改变社区居民重男轻女的传统观念，社会工作者小彬运用增能（赋权）的方法，组织社区居民排练以“男女平等”为主题的戏剧，准备在社区进行演出。小彬适宜的做法有( )。
A
将主题确定为“妈妈与女儿的故事”
B
请社区居民骨干到社区搜集与主题相关的故事
C
请民众戏剧的专家为社区居民骨干进行相关培训
D
与社区居民一起将搜集的故事编成剧本
E
为居民进行角色分配并计划排练时间
参考答案
参考解析
解析：
更多 “多选题为改变社区居民重男轻女的传统观念，社会工作者小彬运用增能（赋权）的方法，组织社区居民排练以“男女平等”为主题的戏剧，准备在社区进行演出。小彬适宜的做法有( )。A将主题确定为“妈妈与女儿的故事”B请社区居民骨干到社区搜集与主题相关的故事C请民众戏剧的专家为社区居民骨干进行相关培训D与社区居民一起将搜集的故事编成剧本E为居民进行角色分配并计划排练时间” 相关考题
考题
社区工作的社会策划模式注重自上而下的改变，其特征包括（ ）。A．居民在收集资料和分析社区问题时起主导作用B．社会工作者在决定方案时起主导作用C．社会工作者运用专业知识推动社区改变D．社区居民参与对社区需求的分析与界定E．社会工作者无需考虑居民的意见和看法
考题
社会工作者在地区发展模式中常采用的策略包括( )。A.举办“邻里节”
B.组织社区老年人合唱团
C.为社区制订详细的“社区五年发展规划”
D.为新人住社区居民免费印发社区概况介绍手册
E.从社区居民中挑选居民成为某活动的组织者
考题
社区工作的社会策划模式注重自上而下的改变，其特征包括()。A:居民在收集资料和分析社区问题时起主导作用B:社会工作者在决定方案时起主导作用C:社会工作者运用专业知识推动社区改变D:社区居民参与社区需求的分析与界定E:社会工作者无需考虑居民的意见和看法
考题
社会工作者李彬在工作中，从来不居高临下地指挥、命令居民为其所认定的目标而努力，而是尽自己最大努力让居民明白具体情况，与居民一起讨论和互相交换意见，使居民对事情有客观的了解，并让居民作出合乎自己愿望的决定。李彬的这种做法属于（）。
A. 社区计划
B. 社区控制
C. 社区监督
D. 社区自决
考题
为改变社区居民重男轻女的传统观念，社会工作者小彬运用增能的方法，
组织社区居民排练以“男女平等”为主题的戏剧，准备在社区进行演出。
小彬适宜的做法有( )。A: 将主题确定为“妈妈与女儿的故事”
B: 请社区居民骨干到社区搜集与主题相关的故事
C: 请民众戏剧的专家为社区居民骨干进行相关培训
D: 与社区居民一起将搜集的故事编成剧本
E: 为居民进行角色分配并计划排练时间
考题
为改变某社区居民存在重男轻女的传统观念，社会工作者小彬运用增能的方法，组织社区居民排练以“男女平等”为主题的演出，小彬适宜的做法有( )。A.将主题确定为“妈妈与女儿的故事”
B.请社区居民骨干到社区搜集与主题相关的故事
C.请民众戏剧的专家为社区居民骨干进行相关培训
D.与社区居民一起将搜集的故事编成剧本
E.为居民进行角色分配并计划排练时间
考题
社会工作者小林服务的社区经常发生邻里纠纷，影响社区关系和谐。小林运用社会工作者的专业方法加强社区居民沟通，调解邻里纠纷，帮助居民创造和谐的社区人际环境。在下方法中，与该目标的达成无直接关联的是()。A:组织居民的互助交流活动，增进相互了解
B:经常走访居民家庭，了解居民需求
C:及时调解、处理邻里纠纷，避免冲突升级
D:处理邻里冲突以后，进一步进行跟踪服务
考题
社会工作者小智服务的社区经常发生邻里纠纷，影响人际和谐。小智运用社会工作者的专业方法加强社区居民沟通，调解邻里纠纷，帮助居民创造和谐的社区人际环境。在下列方法中，与该目标的达成无直接关联的是（ ）。A.组织居民间的互助交流活动，增进相互了解
B.经常走访居民家庭，了解居民需求
C.及时调解、处理邻里纠纷，避免冲突升级
D.处理邻里冲突以后，进一步进行跟踪服务
考题
为改变社区居民重男轻女的传统观念，社会工作者小彬运用增能的方法，组织社区居民排练以“男女平等”为主题的戏剧，准备在社区进行演出。小彬适宜的做法有（ ）。(2015)A.将主题确定为“妈妈与女儿的故事”
B.请社区居民骨干到社区收集与主题相关的故事
C.请民众戏剧的专家为社区居民骨干进行相关培训
D.与社区居民一起将收集的故事编成剧本
E.为居民进行角色分配并计划排练时间
考题
以社区居民为成员、以社区地域为活动范围、以满足社区居民的不同需求为目的、由居民自主成立或参加、介于社区主体组织和居民个体之间的组织称为（）。A、居委会B、社区中介组织C、街道办事处D、社区党组织
考题
社会工作者在地区发展模式中经常采用的策略有（）。A、举办“邻里节”B、组织社区老年人合唱团C、为社区制订详细的“社区五年发展规划”D、为新入住社区的居民免费发放社区概况介绍手册E、挑选社区居民成为某活动的组织者
考题
社会工作者计划在某新建小区开展一系列工作，以增进居民对社区的归属感。在社区工作的准备阶段，社会工作者的工作目标是（）。A、认识和熟悉居民B、培养居民带头人C、协助成立各种居民小组D、保证居民小组的活动经费
考题
“男女平等国策”出台之后，某党校开始组织“男女平等国策”的宣讲，将男女平等的课程纳入到党校课程体系中；某社区通过唱歌、戏剧等艺术形式把"男女平等国策"内容表达给小区居民。这个党校和社区所用的方法属于（）。A、宣传和教育的方法B、倡导C、多部门合作D、行政执法
考题
某服务机构，运用艺术作为认识社区和发动社区的主要方法，专门为农民工提供所需的服务，他们为社区举办了各类艺术小组，如社区儿童音乐小组和绘画小组，社区成人音乐小组等。在妇女的戏剧小组活动中，该服务机构采用了赋权的方法。戏剧小组由打工的妇女们组成，下面的内容体现了妇女赋权方法的是（）。A、戏剧的故事全部来自打工妇女的生活，有些是发生在她们身上的，有些是发生在他们周围的B、戏剧的编排和修改都是这些妇女自己参与的C、排练时，民工妇女们积极发挥自己的主动性和创造性D、征求妇女们的同意后，在一个节假日，妇女们表演戏剧给社区的居民看，让大家看到这些妇女的思想E、在安排戏剧的排练时间时，社区工作者按照自己合适的工作时间安排
考题
关于社区健康教育与健康促进特征描述，下列不正确的是（）。A、以促进社区居民健康为宗旨B、以提高社区卫生机构经济效益为目标C、以社区居民为对象D、有组织、有计划、有评价的活动E、以社区为单位
考题
单选题以社区居民为成员、以社区地域为活动范围、以满足社区居民的不同需求为目的、由居民自主成立或参加、介于社区主体组织和居民个体之间的组织称为（）。A
居委会B
社区中介组织C
街道办事处D
社区党组织
考题
单选题“男女平等国策”出台之后，某党校开始组织“男女平等国策”的宣讲，将男女平等的课程纳入到党校课程体系中；某社区通过唱歌、戏剧等艺术形式把“男女平等国策”内容表达给小区居民。这个党校和社区所用的方法属于( )。A
宣传和教育的方法B
倡导C
多部门合作D
行政执法
考题
多选题某社区多年存在停车混乱的问题，大部分居民对此意见很大，多次要求社区居委会予以解决，经与部分居民骨干商议，居委会准备发动居民参与讨论并制定《社区文明停车公约》，经社会工作者小郭单独负责动员居民参与这次大会，在这种情况下，小郭可以采用的适当动员手法有( )A逐户拜访居民B对居民骨干进行家访C在小区门口设置宣传展板D社区广播E准备小礼物吸引居民
考题
单选题为改变社区居民重男轻女的传统观念，社会工作者小彬运用赋权的方法，组织社区居民排练以“男女平等”为主题的戏剧，准备在社区进行演出。小彬适宜的做法有（）。A
将主题确定为“妈妈与女儿的故事”B
请社区居民骨干到社区收集与主题相关的故事C
请民众戏剧的专家编剧本D
为居民进行角色分配并计划排练时间
考题
多选题社会工作者在地区发展模式中常采用的策略包括（ ）。A举办“邻里节”B组织社区老年人合唱团C为社区制订详细的“社区五年发展规划”D为新入住社区居民免费印发社区概况介绍手册E从社区居民中挑选居民成为某活动的组织者
考题
多选题社区工作的社会策划模式注重自上而下的改变，其特征包括（ ）。（2010年真题）A居民在收集资料和分析社区问题时起主导作用B社会工作者在决定方案时起主导作用C社会工作者运用专业知识推动社区改变D社区居民参与对社区需求的分析与界定E社会工作者无需考虑居民的意见和看法
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