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单选题
关于测验信度的说法,正确的是()。
A

总的难度水平在0.5左右的测验信度高

B

智力测验和成就测验的信度系数应在0.90以上

C

信度系数受样本的异质性影响

D

测验越长,信度值越高

E

以上说法都对


参考答案

参考解析
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考题 测验信度是指测验的真实性、正确性。【 】

考题 关于测验信度的说法,正确的是A、总的难度水平在0.5左右的测验信度高B、智力测验和成就测验的信度系数应在0.90以上C、信度系数受样本的异质性影响D、测验越长,信度值越高E、以上说法都对

考题 关于信度作用的理解正确的有()。A、信度是测验有效的充分条件B、信度是测量过程中所存在的随机误差大小的反映C、信度可以用来解释个人测试分数的意义D、信度可以帮助进行不同测验分数的比较

考题 有关科学的心理测验的说法中,不正确的是( )。A.客观性B.标准化C.测验信度较低D.有稳定的常模

考题 心理测验长度与信度的关系是( )。A.增加同质的题目,可提高信度B.增加异质的题目,可提高信度C.测验长度越长,信度越差D.测验长度越短,信度越好

考题 教师资格考试判断题:测验信度是指测验的真实性、正确性。【 】 .测验信度是指测验的真实性、正确性。【 】

考题 关于心理测量的信度和效度,以下说法错误的是A.信度只受随机误差的影响B.效度除受随机误差的影响,还受系统误差的影响C.可信的测验未必有效D.有效的测验必定可信E.效度是信度的必要条件

考题 反映一个测验工具的正确性是指A、测验的信度 B、测验的样本 C、测验的常模 D、测验的概念 E、测验的效度

考题 下列关于信度与效度的说法中,不正确的是()。 A.信度既包括在时间上的一致性,也包括内容和不同评分者之间的一致性 B.效度考虑的问题是测验测量什么,测验对测量目标的测量精确性和真实性有多大 C.信度的重要性大于效度 D.一个低效度的测验,即使具有很好的信度,也不能获得有用的资料

考题 关于信度与效度的关系的说法,正确的是( )A.信度与效度的含义相同 B.一个测验有效却不一定可信 C.信度与效度都有可能受到测量中系统误差的影响 D.一个测验可信但不一定有效

考题 以下有关信度与效度的描述中,正确的是( ) A.一个测验的信度高,它效度一定也高 B.信度高是效度高的必要而非充分条件 C.一个测验的效度高,它的信度不一定高 D.测验的效度不受它的信度制约

考题 以下关于测验信度的描述中,错误的是( ) A.信度可以用来解释个人测验分数的意义 B.信度可以帮助进行不同测验分数的比较 C.信度是测量过程中所存在的随机误差大小的反映 D.信度是指一个测验或量表实际能测出其所要测量的心理特质的程度

考题 下列表述正确的是( ) A.信度高是效度高的充分而非必要条件 B.一个测验的信度必然比效度高或至少相等 C.一个测验信度高,其效度一定高 D.测验的效度受它的信度的制约

考题 下列符合对测量标准误与测验信度之间的关系的描述是 A.测量标准误与测验信度之间无关 B.测验信度越高,测量标准误越大 C.测量标准误越大,测验信度越低 D.测量标准误变大,测验信度未必变大

考题 关于测验的信度、效度、项目难度与区分度的下列说法中,不正确的是 A.增加测验长度,信度会增大 B.增加测验长度,效度会增大 C.测验项目的难度越大越好 D.测验项目的区分度越大越好

考题 关于克龙巴赫吐系数的表述,错误的是A.a系数可用来描述0.1计分测验的信度 B.a值是所有可能的分半信度的平均值 C.值大,测验信度一定高 D.a值小,测验信度一定低

考题 关于教育测量中信度和效度的关系,下面表述正确的是( )A.信度是效度的充分条件 B.效度高的测验,信度一定高 C.信度高的测验,效度一定高 D.效度低的测验,信度一定低

考题 下列对于信度与效度的关系表述正确的是()A、信度是效度的充分条件B、信度是效度的必要条件C、信度和效度互为补充D、一个测验可能信度高而效度低E、一个测验可以有效度而无信度

考题 以下代表测验工具的正确性,反映测验质量高低和测验性能的指标是()A、测验信度B、测验效度C、测验难度D、测验区分度

考题 单选题(2015山东)关于效度与信度等测验指标,下列说法错误的是()。A 效度是指测验能够准确测出所需测量的事物的程度B 信度是指测验获得的可靠性和一致程度C 效度低,信度一定会低D 信度低,效度一定会低

考题 单选题在完成测验之后,需要将测验分数报告给当事人,使其了解自己的情况,所以结果的解释尤其重要,即如何使分数具有意义,并且如何将有意义的信息传达给当事人。信度是指测验结果的一致性或可靠性程度,常用信度系数来表示。下列关于信度系数的说法,错误的是()。A 信度系数是指一组测量分数的真变异数与总变异数的比率B 信度系数可以通过再测法、复本法、分半法等6种方法计算得到C 信度系数可以用来评价测验以及解释分数等D 信度系数与样本团体的异质性有关,样本越异质,则信度系数越低E 被试样本、测验长度以及难度等都会影响测验的信度系数

考题 单选题关于测验信度的说法,哪项正确?(  )A 测验越长,信度值越高B 总的难度水平在0.5左右的测验信度高C 信度系数受样本的异质性影响D 智力测验和成就测验的信度系数应在0.90以上E 以上说法都对

考题 单选题以下代表测验工具的正确性,反映测验质量高低和测验性能的指标是()A 测验信度B 测验效度C 测验难度D 测验区分度

考题 单选题关于信度与效度的说法,正确的是( )。A 信度与效度的含义相同B 一个测验有效却不一定可信C 信度与效度都可能受到测量中系统误差的影响D 一个测验可信但不一定有效

考题 单选题关于信度与效度的关系,正确的是(  )。A 可信的测验肯定有效B 有效的测验一定可信C 信度是效度的充分而非必要条件D 信度是受效度制约的

考题 多选题下列对于信度与效度的关系表述正确的是()A信度是效度的充分条件B信度是效度的必要条件C信度和效度互为补充D一个测验可能信度高而效度低E一个测验可以有效度而无信度

考题 单选题关于估计信度的再测法,以下说法不正确的是(  )。A 两次测验的时间间隔要适当B 假设所测验的特质必须是稳定的C 假设在两次测验中被试的学习效果没有差别D 假设遗忘和练习的效果相同E 适合于难度测验