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多选题
《我与地坛》第三部分特点是()
A

双层排比

B

多重类比

C

反复借代

D

整体象征

E

侧面烘托


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 史铁生的《我与地坛》包括几部分( ) A、六B、五C、七D、四

考题 《我与地坛》第三部分特点是()A、双层排比B、多重类比C、反复借代D、整体象征E、侧面烘托

考题 说明《我与地坛》第三部分中排比、类比、象征三者之间的关系。

考题 《我与地坛》介绍作者?

考题 《我与地坛》的作者是()

考题 《我与地坛》的作者是谁?

考题 《我与地坛》中的“地坛”,在很大程度上,等同于“世界”或“人生”。

考题 《我与地坛》中写地坛历尽沧桑在那儿等待了四百多年,让人联想到的深意是()。A、地坛的古老B、地坛的遭遇C、“我”的艰难坎坷的人生道路D、“我”的持久不变的努力追求

考题 《我与地坛》落笔地坛,却泼墨母爱,这种写法属于()A、对比B、象征C、比喻D、借代

考题 《我与地坛》母亲盼望我找到的那条路是什么?

考题 《我与地坛》中的地坛与母亲之间的关系是()。A、对比B、象征C、铺垫D、烘托

考题 被冠以“文化散文”的散文集是()A、《花城》《无为集》《文化苦旅》B、《文化苦旅》《我与地坛》《荒芜英雄路》C、《文化苦旅》《文明的碎片》《我与地坛》《花城》D、《花城》《无为集》《我与地坛》

考题 史铁生的《我与地坛》包括几部分?()A、5B、6C、7D、8

考题 《我与地坛》中描绘的落日光辉、雨燕高歌、孩童脚印:苍劲古柏、夏雨秋风,象征()A、地坛绚丽多姿B、地坛并不衰败C、“我”倔强的心魂D、“我”对生命的礼赞

考题 《我与地坛》中,地坛和母亲对“我”来说相同的意义在于()。A、母亲到地坛中找我B、都在为我默默祈祷C、都是为我抚平创伤、焕发新生的源泉D、都给我人生哲理的启迪

考题 长篇散文《我与地坛》的作者是()。

考题 多选题《我与地坛》第三部分的特点有A双层排比B多重类比C反复借代D整体象征E侧面烘托

考题 单选题《我与地坛》第三部分中主要运用了哪些表现手法 ( )A 对比、夸张B 衬托、对比C 夸张、比喻D 象征、类比

考题 单选题《我与地坛》中的地坛与母亲之间的关系是()。A 对比B 象征C 铺垫D 烘托

考题 单选题《我与地坛》中写地坛历尽沧桑在那儿等待了四百多年,让人联想到的深意是()。A 地坛的古老B 地坛的遭遇C “我”的艰难坎坷的人生道路D “我”的持久不变的努力追求

考题 单选题《我与地坛》第三部分中四季描写的表现手法是()A 对比B 衬托C 夸张D 象征

考题 单选题被冠以“文化散文”的散文集是()A 《花城》《无为集》《文化苦旅》B 《文化苦旅》《我与地坛》《荒芜英雄路》C 《文化苦旅》《文明的碎片》《我与地坛》《花城》D 《花城》《无为集》《我与地坛》

考题 单选题史铁生的《我与地坛》包括几部分?()A 5B 6C 7D 8

考题 单选题《我与地坛》中,地坛和母亲对“我”来说相同的意义在于()。A 母亲到地坛中找我B 都在为我默默祈祷C 都是为我抚平创伤、焕发新生的源泉D 都给我人生哲理的启迪

考题 单选题《我与地坛》中描绘的落日光辉、雨燕高歌、孩童脚印:苍劲古柏、夏雨秋风,象征()A 地坛绚丽多姿B 地坛并不衰败C “我”倔强的心魂D “我”对生命的礼赞

考题 问答题说明《我与地坛》第三部分中排比、类比、象征三者之间的关系。

考题 多选题在《我与地坛》的第三部分中主要运用的三种表达手法()A排比B拟人C象征D对比E类比