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填空题
()是古代道德伦常教育的重要内容。以孝悌为伦理道德基础,是中国封建社会教育重要特点。

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考题 我国古代教育六艺中的礼,是包括政治、历史和以“____________”为根本的伦理道德教育。( )A.忠B.仁C.义D.孝

考题 我国古代教育中六艺中的礼,是包括政治、历史和以“( )”为根本的伦理道德教育。A.忠B.仁C.义D.孝

考题 三纲是中国古代封建伦理道德的规范化教条,对维护封建统治秩序和等级制度起到了巨大的作用。 ( ) A.正确 B.错误此题为判断题(对,错)。

考题 四书五经是中国古代伦理道德的理论基础和精神支柱,也是封建社会知识分子科举考试的必读书籍。 ( ) A.正确 B.错误此题为判断题(对,错)。

考题 学前儿童社会教育的萌芽阶段,学前儿童社会教育是与生活紧密联系在一起的,与古代重视道德教育的传统相一致,古代幼儿教育也是以道德教育为主,强调(),具有典型的生活性与道德性。

考题 下列不属于中国古代语文教学阶段的是()。 A.原始社会教育B.奴隶社会教育C.封建社会教育D.资本主义社会教育

考题 下列关于封建社会教育表述不正确是( )。A.官学和私学是我国封建社会学校教育的基本类型B.封建社会的教育内容中国以《四书》《五经》为主;欧洲以“七艺”“骑士七技”为主C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征D.封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走向结合

考题 下列关于封建社会教育的表述不正确的是( )A.官学与私学是我国封建社会学校教育的主要类型 B.中国封建社会的教育内容以四书五经为主 C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征 D.封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走向结合

考题 “与人交,一以三纲五纪为去就”中的“三纲五纪”是()选项A、奴隶社会伦理道德B、封建社会伦理道德C、资本主义社会伦理道德D、没有时代界限的伦理道德E、没有地域界限的伦理道德

考题 伦理道德教育是中国古代教育的核心。

考题 宋明理学形成于(),完成于(),()三朝上升为官方意识形态(包括伦理道德)。是中国封建社会后期占统治地位的哲学伦理道德思想,其最重要的学派是()和()。

考题 古代教育的三种表现形式:原始社会教育、封建社会教育、资本社会教育。

考题 古代中国伦理道德教育的基础是()。A、孝悌B、诚信C、崇俭D、为善

考题 ()是古代道德伦常教育的重要内容。以孝悌为伦理道德基础,是中国封建社会教育重要特点。

考题 中国封建社会,以道德教育为核心内容,道德至上,是古代传统教育特点,“()”的儒家教育传统。

考题 中国古代儿童诗歌中,对儿童进行生活常规、为人处世及伦理道德方面教育的是()

考题 填空题中国古代儿童诗歌中,对儿童进行生活常规、为人处世及伦理道德方面教育的是()

考题 填空题封建社会教育基本特点是封建的()。

考题 判断题四书五经是中国古代伦理道德的理论基础和精神支柱,也是封建社会知识分子科举考试的必读书籍。A 对B 错

考题 填空题宋明理学形成于(),完成于(),()三朝上升为官方意识形态(包括伦理道德)。是中国封建社会后期占统治地位的哲学伦理道德思想,其最重要的学派是()和()。

考题 判断题古代教育的三种表现形式:原始社会教育、封建社会教育、资本社会教育。A 对B 错

考题 单选题中国古代医术也称“仁术”,医生在行医过程中也常以“仁”的道德标准作为行医准则。这反映了中国古代医术( )。A 重在教化病人的心理B 浸润了儒家文化的价值观C 以儒家思想为理论基础D 受到封建伦理道德的约束

考题 单选题古代中国伦理道德教育的基础是()。A 孝悌B 诚信C 崇俭D 为善

考题 填空题中国封建社会,以道德教育为核心内容,道德至上,是古代传统教育特点,“()”的儒家教育传统。

考题 判断题三纲是中国古代封建伦理道德的规范化教条,对维护封建统治秩序和等级制度起到了巨大的作用。A 对B 错

考题 判断题伦理道德教育是中国古代教育的核心。A 对B 错