网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
判断题
排除不必要的动作,使作业简单、容易,是实现实现动作的经济性,寻求最佳的安全作业方法的内容之一。
A

B


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “判断题排除不必要的动作,使作业简单、容易,是实现实现动作的经济性,寻求最佳的安全作业方法的内容之一。A 对B 错” 相关考题
考题 手指口述的作用是快速启动作业,使操作者迅速进入作业状态,并把注意力稳定在作业状态。() 此题为判断题(对,错)。

考题 用于减少不必要的无效动作,或者减少、消除某些容易产生疲劳的动作的分析方法是()。 A、人机联合作业分析B、操作程序分析C、动作分析D、搬运分析

考题 地铁电动列车客室门开关动作原理为:司机室发出开关门指令至驱动门机构电机,使之旋转,通过齿带带动两侧门板运动,实现开关门的作业。此题为判断题(对,错)。

考题 ( )是运用调查研究的实证方法,对现行的岗位活动的内容和步骤进行全面系统的观察、记录和分析,找出其中的不必要、不合理的部分,寻求建构更为安全经济、简单有效作业程序的一种专门技术。A.方法研究 B.动作研究 C.工业工程 D.多作业程序图

考题 动作经济原理是指实现动作经济原则,用以改善工作方法,可分为()方面。A:人体利用 B:工具和设备设计 C:多作业分析 D:工作条件的改善 E:工作地布置

考题 ()是运用调查研究的实证方法,对现行的岗位活动的内容和步骤进行全面系统的观察、记录和分析,找出其中的不必要、不合理的部分,寻求建构更为安全经济、简单有效作业程序的一种专门技术。A:方法研究 B:动作研究 C:工业工程 D:多作业程序图

考题 作业行为含作业姿势和位置、人机界面的选择、()和要点等内容,如指挥位置、姿势、动作幅度、速度、运动轨迹范围、安全要点等内容。A、活动范围B、操作方法C、动作方式

考题 实现现场移动作业应用半覆盖,基于公司统一移动作业平台,将现场服务环节植入相关业务流程,实现前端与后台一体化。

考题 杜威提出实现课程与教学一体化的具体途径是()A、上课B、训练C、主动作业D、被动作业

考题 动作分析是把某项作业的动作分解为动素,对作业进行定性、定量分析,省去不必要的动作,制定出最合理的动作及动作顺序,其分析方法有多种,下列选项中不属于动作分析方法的为()A、感觉动作分析B、目视动作分析C、影片分析D、既定时间分析

考题 下列哪项能够体现动作经济原则中的“轻快动作”()A、利用重力或其他力完成动作B、按双手能同时动作布置作业现场C、采用最舒适的作业高度D、取消不必要的动作

考题 以下属于ECRS技术中简化的是()。A、简化不必要的设计结构,使工艺更合理,力求作业方法的简化。B、减少各种繁琐的程序,减少各种复杂性。C、使用最简单的动作来完成工作。D、运输路线、信息传递路线力求缩短。

考题 作业方法分析研究的内容包括()A、作业方法分析B、作业对象分析C、作业过程分析D、动作分析E、作业人员分析

考题 排除不必要的动作,使作业简单、容易,是实现实现动作的经济性,寻求最佳的安全作业方法的内容之一。

考题 《国家电网公司关于2017年推进“互联网+营销服务”工作的意见》中指出,完善移动作业平台功能应用;健全移动作业应用管理机制,()在全网分阶段推广应用,年前实现现场作业工作量()以上利用移动作业终端现场办理。

考题 判断题在进行高处移动作业点时,应设置便于移动作业人员悬挂安全带的安全绳。()A 对B 错

考题 判断题盘式制动器的优点较容易实现间隙的自动调整,其他维修作业也较简单。A 对B 错

考题 判断题杜威倡导的“主动作业”最终目的是使儿童学得快乐。A 对B 错

考题 判断题半自动作业时,进路命令自动传递电路正常动作。A 对B 错

考题 判断题标准作业动作是操作者的作业行为规范,是达到作业目的的基础。A 对B 错

考题 判断题驼峰溜放采用半自动作业与自动作业时,进路命令自头岔环节向下传递的自动传递电路是完全相同的。A 对B 错

考题 判断题驼峰道岔自动集中增加作业属于半自动作业。A 对B 错

考题 多选题下列哪项能够体现动作经济原则中的“轻快动作”()A利用重力或其他力完成动作B按双手能同时动作布置作业现场C采用最舒适的作业高度D取消不必要的动作

考题 多选题以下属于ECRS技术中简化的是()。A简化不必要的设计结构,使工艺更合理,力求作业方法的简化。B减少各种繁琐的程序,减少各种复杂性。C使用最简单的动作来完成工作。D运输路线、信息传递路线力求缩短。

考题 判断题手摇道岔:作业人员采用现场人工操纵道岔动作的作业方式。A 对B 错

考题 单选题杜威提出实现课程与教学一体化的具体途径是()A 上课B 训练C 主动作业D 被动作业

考题 判断题动作是作业过程中作业活动的最小构成要素。A 对B 错