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判断题
行为主义理论中的社会学习理论认为治疗心理疾病应该避免接触不利模仿对象。
A

对

B

错

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考题 认为“行为是经过自我调控和观察学习而形成的反应模式”的理论是()A、人本主义理论B、心理动力理论C、社会学习理论D、行为主义理论E、认知学习理论
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考题 下面有关社会学习理论的描述错误的是A、班杜拉是社会学习理论的创建者B、把人的行为解释为认知、行为和环境诸决定因素之间的相互作用C、班杜拉认为强化只可以直接强化D、观察学习是社会学习理论的一个基本概念E、间接学习的历程称为模仿，模仿的对象称为榜样
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考题 模仿法的理论基础包括（ ）。A．精神分析理论B．行为主义理论C．社会学习理论D．人本主义理论
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考题 使用模仿法的工作程序包括（ ）A．讲解社会学习理论B．设计示范动作C．选择恰当治疗对象D．强化正确模仿
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考题 使用模仿法的工作程序包括( )多选A. 讲解社会学习理论 B. 设计示范动作 C. 选择恰当治疗对象 D. 强化正确模仿
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考题 使用模仿法的工作程序包括()。A:讲解社会学习理论B:设计示范动作C:选择恰当治疗对象D:强化正确模仿
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考题 模仿法的理论基础包括（ ）。 (A)精神分析理论 （B)行为主义理论 (C)社会学习理论 （D)人本主义理论
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考题 社会学习理论认为儿童只需通过（）学习就可以获得大部分的新行为。A观察B模仿C实践D诱导
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考题 认为“侵犯行为可以由模仿而学会”是（）的观点。A本能理论B诱因理论C社会学习理论D个性理论
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考题 认为人的大部分社会行为是通过观察他人、模仿他人而学会的观点属于（）A人本主义B精神分析理论C社会学习理论D超个人主义理论
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考题 社会学习理论认为，学习行为的内化过程是（）A习得B认同C模仿D发展
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考题 行为主义理论中的社会学习理论认为治疗心理疾病应该避免接触不利模仿对象。
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考题 （）认为学生是信息加工的主体、是意义的主动建构者，而不是知识的被动接受者和被灌输的对象。A、行为主义学习理论B、人本主义学习理论C、认知—行为主义理论D、建构主义学习理论
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考题 认为“行为是心理活动的外部表现”的理论是（）A、人本主义理论B、心理动力理论C、社会学习理论D、行为主义理论E、认知学习理论
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考题 经典条件反射理论的治疗原理认为（）A、创设良好环境，适当学习，消除不良行为；B、改变强化方式；C、避免接触不利模仿对象；D、通过积极的观点看待心理问题。
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考题 操作性条件学习理论认为人类的社会行为，主要是通过观察模仿而获得的，观察模仿能力的强弱直接影响其行为习惯的快慢。
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考题 下列关于行为治疗模式的表述中，错误的是（）。A、以经典条件作用理论、操作条件作用理论和社会学习理论为理论基础B、注重治疗技巧的运用C、认为个案工作的中心，是建立良好的工作关系D、注重服务对象行为评估E、关注服务对象行为修正
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考题 单选题认为“侵犯行为可以由模仿而学会”是（）的观点。A 本能理论B 诱因理论C 社会学习理论D 个性理论
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考题 判断题操作性条件学习理论认为人类的社会行为，主要是通过观察模仿而获得的，观察模仿能力的强弱直接影响其行为习惯的快慢。A 对B 错
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考题 单选题认为人是通过观察模仿而学会新的行为的培训理论是 ()A 成人学习理论B 刺激一反应理论C 社会人理论D 社会学习理论
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考题 单选题下面有关社会学习理论的描述错误的是（）。A 班杜拉是社会学习理论的创建者B 把人的行为解释为认知、行为和环境诸决定因素之间的相互作用C 班杜拉认为强化只可以直接强化D 观察学习是社会学习理论的一个基本概念E 间接学习的历程称为模仿，模仿的对象称为榜样
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考题 单选题社会学习理论作为行为主义的理论之一，认为治疗的关键在于（），从而帮助患者习得良好的行为。A 创设良好的环境，适当学习，消除不良行为B 改变强化方式C 避免接触不利模仿对象D 积极发展人的自我潜能
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考题 单选题经典条件反射理论的治疗原理认为（）A 创设良好环境，适当学习，消除不良行为；B 改变强化方式；C 避免接触不利模仿对象；D 通过积极的观点看待心理问题。
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考题 单选题社会学习理论认为，学习行为的内化过程是（）A 习得B 认同C 模仿D 发展
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考题 单选题认为人的大部分社会行为是通过观察他人、模仿他人而学会的观点属于（）A 人本主义B 精神分析理论C 社会学习理论D 超个人主义理论
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考题 多选题使用模仿法的工作程序包括（）。A讲解社会学习理论B设计示范动作C选择恰当治疗对象D强化正确模仿
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