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单选题
当发现失控信号时，采用什么步骤去寻找原因？（）
A
立即重测定同一质控品
B
新开一瓶质控品，重测失控项目
C
进行仪器维护，重测失控项目。重新校准，重测失控项目。请专家帮助
D
以上都对
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考题
在临床检验室内质量控制中，如果质控结果出现失控信号，下列哪一做法是对的A.寻找失控的原因，并采取一定的措施加以纠正，然后重新测定，再决定是否可发出报告B.先发出病人结果，然后寻找原因C.发出病人结果，不寻找原因D.增加质控物个数，提高误差检出E.增质控规则，提高差检出
考题
在临床检验室内质量控制中，如果质控结果出现失控信号，做法正确的是A、寻找失控的原因，并采取一定的措施加以纠正，然后重新测定，再决定是否可发出报告B、先发出病人结果，然后寻找原因C、发出病人结果，不寻找原因D、增加质控物个数，提高误差检出E、增加质控规则，提高误差检出
考题
叙述Westgard多规则的主要特点时，不正确的是A、在Levey－Jennings方法基础上发展起来的B、通过单值质量控制图进行简单的数据分析和显示C、具有高的假失控或假报警概率D、当失控时，常能确定产生失控的分析误差的类型E、可帮助确定失控的原因以寻找解决问题的办法
考题
在临床检验室内质量控制中，如果质控结果出现失控信号，下列哪一做法是对的（ ）A、寻找失控的原因，并采取一定的措施加以纠正，然后重新测定，再决定是否可发出报告B、先发出病人结果，然后寻找原因C、发出病人结果，不寻找原因D、增加质控物个数，提高误差检出E、增加质控规则，提高误差检出
考题
当得到失控信号时，可以采用哪些措施去寻找原因（）A、立即重测同一质控品B、新开一瓶质控品，重测失控项目C、进行仪器维护，重测失控项目D、重新校准，重测失控项目E、发出报告，以后再找原因
考题
在临床检验室内质量控制中，如果质控结果出现失控信号，下列哪一做法是对的（ ）A、寻找失控的原因，并采取一定的措施加以纠正，然后重新测定，再决定是否可发出报告B、先发出病人结果，然后寻找原因C、发出病人结果，不寻找原因D、增加质控物个数，提高误差检出能力E、增加质控规则，提高误差检出能力
考题
单选题叙述Westgard多规则的主要特点时，不正确的是（）A
在Levey－Jennings方法基础上发展起来的B
通过单值质量控制图进行简单的数据分析和显示C
具有高的假失控或假报警概率D
当失控时，常能确定产生失控的分析误差的类型E
可帮助确定失控的原因以寻找解决问题的办法
考题
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